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文本内容:
交通安全伴我行教案
一、活动目标
1、让学生了解日常交通安全知识,在平时的生活中能遵守交通规则
2、通过认识简单的交通标志,使学生逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯
3、懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则
4、在掌握交通安全知识后能学会自我保护
二、活动重难点了解日常交通安全知识,学会遵守交通规则
三、活动地点教室
四、活动准备
1、收集有关交通工具的资料,制作成课件,让学生了解交通工具为我们现代人生活提供哪些方便
2、收集一些关于交通事故的录像材料,让学生了解不遵守交通法规造成的严重后果
3、排练《交通安全拍手歌》
4、对口快板《马大哈撞车记》
5、交通知识竞答材料常见交通标志、标线牌
6、制作书签,写上交通安全警示语
7、音乐磁带,录音机等
8、课件制作
五、活动流程
1、简介交通工具给人们生活带来的方便
2、对口快板、感言
3、交通安全“拍手歌”
4、交通法规知识竞赛
5、介绍交通标志、手势交警叔叔现场教育队员们模拟小交警
6、交通警示语展示
7、警示语书签赠送活动
8、交警叔叔讲话,辅导员讲话
六、活动实录队活动仪式
(一)预备部分为集合列队,整理队伍,三级报告中队长全体起立,请各小队整队、汇报人数小队长立正,报数小队长报告队长,我们小队原有14人,实到14人报告完毕中队长接受你的报告中队长报告辅导员我中队原有42人,实到42人我们的活动已准备就绪,邀请你参加我们的活动辅导员接受你的报告很高兴能参加你们的活动,并预祝活动圆满成功
(二)出旗,敬礼,礼毕
(三)唱队歌《中国少年先锋队队歌》并手语请坐!
(四)中队长宣布活动开始交通安全伴我行,我宣布蒋堂小学交通安全健康章争章展示课现在开始有请主持人活动开始出示课件各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色学生认真地听着,仔细地看着……男伙伴们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?队员1我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音队员2我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了队员3我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面女是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全(引出活动主题)男为了不让这样的惨剧再次发生,从这个学期开始,我们一
(2)中队的全体队员积极争——互动健康章女来队员们,把你们的争章口号亮出来互动第一小队(我们是亮闪闪小队,我们的口号是一人生美好,步步小心)第二小队(生命只有一次,平安伴我一生,我们是暖洋洋小队)第三小队(我们是金灿灿小队,我们的口号是安全在你脚下,生命在你手中)第四小队(步步小心,平安是金,我们是喜滋滋小队)男今天,我们将在这里尽情展现争章的收获和快乐让我们一起说出我们的争章目标吧互动
1、能认识常见的交通安全标志,掌握日常交通规则
2、能劝阻身边的不安全、不文明行为(~)简介交通工具给人们生活带来的方便男同学们,随着科学技术的越来越发达,交通工具也越来越先进,给我们的生活带来许许多多的便捷你们看(播放课件简介交通工具对生活的重要性马、马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、轮船、飞机等等)女是呀,交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分我们为拥有这么先进的交通工具而高兴,为了让它们更好地为我们服务,交通部门为我们制定了一系列的交通法规但假如人们不遵守这些交通法规,又会出现怎样的后果呢?请看大屏幕(播放交通事故录像片断,感受不遵守交通法规的严重性)辅导要点虽然科学技术的不断提高,我们的交通工具也逐步完善,对于我们的生活也越来越便捷,但是与此同时,交通隐患也随之存在了此环节的设计,主要是让学生了解交通工具在生活中的重要性,但是人们的遵守交通规则则是重中之重
