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文本内容:
《AutoCAD》课程教学质量标准学时96(教学)+20(实训)学分18+1周适用专业及学制建筑室内设计类三年制大专教学内容及质量标准(所有项目指标结合课程进行增减)备注
1.基本素质具有良好的色觉分辨能力,能轻松区分红、橙、黄、绿、蓝、白、黑等基本视觉要求颜色;具有良好的形体辨识能力,能轻松识别与判断形体的长短宽窄及形态•变化听觉要求具有基本的听觉能力O身体素质身体健康,能满足制图技能基本要求•具备感知的敏锐性,思维的灵活性,情感的高尚性,情绪的可控性,意志的心理素质坚定性,性格的乐观性,气质的适应性能正确面对困难、压力与挫折,具O有积极进取、乐观向上和健康平和的心态科学文化素质对文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学和自然科学有一定了解,崇尚中O国传统文化和中国传统礼仪,具有一定的文化品位、审美情趣、人文素养具备诚信务实的作风,善于把握机遇,富于创新精神,勤奋努力、坚持终身创新创业素养◎学习,具有坚韧执着、敏锐的直觉,敢于冒险的精神及风险防控意识
2.语言应用
1.能规范书写请假条、发言稿、个人总结、个人简历、应聘书、辞职报告等O日常应用文日常写作
2.能规范撰写实验报告、专业论文(报告)、工作总结(报告)等专业应用O文
3.学会通过网络查找各种相关资料O语言表达逻辑能力强,能就绘制图文、制图规范、技术资料进行流畅地讲解语言表达◎和说明
1.熟练掌握本制图软件基本指令◎英语应用
2.能借助工具翻译技术资料O
3.数学应用
1.具有比较孔实的平面解析几何基础,能熟练将边长、角度、面积等计算应O几何用到制图设计等工作中
2.具有比较扎实的立体几何基础,在学习立面制图等知识时,体现出较好的O空间想象能力熟练掌握正弦、余弦、正切和反切等基本函数及其基本变换,以及其周期、频三角函数O率、相位和象限等基本概念
4.计算机应用
11.了解个人PC的基本组成与简单维护O
2.能熟练运用word文字处理软件进行总结报告、专业论文等文字录入、排O个人PC的基本版(文字、表格和图片混排)与打印应用
3.理解文件扩展名后缀(dwg、dwt bak)O
4.掌握操作系统和常用软件的安装,以及系统维护O
5.了解病毒的概念及处理
5.安全知识机房安全机房用电安全•安全保护意识具有主动维护自身和他人安全的意识•
6.辅助工具应用测量工具能正确使用卷尺、激光测量仪等测量工具,并能进行简单维护保养◎
7.制图基本命令及命令快捷键
1.掌握绘图工具栏中的绘图命令及快捷键•
2.掌握修改工具栏1中的修改命令及快捷键•|_4咫4□成六一.,匚㈡*门口~创
3.理解修改工具栏2中的修改命令及快捷键本制图软件基本•命令|昌|建上」£见虑P璃“
4.掌握标注工具栏中的修改命令及快捷键•|II|NIrlhr中同杂同iso-25▼
5.掌握设置辅助功能命令及快捷键(捕捉、极轴的设置)•6,掌握其他命令及快捷键(文字、图层、保存、打开关闭文件、文件打印、打•印设置、设置线宽、设置点样式、设置文字样式、打开“选项”对话框)8,室内装饰制图规范制图规范基本要L了解室内装饰图纸的基本组成•求
2.了解出图图纸的基本要求•
1.了解绘图比例,常用比例的使用利设置•
2.了解线宽的设置,线宽比的概念,了解粗实线、中实现、细实线、细虚线、细点划线、细折断线的线型、线宽及用途(室内制图常用类型),了解图框•常用制图方式及线宽及标题栏线宽的设置设置
3.掌握尺寸标注规范要求•
4.掌握图纸文字基本要求,字体要求、字高要求•5,掌握注释与符号基本规范要求,规范绘制注释文字、线性标注、定位轴线、•索引符号、连接符号、标高
9.室内装饰施工图
1.理解室内设计的基本流程•室内装饰施工图
2.了解室内装饰设计施工图的组成与主要内容•的基本知识
3.了解装饰施工图的常用图例、能识别施工图符号•室内装饰设计施
1.掌握原始建筑结构图的绘制,能利用测量工具进行量房操作•工图的绘制
2.理解平面布置图,能初步进行平面布局,能绘制平面布置图•2内容及要点3•掌握天花布置图的绘制,初步理解天花吊顶结构
4.掌握地面铺装图的绘制,了解铺装材料及常规尺寸••
5.掌握强弱电路图的绘制,初步理解布置原理•
6.掌握开关布置图的绘制,理解布置原理•
7.掌握立面图的绘制及绘制技巧•
8.掌握节点大样图的绘制,初步理解工艺、材料相关知识•
10.课程思政热爱社会主义祖国,弘扬社会主义核心价值观,牢固树立“四个意识”、坚政治思想素质O定“四个自信”、坚持“四个坚持”讲文明、树新风,懂礼貌、礼让谦,献爱心、乐助人,济贫困、救危难,爱道德素质集体、惜公物,讲卫生、护环境,重低碳、节能源,尚科学、除迷信,遵法O纪、守规则,扬正气、担道义培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度,精雕细琢、精职业素养益求精的工作理念,以及对职业的认同感、责任感、荣誉感、使命感的“大O国工匠”精神通过理想教育,帮助学生认识到理想是前进的精神动力,是团结、进取的精神支柱;明确实现理想的途径,在平凡的岗位上、在创造性工作中实现人生O“三观”教育理想教育、引导学生培养进取精神,培育积极进取的良好精神风貌通过对实践重要意义的介绍,使同学们认识到参加社会实践可以从不同的角O度提高自己的综合素质,包括锻炼意志、激发兴趣、强化学习动机等注•表示该知识点在此课程中为主要内容◎表示在此课程中讲解和巩固该知识点O表示该知识点在此课程中加以巩固。