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工程测量技术专业人才培养方案(
2019.9修订)课程目标能进行平面控制网的技术设计;能够在实地进行控制网的选点、埋石;能用方向观测法测水平角;能进行导线测量的角度观测;能用电磁波进行距离测量;能进行导线测量的边长观测;能用软件进行坐标换算;能够进行导线测量概算;能熟练进行二等水准测量;能进行精密水准仪的i角误差检验;能进行精密水准尺的基辅差常数的检验;能用三角高程测量的方法测高程;能用GNSS-RTK测量系统进行控制测量;能用GNSS静态定位的方法进行控制点坐标的确定;能用软件进行导线、高程测量平差国家控制网布设的原则、方案与技术要求;工程控制网建立的理论和方法;
三、四等工程平面控制网的布网、观测方法;高程控制网的布网、观测方主要内容法;利用精密水准仪、全站仪、GNSS接收机进行控制测量;利用测绘软件完成控制网的概算、平差和坐标系的换算采用项目教学、课堂讨论、任务驱动、实训操作等方法建立项目考核与理教学要求论考试相结合的方法,项目考核以项目作业、学生学习态度为主,项目考核占50%,期末理论考试占50%o课程思政培养学生严谨,一丝不苟的专业精神,爱岗敬业的工作态度
3.GNSS定位测量课程名称GNSS定位测量学期第3学期参考学时68熟悉GNSS定位的各种方法及原理;了解GNSS定位中各种误差的来源、性质、大小及对定位结果产生的影响;掌握消除或削弱这些误差影响的措施和方法;课程目标了解各种坐标系统和时间系统的原理;掌握GNSS控制网的图形设计原则及设计方法;熟悉外业数据采集的流程、注意事项;掌握GNSS基线向量网平差的种类和计算方法;掌握GNSS-RTK技术的工作原理、设备组成和各设备的工作原理及应用;熟悉GNSS在各种社会生产中能达到的精度和基本操作模式GNSS定位测量的基本原理;GNSS静态测量的原理、技术与方法;GNSS-RTK测量主要内容的原理、技术和方法;常见GNSS-RTK接收机静态和动态模式设置与操作的知识与方法;GNSS-RTK控制网布设、施测、数据处理的原理、方法与技术要求;GNSS接收机采集空间数据的方法与技术要求;常见GNSS数据处理软件的使用采用项目教学、课堂讨论、任务驱动、实训操作等方法改革传统考试模教学要求式,突出能力培养,强调过程考评的重要性过程性考核占50%,期末理论考试占50%o注重劳动教育,工匠精神的培养,在讲述北斗卫星定位系统时特别注重培养课程思政和引导学生的民族自信,大国自信
4.数字测图课程名称数字测图学期第4学期参考学时68了解勘测设计阶段测量规范;掌握测图控制网的建立、观测、解算方法;能课程目标运用全站仪、RTK进行数字化测图的外业数据采集,并运用成图软件成图;熟练掌握地形图的应用;掌握纵横断面测绘9数字测图的基本概念、原理和作业方法;大比例尺地形图图式,地物地貌的主要内容制图表达;图根控制测量、野外数据采集、内业计算机成图、地图数字化的技能与方法;大比例尺数字地形图测绘;数字测图技术设计与检查验收、数字地形图应用的基本知识和技能采用项目教学、课堂讨论、任务驱动、实训操作等方法建立过程考评(任教学要求务考评)与期末考评(课程考评)相结合的方法,强调过程考评的重要性过程考评占50%,期末考评占50%o注重劳动教育,工匠精神的培养,在讲述北斗卫星定位系统时特别注重培养和课程思政引导学生的民族自信,大国自信
5.地形测量课程名称地形测量学期第4学期参考学时68掌握建立独立平面直角坐标系的能力;掌握根据等高线判断地貌形态的能力;熟练掌握水准仪的使用,会闭合和附合水准测量的观测、记录和高差计算;熟悉水准仪的检验与校正;掌握用经纬仪进行水平、竖直角的测量方法;掌握钢课程目标尺、经纬仪、全站仪的水平测距方法;理解误差来源和对结果的影响;掌握小区域的综合控制测量的方法并实施;掌握大比例尺地形图测绘方法;了解地形图在各种工程领域中的应用等地面点位确定、地形图基本知识、地物地貌表示;水准仪的使用;四等水准测量的实施和平差;精密水准仪和电子水准仪在地形测量中的使用;用光学经纬主要内容仪和光电水准仪进行水平角、竖直角度测量;用钢尺、电磁波、全站仪进行测距工作;对测量误差的分析和规避措施;小区域的综合控制测量;大比例尺地形图测绘;地形图在工程中的应用等采用项目教学、课堂讨论、案例分析等方法,注重理论联系实际,发挥测量案例在教学过程当中的作用,保证实践教学环节的时间和效果建立过程考评(任教学要求务考评)与期末考评(课程考评)相结合的方法,强调过程考评的重要性过程考评占50%,期末考评占50%o注重学思结合、知行统一,增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实课程思政践能力
