文本内容:
A11评价量规设计与应用作业一-学生课堂教学量化表项目评价内容等级备注好较好差
1.坐姿要直,头要正
2.翻动书本要轻,凳子尽量不要响动自学(3分)
3.独学过程不提问或交头接耳,独立完成
3214.遇到与己无关情况不能分神,不抬头张望
1、紧随教师或展示者认真倾听,不左顾右盼,不低头,不玩各种小东西,不暗中做小动作听讲
2.不中间插嘴,私下议论,嘲讽取笑642(6分)
3.随时记录,不放过每一个难点、疑点
4、坐姿端正,不伏案托腮;站要直立,不抱膀搭肩,做到拥而不挤
1、交流起立时,行动迅速,把凳子轻轻放入桌下,不拥挤
2、交流时声音适度,以组内听清为准,不大合作交流喊大叫,321(3分)
3、交流时,畅所欲言、神采飞扬、各抒己见,不缄默不语、麻木迟钝,更不能借交流之机嘻戏、玩耍
1、声音洪亮,语言流畅、运用普通话,不啰回答嗦,准确把握时间,鼓励运用肢体语言
2、问题321(3分)板演书写要迅速、工整规范总分。