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文本内容:
《银行会计实务》课程标准【课程名称】银行会计实务【适用专业】高等职业院校金融管理等专业【建议学时】54学时
1、前言
1.1课程性质该课程是高等职业学院金融管理与实务专业核心课程,该课程所涵盖的业务复杂、内容广泛通过该课程的学习使学生掌握银行对公业务的不同类型,具备不同业务凭证填制、审核及处理的能力它要以会计学原理课程的学习为基础,也是为从事银行业务打下基础
1.2课程设计思路该课程以工作项目与任务为中心组织课程内容,在邀请银行业务专家对金融管理与实务专业所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上,以就业为导向,以银行各项临柜对公业务操作为主体,按照高职学生认知特点,采用并列与流程相结合的结构展示教学内容,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力本课程包括基本核算方法处理、单位存款业务处理、支付结算业务一结算方式处理、支付结算业务一票据结算处理、单位授信业务处理、单位代理业务处理、资金清算和金融机构往来业务处理、外汇业务处理、年终决算处理等九个学习项目,这些学习项目是以商业银行一线对公业务的类型为线索来设计的课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求课程每个工作项目的学习与实训都按以标准业务操作流程为载体设计的活动来进行,以每一项工作任务为中心整合理论与实践,实现理论与实践的一体化教学过程中所涉及的每一工作任务模块都应以相关的制度法规为基准,按照业务序工作教学内教学要求参考活动设计号任务容学时帐务处理;
2.情景模拟由
4.能根据要求进行日终操作学生充当银行柜10-
2.知识目标3员,依托实训操上机实
1.熟悉商业银行电子化操作系统作软件,按照银训
2.掌握商业银行各项临柜对公业务行电子化系统操的系统操作处理作处理流程,进能力目标行存款、贷款、
1.能对商业银行临柜各项对公业务进支付结算方式、行电子化系统操作处理支付结算票据业小计6务操作,检查学生对对公业务的熟悉程度以及系统操作的熟练程度总课时
544、实施建议
4.1教材选用与编写建议1课程的教材以及相应的教辅资料选用及编写应当依据本课程大纲进行2选用的教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想,以银行对公业务的各项任务模块为主线,结合职业技能证书考核要求,合理安排教材内容3选用的教材内容应既实用又开放,既注重银行对公各项业务技能训练的同时,还应把银行对公各项业务操作过程中的新知识、新技术和新方法融入教材,以便教材内容更加贴近银行对公各项业务操作的实际;在形式上应适合高职学生的认知特点,文字表述要深入浅出,内容展现应图文并茂尤其是各项业务所使用的凭证,可以将各商业银行实际使用的样本图示在教材中,各项业务的业务流程也可以以图示的形式展示出来4为了提高学生学习的积极性和主动性,培养学生处理银行各项对公业务的基本操作技能,教材应该根据工作任务的需要设计相应的技能训练活动各项技能训练活动的设计应实用、具体,并具有可操作性
4.2教学建议1教师教学应体现“以学生为本”的理念,依托金融专业教学资源库的平台,充分发挥线上线下相融合的教学形式,教学方法力求多样性,注重“教”与“学”的互动,以提高学生的学习兴趣2教学过程中应以设计完成的项目活动为基础,通过多情景模拟、角色体验、角色互换、情景再现、案例分析等多种手段,强调学生做中学,突出技能培养目标,注重对学生实际操作能力的训练3教学中要注重网络资源的建设与应用,结合金融专业国家教学资源库网络平台,不断更新教学资源,充分运用教学资源,做到边建边用边推广,结合教学中的知识点技能点,让学生自主学习,深化对课程资源的运用和理解,并利用资源库资源布置作业,互动信息4教学中,应注重银行业务综合操作系统软件的使用,条件允许情况下,设计开发课程配套的教学实训系统软件5教学中,教师必须重视银行业务一线实践经验的学习,重视现代信息技术的应用,积极探讨适合高职学生认知特点和银行一线柜员业务操作技能要求的职业教育教学模式,为学生提供自主发展的时间和空间,努力培养学生参与社会实践的职业能力6教学中,教师应积极引导学生提升职业素养,培养学生诚实守信、善于沟通和合作的品质