6.摄影测量与遥感课程名称摄影测量与遥感学期第4学期参考学时68熟悉摄影测量的基本理论知识;熟悉解析空中三角测量;熟悉像片控制测课程目标量;熟练利用摄影测量技术(无人机)进行数字地图产品的制作;熟悉像片外业调绘与判读;熟悉地图编制的基本理论;熟悉遥感的基本知识摄影测量坐标系、影像的内定向、相对定向、绝对定向;核线影像匹配、重主要内容采样;数字地图产品生成和编辑处理采用项目教学、课堂讨论、案例分析等方法,注重理论联系实际,发挥测量案例在教学过程当中的作用,保证实践教学环节的时间和效果建立过程考教学要求评(任务考评)与期末考评(课程考评)相结合的方法,强调过程考评的重要性过程考评占50%,期末考评占50%o10注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育,培养学生工匠精神、探索未课程思政知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感
117.地理信息系统课程名称地理信息系统学期第5学期参考学时64掌握地理信息系统的基本概念、空间数据的采集、处理与组织、GIS空间分析课程目标的原理方法、GIS设计的技术方法;掌握地理信息系统专业软件及其操作方法;GIS学科的最新进展等地理信息系统的基本概念、学科的基本特征与发展趋势;空间信息数字化的主要内容原理与方法;空间数据库及其建立方法;GIS空间分析原理与方法;GIS系统设计;地理信息系统专业软件及其操作方法;GIS学科的最新进展等采用项目教学、课堂讨论、案例分析等方法,注重理论联系实际,发挥地理信息系统案例在教学过程当中的作用,保证实践教学环节的时间和效果建教学要求立过程考评(任务考评)与期末考评(课程考评)相结合的方法,强调过程考评的重要性过程考评占50%,期末考评占50%o课程思政培养学生精益求精、创新探索精神,良好的职业精神和诚实守信的品质
8.地籍与房产测量课程名称地籍与房产测量学期第5学期参考学时64了解地籍管理的基本概念、作用及功能;清楚土地权属及确认方式;具备地籍调查技术设计的初步能力,能够在项目技术负责人指导下完成小区域地籍调查技术设计和实施工作;具备土地利用现状调查技术设计、实施、成果报告的初课程目标步能力;具备房产调查与测绘技术设计、实施、成果报告的初步能力;掌握地籍调查和农村土地利用现状调查的工作内容、工作程序、工作方法;具有在项目负责人指导下通过团队合作完成地籍与房产测量的技术设计、外业实施、内业数据处理、编写技术总结报告,并获得符合相关技术规程要求的成果的能力地籍调查准备工作及技术设计;土地权属调查相关知识;地籍测量和数据库建主要内容设;地籍调查报告的编写;土地利用现状调查工作的设计、实施和成果汇总分析;房产调查与测绘工作的设计、实施和成果汇总分析等采用项目教学、课堂讨论、案例分析等方法,注重理论联系实际,发挥地籍测量案例在教学过程当中的作用,保证实践教学环节的时间和效果建立过程考教学要求评(任务考评)与期末考评(课程考评)相结合的方法,强调过程考评的重要性过程考评占50%,期末考评占50%o课程思政培养学生吃苦耐劳,爱岗敬业的精神,良好的职业精神和诚实守信的品质
七、教学进程总体安排教学进程安排表见附录12
八、实施保障
(一)师资队伍表3师资队伍结构与配置表类别具体配置师资队伍结构学生数与专任教师数比例为161,双师素质教师占专业教师比为90%以上原则上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外工程测量技术行业、专业发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业对工程测量专业人才的需求专业带头人实际,教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在豫中区域和工程测量领域具有一定的专业影响力具有高校教师资格和本专业领域有关证书;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有工程测量等相关专业研究生及以上学历;专任教师具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强的信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;每5年累计不少于6个月的企业实践经历主要从工程测量、咨询、管理等相关企业、机构聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的工程测量专业知识和丰富的实际工兼职教师作经验,具有中级及以上相关专业职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务
(二)教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地