(二)对口快板、感言男听了这些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生你们有什么想说的呢?队员1(举手)我有想说的上次我们小队的张荣靖同学过马路的时候,就是没有走斑马线,也没有看好红绿灯,结果被一辆飞驰而来的摩托侧撞倒了,当时就被送去医院了我想说一段快板给大家听,希望大家能接受教训洪靖、陈家璇对口快板《马大哈撞车记》洪有个小孩胆子大,做什么事情都不怕,但是由于太莽撞,人人叫他马大哈这天大哈过马路,只顾埋头向前冲就在这时红灯亮,但他已到路中央陈只听“哒哒”几声响,一辆摩托车到身旁此时来不及避让,大哈被撞到绿岛旁吓得周围人喊“救命”,一起都赶来探望见他头部有肿瘤,立刻送去医院病房洪幸亏不是致命伤,但他还是受了伤躺在医院好几天,没有机会上学堂同学老师齐商量,送去关怀和营养陈大哈这时才低头,觉得自己太莽撞合他决心以后一定要注意,过马路时左右望要走人行横道线,红灯绿灯看端详小朋友们要记住,大哈教训不能忘男马大哈,安全观念实在差,我们小朋友可不能学习他女周子扬同学,你听了这段快板,有什么想对大家说的呢?周子扬说感言小朋友们,大家一定要记住我的教训,以后在路上一定要注意交通安全,过马路从斑马线走,红灯停,绿灯行我以后也要小心,做个细心的孩子,再也不做“马大哈”了辅导要点快板朗朗上口,学生容易识记通过快板这一环节,旨在让学生们知道安全需要时刻铭记,不能马虎,成为“马大哈”
(三)交通安全“拍手歌”男我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望女我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟合小学生,年龄小,交通安全最重要;交通规则一条条,一条一条要记牢女请听《交通安全“拍手歌”》形式各小队各两句交通安全“拍手歌”(第一小队)你拍一我拍一,过马路不要太着急你拍二我拍二,骑车不要把人带(第二小队)你拍三我拍三,走人行横道才心安你拍四我排四,先下后上真懂事(第三小队)你拍五我拍五,不做马路小猛虎你拍六我拍六,交通安全来学透(第四小队)你拍七我拍七,开车不要耍脾气你拍八我拍八,马路护栏不乱爬(集体)你拍九我拍九,施工场地绕道走你拍十我拍十,安全习惯要保持辅导要点通过“拍手歌”,让小学生铭记交通注意事项,形式有趣,把抽象的交通安全通俗化
(四)交通法规知识竞赛男你请,我让,高风格女文明,畅通,有秩序男同学们,对交通法规一定有了一些了解了吧,下面我们就来进行交通法规知识竞赛,能接受挑战吗?(回答能)(小黑板记成绩,记录员洪欣妍、郑芙蓉)男我们的要求是,哪一组先举手,回答正确加十分,错误不扣分女(出题)
1、过马路时我们应该A直接穿越B走斑马线
2、过马路时,我们要看好红绿灯A红灯行B绿灯行
3、坐在摩托车后面A应该戴安全帽B不要戴安全帽
4、12周岁以下的儿童能否骑自行车上街A不能B能
5、上学、放学路上,应该怎么做A直接回家B在路上跟几个伙伴踢球
6、妈妈骑电动车带你,应该在哪个车道行驶A机动车道B非机动车道
7、假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做A穿越护栏过去B绕到人行横道上再过去
8、绿灯还剩2秒时,你应该怎么做A等下一个绿灯再过马路B赶紧冲过马路
9、乘坐公共汽车时,应该A先挤上车,再让别人下车B先等别人下车,再上车
10、有车祸发生时,坐在前排的乘客,应该A赶紧拨打110请求救援B在一边看热闹(统计成绩,评选最佳小队,颁奖)女第小队获得最高分,掌声送给他们甲交通安全牵连着千家万户的幸福和欢乐,关系到每一位公民的健康,关系到我们每一位同学的生命乙我们每一个人都要增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,珍惜和爱护我们的生命合同学们,让我们遵守交通规则.注意交通安全,健康成长,让安全与我们同行,让安全永驻我们心间!辅导要点举办交通法规知识竞赛,更加具体的让学生增强交通安全意识,遵守交通规则,珍惜和爱护我们的生命!