4.3教学评价1教学评价的标准应突出翻转课堂的特征,注重学习过程的评价,体现理论与实践、操作的统一,以能否完成项目实践活动任务以及完成情况给予评定2教学评价的对象应包括学生知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面,分为应知应会两部分3改革考核手段和方法,利用金融专业国家教学资源库资源考评体系多样化的优势,加强实践性教学环节的考核,过程考核和结果考核相结合,结合职教云平台和手机客户端路径展开课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训以及考试多种形式相结合,综合评定学生成绩4应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在学习和应用上有独特见解的学生应特别给予鼓励,综合评价学生能力
4.4课程资源的开发与利用1注重实训教辅资料的开发利用利用现代信息技术,开发制作各种形式的教学课件,具体包括视听光盘、多媒体软件、幻灯片、挂图等;根据银行实际情况,设计开发学生业务实训凭证、账簿、印章,编制学生实训情景案例、业务操作实训练习题,以创设形象生动的工作情景,激发学生学习兴趣,促进学生对银行一线业务操作处理方法的理解、掌握和运用2注重金融专业教学资源库课程资源的开发和利用充分利用金融专业国家级教学资源库升级改进项目平台的搭建,重新搭建课程结构,不断丰富更新原有的教学资源,开发课程配套的教学实训系统软件,提供银行业务在线操作,突破教学空间和时间的局限性,使教学过程多样化、丰富教学活动3注重校内外实训实习基地的开发利用以全真型银行业务环境与业务流程为背景建立全真性的现代银行柜员实训中心,提供银行业务生产性实训操作平台,用于满足学生银行柜员业务的实训教学任务;与校外多家金融单位签订产学合作协议,建设校外实习基地,用于满足学生进行课程工学交替、顶岗实习项目内容的实施,实现全真化教学,对学生金融职业素养、金融文化礼仪、业务流程操作、业务技能等方面进行职业能力教育
4.5教学条件及要求担任本课程教学主讲教师要具备较丰富的教学经验及课堂组织能力,应该熟悉银行一线临柜岗位的各种业务处理规范,要有较强的责任心为配合多媒体教学,需要为教师配置投影设备或者屏幕分享教学软件等电子教具操作的流程顺序逐项学习各项临柜业务的操作要点,借助银行真实操作设备、仿真业务凭证、业务印章、业务操作程序,通过设计情景模拟、角色互换等实训练习,结合真实案例分析,培养学生胜任银行对公岗位的职业能力同时要通过校企合作,校内实训基地建设等多种途径,采取工学交替、半工半读等形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力本课程建议课时数54,其中实践课时
362、课程目标通过任务引领项目活动,使学生能熟练掌握各项对公业务的内容、会计核算方法和操作流程,能初步使用和审核各种银行业务凭证,能进行各项业务的账务处理,能够熟悉有价单证和重要空白凭证的管理规定和操作规范培养学生具备遵法守法,谨慎认真的品质,提升学生严格遵守业务操作规程的职业素养,为提高学生的职业能力奠定良好的基础
3、课程内容和要求号一工作教学内教学要求参考活动设计序任务容学时1了解课知识目标1绍课程
1.图片资料观摩开
1.了解金融专业人才培养目标定位上
2.了解课程教学的目标定位让学生通过资源
3.了解课程的教学内容库平台观看图片
4.了解课程的教学方法与教学要求资料,了解金融专能力目标业的人才培养目
1.能正确认识课程在专业人才培养过标定位,了解课程程的重要性教学的目标定位
2.与教学内容能按照课程教学规划设计与要求认