1.专业教室基本条件一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或WiFi环境,并具有网络安全防护措施安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻13表4校内实践教学条件配置实训室或实序号实训项目名称主要实训仪器设备备注训基地名称水准测量、角度测量、控制测全站仪、自动安平水准量、导线测量、变形监测、碎1测量实训室仪、大地测量经纬仪、GPS部测量、施工放样、数字化测测量系统、无人机图、摄影测量CAD软件实训台式电脑专业软件实2数字测图软件实训无人机摄影多媒体教学设备工程测量训室测量数据处理软件实训地理仿真实训系统相关软件信息系统软件实训表5校外实践教学条件配置序号实习实训基地名称实习实训项目名称备注1XX北纬信息技术有限公司单项与专业综合技能训练2XX云图测绘科技有限公司单项与专业综合技能训练3XX交通建设投资集团有限公司岗位综合技能训练4XX交通规划勘察设计院岗位综合技能训练5XX交通设计研究院有限公司岗位综合技能训练
(三)教学资源
1.教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材
2.图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅专业类图书文献主要包括行业政策法规资料、有关工程测量、摄影测量、工程施工的技术、标准、方法、操作规范以及实务案例类图书等
3.数字教学资源配置基本要求14建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库,种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学
(四)教学方法针对工程测量技术专业培养产教融合信息化教学体系,需建立在企业岗位人才需求基础上,创新本专业核心人才培养、提升专业特色方向实施
(1)以专业教学基本要求中的知识领域、技能领域为核心培养范围;
(2)以掌握信息化技术的实践应用为最终核心技能领域培养目标;
(3)以案例式、项目式、任务式教学为核心思想组织教学内容;
(4)以虚拟仿真信息化技术提供高效的教学方式和资源;
(5)以互联网技术提供教学资源的共享,打通教学、考核、认证、就业各个环节;
(6)在教学过程中不断追求高效、趣味、可量化的教学方法
(五)学习评价人才培养工作评价是学校、学院二级进行教学管理、教师组织教学的主要依据,对人才培养工作评价、课程标准实施情况的监控主要从课程安排情况、人才培养工作评价落实情况、实验课开设情况、实践环节的落实情况、教学标准编写、教材选用、学生考试情况等方面进行评价15
(六)质量管理
1.建立和完善专业建设和教学质量诊断与改进机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训I、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,实现人才培养规格
2.建立和完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动
3.建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况
4.专业教研室将充分利用评价分析结果,有效改进专业教学,持续提高人才培养质量
九、毕业要求本专业学生毕业时应达到培养目标及培养规格的素质、知识和能力等方面要求,同时满足以下条件
(一)学分条件本专业学生在毕业前必须修满148学分
(二)证书学生在校期间,应考取必要的基本能力证书及职业资格证书,鼓励学生考取多项职(执)业资格证书16表6考取证书一览表证书类别证书名称考证等级要求备注基本能力证书普通话二级乙等选考职业资格证书工程测量员中级土建施工员住房和城乡建设领域施土建质量员工现场专业人员职业培资料员必考,任选其中1项训合格证材料员市政工程施工员无人机驾驶技能等级证1+X职业技能等级证书中级书执业资格证书建造师二级符合报考条件者选考17
