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文本内容:
xxxx小学教师考核分配方案为进一步调动我校广大教师工作的积极性,增强教师队伍的凝聚力、战斗力,打破平均主义思想,真正体现多劳多得、奖优罚惰、优胜劣汰的激励原则,全面提高我校教育教学质量,根据济阳县义务教育改革精神,结合我校实际,经校委会研究决定,特制定本细则及绩效分配方案本方案共分德(40分)、能(110分)、勤(40分)、绩(100分)四部分,适用于全校教师
一、德(40分)遵纪守法、为人师表,具有良好的职业道德,全面贯彻国家的教育方针,有团结协作精神忠诚于人民的教育事业,关心爱护全体学生、尊重学生人格,批评和抵制有害于学生的行为圆满完成学校分配的各项任务
1.理论学习(5分)坚持理论学习,积极参加上级和学校组织的各项学习活动,每学期6000字左右的理论学习笔记;教学反思(5分)每周一篇教学反思(300字左右)
2.行风评议,本班学生无反应问题记10分,有一条扣一分,专指某一老师的问题只扣该老师的,一条一分(分校区评价)
3.群众评议(10分)学期末以学校为单位,针对教师的工作情况,进行互评,根据德能勤绩廉表现对每位教师分优秀、良好、一般三个等次进行评价,优秀不超过总人数的30%o计分时,三个等次分别按照
5、
4、3分计分,取平均成绩记入各教师对每位教师平时表现情况进行测评(分校区评价)体罚或变相体罚学生、乱办班、乱收费、乱推销造成影响者,此项记0分计分方法
(1)理论学习、教学反思,根据学校组织的理论学习活动出勤情况和理论笔记检查结果量化计分,计算方法5分义(实记录次(字)数/应记录次(字)数)
(2)教师互评标准及方法A.教育学生业绩突出遵守学校各项制度、廉洁奉公,遵守国家法律、社会公德、家庭美德和职业道德B.作风正派、工作扎实、为人师表严格要求学生、全面关心学生,家校联系及时,不体罚和变相体罚学生,无安全责任事故C.关心集体和学生,珍惜荣誉,积极工作,自觉维护集体利益和同志间团结,爱护公物D.集体主义观念强,工作以大局为重,服从组织安排,不服从组织安排的不能评优E.没有从事第二职业和有偿家教行为
(3)以上述A、B、C、D、E四项为测评标准,分项打分,合计赋分
4.是否及时完成各项任务并按要求上交材料分管领导分别记分(10分)
5.是否按时全程在教室内上课巡查到一次不在教室减2分
二、能(110分)
1、备课(30分)
(1)认真钻研教材,改进教法,设计学法,精心设计课堂结构,备课过程完整,项目按《山东省中小学教学基本规范》第二十四条要求要齐全,内容充实,实用性强,教法灵活,学法指导得当,练习设计贴合学生实际,教学反思得失分明,板书设计合理,主题鲜明,书写认真,不写简案
(2)认真研究课程标准和实验教材,积极参与集体备课,坚持超周备课并形成有效教案、学案,无漏、欠现象教学设计中三维教育要素齐全,预设充分,有创新和个性特色
(3)语文、数学、英语学科使用传统备课的方式形成教案,其他学科采用集体备课的形式形成教案,要注明备课人和使用人使用集体备课教案,个案补充要充实,无二次备课或二次备课应付扣1-6分计分方法:A.数量分教师教案的检查采用定期和不定期相结合的方式进行每学期末根据平时检查统计的结果进行汇总用实备课时数除以应备课时数所得的百分比计分,满分30分B.质量分值由评估小组根据教师的备课质量,依照教师《备课质量评价标准》,将教师备课划分为A、B、C三个等次,分别按90%以上、80%以上、70%以上进行赋分作为教师备课的质量等次分值,三个等次备课比例分别占教师总数的30%,40%.30%o教师备课总分可按下列方法计算备课得分二备课数量分义质量等级分值学校每检查一次,均算出个人具体得分,各次检查得分总和除以检查次数,为最终备课分
2、计划(5分)由评估小组根据教师的各科计划情况,依照标准赋分
3、作业批改(30分)
(1)精心设计作业、批改及时准确,适量面批、有规范的批改符号,有复批各科书面作业次数要求语文2课时1次;作文每两周1篇;数学每课时1次;四至六年级英语2课时1次;一至六年级美术、三至六年级社会(品社)、自然(科学)、写字、品德每课时1次,其中课时数为教学用书规定新授课时数课外作业全批全改
(2)计分方法得分二30X(作业批改数/学科批改标准数)x系数x批改人数/班人数系数30人一下计
0.8;30-40人计
0.9;45-50人计1;50-55人计Q
24、校本教研(15分)
(1)课题研究(5分)积极进行符合新课改理念的教学研究和教学改革,每学期能就一至两个教学实践问题(课题)进行有效的研究,有质量较高的过程性材料
(2)听课记录(5分)认真听、评课,每学期不少于20节,不满三年教龄的不少于30节,少1节扣