2.实物展示通过真做好学习准备课程各教学用具的展示,让学生了解课程教学方法小计1和教学要求,要求学生能按照课程教学规划设计与要求认真做好学习准备1-
1.知识目标
21、视频观摩会计科
1.熟悉银行会计科目的概念、意义及让学生通过课程目会计科目设置原则视频了解银行会序工作教学内教学要求参考活动设计号任务容学时划分
2.熟悉会计科目划分的方法计与企业会计的能力目标区别,了解银行会行
1.能进行商业银行会计科目的准确划计基本核算方法员本分的内容及相互之业1-
2.知识目标间的逻辑关系力练记账方
1.熟悉会计记帐方法
2、实训操作银法运用
2.掌握复式借贷记账法在银行会计中2列举多笔银行对柜的应用公经济业务,让基2职
3.掌握单式收付记账法在银行中的应学生完成会计分能训用录,加深对会计能力目标科目和记账方法
1.能熟练运用复式借贷记账法的运用的掌握
2.能熟练运用单式收付记账法
3、情景模拟知识目标设计某行一天的会凭计
1.熟悉银行会计凭证的要素、不同业务内容,学生处证理的分类、填制的规则以及审核要点每两人为一组,和整理的要求2根据有关资料,
2.能力目标练习银行会计基能识别、编制和审核会计凭证包本核算过程中凭括重要空白凭证证的编制、审核,1-
4.知识目标以及明细核算与账务记
1.熟悉银行帐务组织的构成综合核算的处理载处理
2.熟悉记账的程序、过程
3.熟悉对帐的重点
4.掌握错帐的冲证方法
25.熟悉银行日初日终工作要点能力目标
1.能准确进行帐务记载
2.能正确进行错账冲正
3.能正确进小行计日初日终的操作83公2-
1.知识目标
41.情景模拟款务活期存
1.熟悉四种单位活期结算账户1由学生或教理款业务
2.熟悉单位活期存款基本规定师以银行客户的对存操作处
3.掌握单位活期存款业务的会计核身份咨询有关账业理算方法户管理事宜,请其处
4.熟悉活期存款业务操作规程他学生接待,训练
5.掌握活期存款利息计算的基本规学生接待客户对定公存款业务问题能力目标的能力
1.能按具体业务操作流程规范办理活2由学生或教期存款账户开立、现金缴存、现金师扮演银行客-3,1-序工作教学内教学要求参考活动设计号任务容学时支取业务的操作处理户,询问存款利息事宜,请其他学生
2.能正确进行活期存款利息的计算接待,训练学生熟
3.能解答客户对于账户管理、利息计练计算存款利息算的各种疑问的能力
2.角色体验两个学生为一组,由学生甲扮演客户,学生乙扮演对公柜员,分别进行活期存款知识目标2定期(账户开立、现存款
1.熟悉定期存款基本规定业务金缴存、现金支操作
2.掌握定期存款业务的会计核算方取)、定期存款处理法(开户、销户)
3.熟悉定期存款业务操作规程业务操作;以训
4.熟悉定期存款利息计算基本规定练学生存款业务能力目标的操作能力
1.能按具体业务操作流程规范办理
3.案例分析收定期存款开户和销户等业务操作集整理各种银行
2.能正确进行定期存款利息计算真实发生的存款业务案例(如违规开立账户、错付、错收等),让学生进行讨论分析,剖析原因,找出问题的症结小计6所在,强化业务制度的规范执行4支付3-
1.知识目标
21.角色体验两结算汇兑业
1.熟悉支付结算的含义、支付结算原个学生为一组,一结务操作则、支付结算纪律、支付结算工具由学生甲扮演客算方处理
2.熟悉汇兑业务基本规定户,学生乙扮演式处
3.掌握汇兑业务的会计核算方法对公柜员,进行理
4.掌握汇兑业务的操作规程汇兑、委托收款能力目标业务各业务环节
1.能按具体业务操作流程规范办理汇的操作,以训练兑汇出和汇兑汇入业务操作学生业务操作处理能力3-
2.知识目标
32、实训操作指导学生利用模拟委托收
1.熟悉委托收款业务基本规定
2.2-序工作教学内教学要求参考活动设计号任务容学时款业务
2.掌握委托收款业务的会计核算方法凭证,进行汇兑、操作处
3.掌握委托收款业务操作规程委托收款业务的理能力目标凭证填制、审核、
1.能按具体业务操作流程规范办理委记账、盖章、凭证托收款各业务环节的操作处理整理等操作,培养他们的实际业务处理能力3-3知识目标1托收承
1.