十、附录工程测量技术专业教学进程安排表课程学期安排考核方式课程类课程性学时第一学年第一学年第二学年序号课程编码课程名称学分别质考试学考查学期123456总学时理论实践期16周17周17周17周16周0周忠想道德修养与法律基础及形势1必修10026645212414政策教育2必修612061安全数百161613必修617740红色文化161061114必修611451大学生心理健康教育16161115必修10004大学英语I64644146必修622240德育10002107必修10001高等数学6464448必修20016美育132322!29必修10003体育1323221210必修10016大学语文I32322211必修617741劳动数育11717121毛泽东思想和中国特色社会主义12必修10025理论体系概论及形势政策教育685612424公共13基础必修10005大学英语11343422214课必修10002工程数学686842415必修10017大学语文II343422216必修10011计算机应用基础34161822217必修10024军事理论343422218必修10030体育2343422219必修622241德育200022020必修20017美育234342221必修622242德育30002:,022必修612062创新创业基础171711123必修622243例育4()002-1024必修622244德育5()0025025必修10012就业指导16161126选修公共选修课148482327选修公共选修课2515123公共基础课程学时和学分小计8257774859学时百分比27%28必修13501测绘基础64244041429必修13503测绘CAD68284042430必修131122-L程监测技术6828404:;■31必修13113工程招投标与合同管理515134332专业必修13504测绘工程管理与法规6868-14433课必修131119土地管理4884035334必修513006空间数据摩技术4884035335必修131233仪裕检测与维修32102225236选修专业选修课15121303337选修专比选修课25121303338选修专业选修课35121303339选修专业选修课4340必修131128工程测起68284042441必修13505控制测显6828404342必修13506GNSS定位测上682840431专业43必修13507数字测图682840444核心44必修13508地形测星:682840414课45必修13512摄影测量与遥懑68284044446必[修13509地箱与房产测发64323245447必修440030地理信总系统643232454专业课程(专业课+专业核心课)学时和学分小计113652061671学时百分比37%选修课程(公共选修课+专业选修课)学时和学分小计2521629014学时百分比10%48必修10014军训1204周414周49必修13514工程测量实训903周323周50必修131135控制测吊:实训903周333冏51必修617742301周141周实践劳动教育2(罟期社会实践)52环节必修271438数个测图实训903周343周53必修441309地理信息系统实训301周151周54必修131136地籍测量实训301周1,1冏55必修617743劳动教育3602周252周56必修120118顶岗实习60020周20620周实践3不节学时和学分小计1140384334420实贱性数学学时总计1804学时白分比58%总学时和总学分3101168学时百分比100%18
一、专业名称及代码工程测量技术
(520301)o
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具有同等学历者
三、修业年限三年
四、职业面向本专业职业面向如表1所示表1工程测量技术专业的职业面向所属专业大所属专业类对应行业主要职业类别(代主要岗位类别职业资格证书、技类(代码)(代码)(代码)码)(或技术领能等级证书工程技术资源环境与工程测量测绘地理信与设计服工程测量摄影工程测量员证无人安全大息类技术人员务测量与遥感地机驾驶技能等级证类
(52)
(5203)(2-02-02-02)图制图书
(748)
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业等知识和技术技能,面向工程技术与设计服务行业的工程测量技术人员职业群,能够从事控制测量、工程测量、线路与桥隧测量、摄影测量等工作的高素质技术技能人才
(二)培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求
1.素质
(1)具有正确的世界观、人生观、价值观,坚定拥护中国共产党领导,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;
(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;
(3)具有良好的质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、创新思维等职业素养,具有崇德向善、诚实守信、爱岗敬业的职业道德;
