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专业实训课教案授课者班级上课地点周次星期第-p学生数课时数授课形式鸿鹄设计工图文楼205十四五三141集体课作室授课章节项目综合设计课题《住宅空间的测量》熟练说出量房需要的工具
1.认知目标正确说出空间测量步骤及方法熟练操作测量工具,快速准确的进行室内空间各尺寸的测量
2.技能目标教学目标测量住宅空间时应正确考虑水电、结构等对测量的影响培养学生在工作过程中能够与搭档团结合作,共同面对问题,积极解决的协作
3.情感目标精神提升学生对于室内设计师职业的向往以及学习的兴趣和积极性在具体测量时应充分考虑水电、结构等对测量的影响教学重点锻炼学生在工作过程中敏锐细致的观察力,准确的测量出住宅空间中的各项数据教学难点更新补充删光华世家8-甲-1002实训工地减内容教具及准备视频、PPT、卷尺等工作手果削学生代表外出实训视频介绍实训项目教室现场测量演示描述班级学生层次分析采取的措施学情现状分A类3名老学员已经有过外出量房的实训经验课上作经验交流,辅导新学员析及采取的B类4名高年级新学员有初步的量房印象了解参与学习措施C类7名低年级新学员刚刚接触专业,还未系统学习参与学习教学过程教学设计
一、组织教学、课堂点名学生活动教师活动
二、导课设计
1、项目介绍;
2、播放视频
①带2名设计师助理量房实训过程及量房成果展示
三、讲授新课
(一)测量的方法
1、三位设计师观后思考并解答
①回忆、阐述量房所需携带的工具;
②两人一组量房的方法步骤介绍;
③指出视频中助理量房的不足之处;
2、教师总结、演示测量的方法补充卷尺的使用(分别请助理和设计师现场测量教室顶梁的尺寸)
(二)测量的内容
1、播放视频
②因量房不准确导致后期设计、施工出现的差错;
2、助理讨论分析导致视频中出现差错的原因;
3、三位设计师给出题板展示各自的观点并简述原因,助理投票表决优胜者;
4、教师展示标准量房数据手稿图;
5、参照标准,学生思考并罗列出其它量房过程中的各项注意点;
6、教师总结量房须测量的内容(PPT展示)
7、补充内容飘窗拆除的判定(图片A/B选择)
四、知识拓展一弧形阳台的测量(设计师思考解决)
五、课堂解疑
1、两位参与量房的设计师助理谈授课后的收获;
2、解答学生在量房过程中的操作难点以及方式方法的疑问A类能够总结并现场演示住宅测量的完整过程
六、作实业训布项置目一整理量房的各项数据,利用CAD软件绘制原始结构图B类全面掌握测量的方法,清楚平层住宅中测量的内容完成情况C类掌握卷尺的使用方法,清楚平层住宅中测量的内容。