3.动画观摩与操了解托收承付业务的基本规定付业务
2.了解托收承付业务的操作规程能力作操作处目标通过互动式动画理
1.能按具体业务操作流程规范办理托的观摩与操作,加收承付业务操作深学生对汇兑、委托收款业务凭证审核、签章、会计核算方法等内容的掌握小计65支付4-
1.知识目标
41.角色互换结算支票业
1.了解票据基础知识由两个学生组成一结务操作
2.熟悉支票业务基本规定一组,学生甲扮演算票处理
3.掌握支票业务会计核算方法客户,前往银行办据业4,掌握支票业务操作规程理票据业务,由学务操能力目标生乙充任柜员接作处
1.能按具体业务操作流程规范办理待,进行票据业务同行内转支票、借记支票、贷记支票、的操作,然后互换支票退票业务操作处理角色,训练学生办
2.能解答客户关于支票业务相关咨理上述业务的能询力4-
2.知识目标
33.实训操作银行汇L熟悉银行汇票业务基本规定指导学生利用模票业务
2.掌握银行汇票业务会计核算方法拟凭证,进行各种操作处
3.掌握银行汇票业务操作规程结算票据的凭证理能力目标填制、审核、记账、
1.能按具体业务操作流程规范办理银盖章、凭证整理等行汇票的出票、兑付和结清业务的操作操作,培养他们的处理实际业务处理能
2.能解答客户关于银行汇票业务相关力咨询
4.情景模拟4-
3.知识目标2由学生或老师扮银行本
1.熟悉银行本票业务基本规定演客户,来到银票
2.掌握银行本票业务会计核算方法序工作教学内教学要求参考活动设计号任务容学时业务操
3.掌握银行本票业务操作规程行柜台办理结算作处理能力目标票据业务,并向学
1.能按具体业务操作流程规范办理银生扮演的柜员咨行本票的出票、兑付和结清业务的操作询,柜员应细致、处理耐心地回答客户
2.能解答客户关于银行本票业务相关问题锻炼学生的咨询接待与表达能力4-
4.知识目标
64.案例分析给商业汇L熟悉商业汇票业务基本规定予学生经过涂改票业务
2.掌握商业汇票业务会计核算方法或要素填写不全操作处
3.掌握商业汇票业务操作规程的票据,要求他理能力目标们能够迅速识
1.能按具体业务操作流程规范办理商别,并指出危害,业汇票各业务环节的操作处理提高他们防范风
2.能解答客户关于商业汇票业务相关险的能力和意咨询识4-
55.动画视频观电子商知识目标摩通过电子商票业务
1.熟悉电子商票的概念及其与纸质票系统动画展操作处商票的区别示,让学生了解理
2.了解电子商业汇票系统电子商票系统及
3.掌握电子商票的会计核算方法电子商票业务的
4.掌握电子商票业务的操作规程能力操作规程目标
1.能按具体业务操作流程规范办理电子商业汇票各业务环节的操作处理
2.能解答客户关于电子商业汇票业务相关咨询小计156款5-
1.
1.了解贷款业务的含义、种类、业务
21.角色互换票贴单位贷特色等基本知识由两个学生组成业款业务
2.熟悉贷款业务的基本规定一组,学生甲扮演处操作处贷
3.掌握贷款业务的会计核算方法客户,前往银行办和理
4.掌握贷款业务的操作规程理贷款和票据贴据现
5.掌握贷款利息计算方法现业务,由学生乙务能力目标充任柜员接待,进理
1.能按具体业务操作流程规范办理贷行业务的操作,然款业务发放和收回等业务操作后互换角色,训练
2.会按照不同的计息方法进行贷款利学生办理上述业息的计算务的能力5-
2.知识目标
22.实训操作票据
1.熟悉贴现的概念序工作教学内教学要求参考活动设计号任务容学时现理
2.熟悉贴现业务的基本规定指导学生利用模务贴作
3.掌握贷款业务的会计核算方法拟凭证,进行贷业
4.掌握贴现业务的操作规程款和票据贴现业操处能力目标务的凭证填制、
1.能按具体业务操作流程规范办理贴审核、记账、盖现款的发放、收回业务的操作处理章、凭证整理等
2.会贴现利息的计算操作,培养他们小计4的实际业务处理能力7位6-
1.
11.情景模拟由汇务结售汇学生或教师充当理业务操知识目标银行客户,咨询单作处理
1.了解外汇的基本含义有关外汇业务,外业
2.熟悉外汇标价方法其他同学按照外出
3.熟悉结售汇、套汇业务的基本规定汇业务的相关规
4.了解结售汇、套汇业务的核算规定进行解答,锻程炼学生接待客户能力目标的能力,检查学
1.能进行不同币种之间的汇率换算生对业务的熟练
2.能解答客户关于外汇业务相关咨询程度6-
2.知识目标
0.