(4)具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力,具有对职业生涯规划的意识,具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作;
(5)尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践和动手能力,具有敬业、精益、专注、创新的工匠精神;
(6)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1-2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;
(7)具有一定的审美和人文素养,能够形成1-2项艺术特长或爱好
2.知识1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;2熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;3掌握常用工程测量仪器设备操作与维护保养的知识;4熟悉工程施工的组织与管理、控制的模式、方法和手段,掌握工程施工技术与方法;5掌握地形测量、工程控制、工程施工、变形监测等控制网布设、施测、数据处理的技术要求和方法;6熟悉地形图图式,掌握工程地形图数据采集、编辑处理与制图的知识;7掌握GNSS静态、GNSS-RTK动态数据采集、编辑处理和成果输出的知识;8熟悉摄影测量技术的相关知识;9掌握工程建设施工测量、变形监测施测及数据处理的相关知识;10熟悉行业相关法律法规,了解工程测量的基本工作任务
3.能力1具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;2具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;3具有文字、表格、图像的计算机处理能力;4能够正确使用和维护水准仪、全站仪和GNSS接收机等常规测绘仪器;
(5)能够识读工程设计图、施工图以及使用常规测绘仪器进行工程放样,并具备地面点定位、平面测量、高程测量的基本能力;
(6)能够布设工程建设控制网以及变形监测、地籍测量等专项工程控制网,进行外业观测、内业数据处理的能力;
(7)具备工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理等阶段的工程测量能力;
(8)能够使用全站仪和GNSS接收机采集地物地貌数据,利用数字测图软件进行工程地形图的绘制和编辑;
(9)具备利用摄影测量技术(无人机)进行数字地图产品制作的能力;
(10)能够发现并有效处理工程施工中的一般性技术问题,具备工程施工、组织与管理的初步能力;
(11)能够初步编写工程测量技术设计书和技术总结报告,具备工程测量成果质量检查与验收的初步能力
六、课程设置及要求
(一)课程设置主要包括公共基础课程和专业(技能)课程
1.公共基础课程根据党和国家有关文件规定,将思想政治理论、公共外语、体育、创新创业教育、劳动教育、信息技术、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课;并将高等数学、中华优秀传统文化、职业人文素养等列入限选课
2.专业(技能)课程1专业基础课程开设8门,包括测绘基础、测绘CAD、工程监测技术、工程招投标与合同管理、测绘工程管理与法规、土地管理、空间数据库技术、仪器检测与维修2专业核心课程开设8门,包括工程测量、控制测量、GNSS定位测量、数字测图、地形测量、摄影测量与遥感、地理信息系统、地籍与房产测量3专业拓展课程包括体现行业发展新技术、当地区域人才需求的BIM技术概论、公路工程施工、土木工程施工技术二主干课程教学内容及要求
1.工程测量课程名称工程测量学期第2学期参考学时68掌握工程施工中从勘测设计阶段到工程竣工以及竣工后营运管理阶段所用的测量基本理论与技能;熟悉掌握各种施工放样的原理方法等单项技能;了解课程目标工业民用建筑、线路工程、水利工程等施工作业工序及综合测量技能,并进行数据分析统计,灵活应用测量知识解决问题坐标转换;直线、水平角的放样;直角坐标法与极坐标法放样;前方交会法、方向交会法、距离交会法放样、高程放样;建筑基线及建筑方格网布设;房屋主要内容基础的施工放样;纵横断面测量;圆曲线、缓和曲线、综合曲线的测设;道路边桩、边坡的测设根据学情分析和教学内容特征,选择项目化教学、翻转课堂教学法、案例教教学要求学法、情景教学法、现场教学法、工作过程导向教学法、理实一体化及探究式、讨论式教学法等注重强化学生工程伦理教育,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生课程思政科技报国的家国情怀和使命担当
2.控制测量课程名称控制测量学期第3学期参考学时688。