(五)介绍交通标志、手势交警叔叔现场教育队员们模拟小交警男同学们懂得可真多,今天我们也请到了金华市交警三大队的陈叔叔进入我们的课堂,大家欢迎(鼓掌)女陈叔叔,今天你给大家介绍些什么呢?陈为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志和手势交朋友(点击大屏幕,介绍)男学了这么多交通标志,请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片),让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用,并向大家简单介绍一下答对了的一组可竖一面小旗女学了这么多交通手势,哪些队员愿意来模拟一下小交警指挥交通呢?(指明当小交警,陈警官点评)陈希望小朋友们今后在路上多注意观察,也向爸爸妈妈介绍这些交通标志,自觉遵守交通法规女谢谢陈叔叔辅导要点学习交通标志和手势,让小学生自己遵守交通法规
(六)交通警示语展示女交警叔叔们为了提醒大家注意交通安全,还在很多路口边竖立了交通警示语呢!第三小队小队长是呀,我们这一小队,还特地收集了几条呢,大家看第三小队展示收集的交通警示语同为行车人,相见礼为先交通安全进万家,出入平安你我他但愿人长久,千里路畅通司机一滴酒,亲人一滴泪走过春夏秋冬,安全永驻心中减速慢行勿争先,关照生命到永远安全最佳效应,平安共同心声宁停三分,不争一秒虚线、实线、斑马线,都是生命安全线辅导要点寻找自己身边的交通警示语,找找自己身边的交通法规
(七)警示语书签赠送活动男交通安全,一个永恒的话题女交通安全,一个涉及人生质量、家庭幸福的话题男今天我们还用灵巧的双手制作了书签,并写上了交通安全警示语,下面我们先来一个书签大展示,请同学们拿出自己制作的书签,并将自己制作的书签送给你想送的人,让他(她)时刻记住要遵守交通规则(队员之间互相赠送书签)(音乐起)合愿交通法规扎根在我们每一个人的心中,让安全伴随着我们快乐地成长辅导要点制作书签是小学生自己对交通安全的理解,而把自己所做的书签同学之间互相赠送,更能唤起学生遵守交通法规的心愿,让安全伴着他们快乐的成长!活动反思我通过讲了一节课,这节课的题目是“交通安全伴我行”,目的是让学生学会一些交通常识,认识最基本的道路语言,保证自己的人身安全这堂课知识性比较强,主要的内容是交通安全知识,共分两个环节,第一环节交通规则,从交通信号灯到观察身边违反交通规则的事例,第二环节认识交通标志,事前设计的时候想到如果是单纯的讲述会很枯燥,所以我加入了一些动画、图片等有意思的地方,孩子们的学习热情高涨,这是亮点,也有很多不足的地方,反思如下:
1、导人可以有多种形式我的导入是以观察图片的形式,孩子们的热情度不高,后来听取了同事们的意见,觉得可以让孩子们展示一下课前准备的交通标志图片,自己说一说,这样技能给孩子们表现的机会,也能加深他们对交通知识的理解,自主参与,热情高涨,是很好的导入方式
2、知识量太大,不利于理解设计中没有很好的考虑一年级学生的年龄特征,加入了太多的知识性元素和图片,孩子们一开始的反应很积极,到最后好像没那么热情了,我反思了一下,应该抓几个典型的交通规则,或是交通标志来讲,而不应该眉毛胡子一把抓
3、设计环节应该综合考虑孩子们的表现欲都很强,个个都想展示自己,因此在设计的时候我加入了一个“我是小小设计师”的环节,让孩子们自己去设计一些交通标志,事实证明效果不好,因为孩子们刚刚对交通标志有了初步的认识,孩子们还没有更深的理解,所以设计的作品大都是雷同,听取了同事们的意见,这个环节可以改为“说一说”,让孩子们说一说,学了这一刻,你有什么想法,准备以后怎么做,畅谈收获,孩子们可能更有话说。