51.了解外汇存款的基本规定
2.了解外汇存款业务的核算规程能力目标
1.能解答客户关于外汇存款业务的相关咨询处理6-
3.
0.5知识目标
1.了解外汇贷款业务的基本规定
2.了解外汇短期贷款业务的核算规程能力目标
1.能解答客户关于外汇短期贷款业务处理的相关咨询小计28算金知识目标
11.角色互换务划理资
1.了解商业银行系统内资金汇划清由两个学生组成清算业务的含义业7-
1.一组,学生甲扮演处系统内
2.熟悉商业银行系统内资金汇划清算客户,前往银行办资资金汇业务的基本规定理资金汇划业务,汇与划与清
3.掌握商业银行系统内资金汇划清算由学生乙充任柜金算业务业务的操作流程员接待,序工作教学内教学要求参考活动设计号任务容学时操作处能力目标进行业务的操作,理
1.能够进行正确的商业银行系统内资然后互换角色,训金汇划清算业务账务处理练学生办理上述知识目标1业务的能力
1.了解商业银行跨系统资金汇划清
2.实训操作指导系算业务的含义和基本规定学生利用资
2.掌握大额、小额支付系统的操作流模拟凭证,进行资跨汇统与程金汇划业务的凭金算能力目标证填制、审核、记划务清作
1.能够进行正确的商业银行跨系统资账、盖章、凭证整业金汇划清算业务账务处理理等操作,培养他操处理们的实际业务处知识目标
0.5理能力7-
31.了解网联清算平台
3.视频动画观摩网联清
2.了解网联清算平台主要业务功能通过观摩视频动算业务
3.了解网联清算平台各业务类型的基画,了解网联和银处理本业务框架联的主要业务功知识目标
0.5能和各业务类型二
1.了解中国银联的基本业务框架国理联
2.了解中国银联主要业务功能务
3.了解中国银联各业务类型的基本业作中务框架操银处业小计39金融8-
1.知识目标
11.角色互换机构
1.熟悉商业银行与中央银行往来业务由两个学生组成往来的种类一组,学生甲扮演业务
2.掌握商业银行与中央银行往来业务商业银行会计工处理的会计核算方法作人员,前往人民
3.掌握商业银行与中央银行往来业务银行办理金融机的操作规程构往来业务,由学能力目标生乙充任人民银
1.能够正确处理商业银行向中央银行行工作人员接待,存取现金、缴存存款、再贷款等业务的进行业务的操作,操作处理然后互换角色,训练学生办理上述业务的能力
2.角色互换由两个学生组成8-
2.1一组,学生甲扮演商业银知识目标A行会计工作行
1.熟悉商业银行之间往来业务的种类
2.7-m47-序工作教学内教学要求参考活动设计号任务容学时
2.掌握商业银行之间往来业务的会计人员,由学生乙扮核算方法演B行会计工作人
3.掌握商业银行与中央银行往来业务员,两人完成商业的操作规程银行之间往来业能力目标务的操作,然后互换角色,训练学生处理
1.能够正确处理商业银行同城票据交换、同业资金拆借、转贴现业务的操作办理上述业务的处理能力
3.实训操作指导学生利用模拟凭证,进行金融机构往来业务的小计2凭证填制、审核、记账、盖章、凭证整理等操作,培养他们的实际业务处理能力1年终年终决知识目标1视频观摩通过视0决算算工作
1.了解银行会计年度的划分以及银行频观摩向学生展工作处理年终决算的各项准备工作;示年终决算日工处理
2.了解银行年终决算日的各项工作内作的程序,使学生容对年终决算有一
3.了解年终决算日后的各项工作内个感性认识容能力目标
1.能够按照相关制度规定进行年度决算的相关工作处理小计11银行实知识目标
31.实训操作设计•1会计行
1.熟练掌握各项业务的操作流程相关的操作现场,综合计合
2.熟悉开立帐户、单位存取款、单位使学生熟练掌握业务务授信业务、结算业务、票据业务等银商业银行各项业实训行临柜处理的主要业务规范务的基本操作程能力目标序;会填写、审核、
1.能按业务内容进行会计凭证的填传递、复核各项业力制;务的相关凭证并
2.能对会计凭证进行审核、签章处进行帐务的处理银理;和日终整理等操会综
3.能根据审核无误的会计凭证进行作业1t n—-10。