0.5分,抄袭他人的每节次扣
0.2分,无评课记录每节次扣
0.2分
(3)教研记录
(5)教研记录详实、认真,每学期不少于10次,教研记录少1次扣
0.5分,抄袭他人的每次扣
0.2分
5、工作量(40分)
(1)上课节次量化教师每周的任课节数与系数相比,相等的得基础分27分,每多、少一节分别加、减1分课外自习每节
0.5分
(2)兼职工作量9分
1.班主任4分
2.教研组长3分
3.管理员3分
(3)任教学生数赋分
1.20人以下2分
2.20人-40人4分
3.41人-60人5分
(4)每人各项工作量相加,满分40分;
(5)领导工作量校级领导工作量二教师平均工作量+兼课工作量中层干部工作量二教学工作量+兼课工作量
6、教研成果(10分)A.教师各种业务荣誉称号、比赛等,按以下标准计分教师业务比赛大赛按讲课比赛奖次的2倍计算B.学生参加小型活动比赛,“四小”发明创造、征文等,分
一、
二、三等(名)时,给辅导教师按“论文”栏,每生次分别折半加分,辅导教师多人时,把以上分值平均后加分C.同类比赛获不同级别奖励时,按最高级别(分值)加分,不重复记分D.奖励分上限为10分,加满10分为止E.以证书发放为准(教育管理行政部门)
三、勤(40分)本项依据《XX小学教职工考勤制度》折合后计分本项不够扣得从总成绩中扣除
四、绩(100分)
1、教学成绩得分(100分)本学科按成绩排序,第一名为100分,其余名次递减分值,分值确定为(60分+本学科班数)
2、本人教学成绩无法考核的其成绩得分为本单位各教师教学成绩得分的平均分
3、同时教多科目或者教同科多班的,有一科、或一班的名次不在后2名,按高名次计分,有一科、或一班的名次在后1名,按平均名次计分
4、学期中间教师替换时,交接后2周内(包括双休),成绩归上任教师,30天内(包括假期、双休日)为两人共有,30天以后归接任教师
5、进步奖(10分)本人所教学科名次与上学期相比每前进一名(倒数第一前进之所教班级的中游时每进一个名次加1,从中游到第一名每进一个名次加2分),保持第一名的加4分保持第二.三名的加1分后退超过三个名次,每个名次扣1分
6、教学质量县抽测(10分)被抽测班列全县前10%任课教师、分管校长计10分,20%计9分,依次递减;镇抽考折半赋分倒三名扣1分,倒二名扣2分,倒三名扣3分.
五、特殊贡献奖学校安排的重要活动,成绩显著,为学校做出重大贡献,影响巨大,经校委会研究,在个人考核总分上给相关教师加奖励分3分或5分
六、绩效分配方案
(一)分配原则
1、贯彻按劳分配、效率优先,兼顾公平的分配原则以责任和业绩为依据,多劳多得,优绩优酬,适当拉开分配差距,向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜-7-
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系,科学安排,建构符合我校实际的分配激励机制
3、坚持“公开、公平、公正”原则分配工作全过程实行阳光操作,分配方案经学校教代会讨论通过后实施,确保教职工有知情权、参与权和监督权
(二)领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组,小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成,负责对教师工作量、工作业绩的考核,以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作,确保绩效工资公平、公正地发放
(三)发放对象本校在编在岗教师
(四)绩效工资分配细则按学校教师考核细则每学期对教师进行考核,把一年度的教师考核成绩相加得出一年度的教师考核成绩,按教师考核成绩从高到低进行排名设立考核成绩一等奖占教师总数30%;二等奖占教师总数40%;三等奖占教师总数30%
(五)其它具体事项
1、不参加绩效工资分配的对象故意不完成教育教学任务,严重违反师德,连续旷工超过5个工作日,擅自出国或出境逾期不归,失职及其他严重违纪行为,被依法追究刑事责任,不胜任工作调整或培训后调整岗位仍不胜任工作,以及因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等
2、经组织选派挂职、支教或进修学习人员,按有关规定完成任务的,按满工作量计算这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况,由原单位进行考核
4、发生安全事故的,直接责任人不享受当年绩效工资本方案解释权在XX小学校委会,如出现未列入项或未尽事宜,由各校区研究具体方案报校委会讨论通过后实施。