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文本内容:
【新版】幼儿园端午节活动方案幼儿园端午节活动方案
一一、背景材料端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动
二、主题目标
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感
三、环境创设:
(一)活动准备:
1.准备花片、积塑、各种玩具
2.组织幼儿参观龙舟的画展
(三)活动过程
1.结合端午节的划龙舟比赛,引导幼儿根樨自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特别是龙头的建构
3.幼儿分组制作龙舟,采用各种已学的技能进行拼插教师重点引导幼儿拼插龙头,指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新三.户外体育活动见周计划活动反馈
1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣,他们喜欢各种结构材料,尤其是花片、积塑在拼插物体造型时,在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高
2、幼儿在拼插龙舟时,特别是龙舟的龙头拼插的比较难,所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如用纸张画出龙头来,然后贴在积塑上等等也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心
1、科学区投放艾草和菖蒲陈列不同造型的香袋c
2、美工区放置制作长命缕和纸粽子的材料
3、阅读区张贴有关端午节的字条,让幼儿认读
4、表演区提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟、家长工作:
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道参加班级的
3、包粽子活动
4、
五、活动安排:活动一端午节的风俗和来历目标
1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情幼儿表现当我在给孩子讲《屈原》的故事时,他们都听得非常的认真,睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子当听到屈原投江的情景时,都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来活动二艾草和菖蒲目标观察艾草和菖蒲的外形,了解它们在端午节期间的特殊用途幼儿表现班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲,我把它挂在教室内外孩子们感到很新鲜,他们以前看到过,但是却叫不出名,更不知道它的实际含义是什么,所以都纷纷问我我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意对于辟邪孩子们都不太懂,但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西,就象一把剑一样关于名称,有一个幼儿问我哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了,的确课前我没仔细去查过资料,于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈小朋友们乐意地接受了任务,下午当大人来接孩子时,他们都急着询问,但当时家长们也都被问住了活动三粽子香袋目标
1、感受粽子香袋的美
2、在探索中学习叠制锥体技能
3、养成做事细心的习惯幼儿表现幼“瞧!我包的粽子大吧”幼“我包的粽子可结实了”幼“我们的粽子五颜六色的真漂亮,啊呜!咬一口”幼“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了,好漂亮啊!”幼“这个是我做的”幼“我的也有的,好几个呢!”幼“我们的教室真漂亮啊!别的班级肯定没这么漂亮”家长反映:当家长来接孩子时,他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋,都说很漂亮,的家长饶有兴趣地凑近摸摸孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品,一脸的自豪感家长们都说班级的环境非常漂亮,非常美活动四长命缕目标
1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗,加深对端午节的了解
2、学习搓线的技巧幼儿反映显然,孩子们非常的喜欢搓长命缕,每天我都要给孩子准备一批制作的毛线区域活动或课间休息时,都爱到美工区去搓长命缕玩,有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上,有的甚至连脖子上也戴了一条女孩子还戴着跳起了舞活动五做龙舟目标:
1、通过观察、集体讨论,分工合作,运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟
2、增强合作性、创造性、动手能力活动六包粽子目标
1、学习包粽子,进一步对中华民族的传统文化产生兴趣
2、体验劳动和分享的乐趣幼儿反映包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了,孩子们可开心了,总是来问我什么时候开始他们急切地等待和盼望着活动那天,孩子们似乎来的很早,还一个劲地嘱咐来参加活动的家长等一会不要迟到活动之前的准备,孩子们已经急不可待了,看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子,他们纷纷要开始动手了活动中,孩子们学得可认真,可积极了,一个劲地要求大人帮忙指导虽然他们包的并不好,有的甚至屡屡失败,但那份积极性和兴趣依然很浓下午,孩子们吃上自己包的粽子,又说又笑,离园时还带一个回家让大人品尝,成功的喜悦溢与言表家长反映家长很支持我们的活动,所以当日来了不少的热心家长在活动中,他们教得很认真很耐心,手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎活动结束,家长们还主动帮助我们整理场地,扫地、擦桌、拖地、摆桌椅,一会儿工夫教室就干净整洁了
六、活动效果与反思本次主题活动内容丰富有趣,活动效果好首先,幼儿的参与很积极认真,通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建“龙舟”以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识,同时也发展了动手能力,感受了节日的快乐气氛其次,家长们在活动中也非常的配合,纷纷拿来了香袋、菖蒲等端午节特有的物品,还特地请假来参加包粽子的活动,使活动的开展很顺利幼儿园端午节活动方案二活动二绘画“端午节”
一、活动要求根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐发展幼儿的想象能力和绘画能力
二、活动准备丰富有关端午节的民间习俗
三、活动过程回忆端午节提问端午节你过得快乐吗?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿讨论并讲述)鼓励幼儿大胆想象、精心构思提出要求把你在端午节中最快乐的一件事画出来,注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围幼儿操作,教师巡回观察指导鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来作品评析及展览引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受自由活动活动反馈:幼儿对于端午节的生活经验还是有的,但有的幼儿经验较丰富,有的幼儿这方面经验较少,例如,白塘镇前两天举行了赛龙舟活动,刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟,请他们来讲述自己的见闻,他们讲得有声有色,其他的幼儿也听得津津有味,由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法,他们往往说的是自己的亲身体验,语言又浅显易懂活动三美丽的龙舟
(一)活动要求
1.引导幼儿模拟构造龙舟,学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。