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五年级综合实践活动计划
一、教学总目标要求综合实践活动是以儿童的生活为基础,以学生操作性学习为主要特征的活动型综合课程本课程遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中的发展,在发展中生活本课程面向儿童的整个生活世界,重视地方、学校、教师与儿童的创造性课程内容从教科书扩展到所有对有意义、有兴趣的题材,;其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间;其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展;其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现本课程呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它实践活动师应指导儿童的活动,而非单纯地只讲教科书;儿童更多的是通过实际参与活动,动手动脑,构建知识和能力
二、本学期研究课题及研究设想我校综合实践活动内容的选择首先立足于学校特色,我校正在争创市“绿色学校”综合实践活动围绕这环保主题,使其成为特色学校建设的重要环节,我校拟开展“寻找身边的污染源”、“护绿、节水”、“护鸟”等活动综合实践活动与学生的生活经验、各学科的知识技能紧密联系应打破学科体系相对封闭的状况,倡导课程的综合性,可根据教学内容的需要,与社会实践、社区服务、信息技术教育、研究性学习结合起来,拓宽学生的视野,培养学生综合运用知识发现问题、研究问题和解决问题的能力
三、活动内容周次题目内容聘请老师〃我喜欢研了解学生喜欢研究的内容1一2究的课题〃调查3净化美化校认识苗圃中野草的危害,进行除草袁克亮园劳动4小小采购员帮助父母到菜场、超市买菜、购物尝尝我的手双休日或节假日在父母的指导下学习5炒菜,开展品尝、评议活动祖国在我心收看国庆影视,搜集交流祖国发展资6一7中料;撰写爱国诗文或编手抄报多途径了解并交流环保的意义,针对我是环保小8身边的种种环保问题,想金点子(写卫士倡议书、树标语牌等)了解消防器材的外形、名称和作用,并9—10我与消防通过设计宣传标语,写调查报告,让更多的人提高消防知识留住秋天了解做标本的方法,并采集制作11—12自然老师(做标本)13家庭小医生了解常见病的症状及预防治疗方法王永革装饰自己的用塑料材料制作盆景、彩球等来装饰14房间自己的房间调查家中每日开销项目,计划一下,假15今天我当家如自己当家,会怎样合理又经济地安排引导学生观察冬天大自然的变化,确16走进冬天立研究课题,搜集资料,写一篇科普自然老师小论文17圣诞宴会了解西方文化,学做小点心英语老师。