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2022届新高考语文关系型作文训练阅读下面的材料，根据要求写作（60分）杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”翟荟教授也说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印俄罗斯谚语“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀”这句话道出了一个普遍的真理,即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字审题提示材料的关键词是“拙”与“巧”、“巧干”和“蛮干”等抓住这些关键词，注意彼此关联，注意理性辨析，找到合适的角度来写即可材料一从“科研态度”的角度，提出“宁拙勿巧”的观点诚实、不投机取巧、一步一个脚印、踏实肯干注意的是，此处的“拙”做褒义解，相关的词条有拙朴、拙诚、守拙、古拙、大巧若拙“巧”偏向于贬义的“取巧”用巧妙的手段谋取利益（多指不正当的）或躲避困难，类似的词语还有投机取巧，奇技淫巧，巧言令色，巧舌如簧，巧立名目，巧伪夸饰等材料二从“讲究方法”的角度，认为“巧干胜于蛮干”，即要学会使巧劲，用巧力，巧妙行事，灵巧变通注意的是，此处的“蛮干”（不顾客观规律或实际情况去硬干）是贬义词，和前面的“拙”有所不同，所以不宜立意为“巧干不如蛮干”作文要求是“读了上述材料，你有何看法”，最好是结合两则材料来谈，可以侧重“拙”与“巧”的某一方，可以辩证思考二者的关系，但不宜完全抛开某个角度来写立意参考
1、宁拙勿巧，脚踏实地
2、守拙务实，踏实做事
3、大巧若拙，处事智慧
4、学会巧干，不可一味蛮干
5、灵巧处事，灵活变通
6、重视巧干，轻松获胜
7、既要脚踏实地，乂要讲究方法
8、亦拙亦巧，因时因事而异优质标题角度一辩证看待，拙巧结合
1、实干而不蛮干，巧干而非投机（50分）
2、拙巧结合，久久为功（51分）
53、、成时事拙需时拙巧巧，结相合得益
6、彰实干加巧干，则诸事可成
7、4巧、拙巧融拙合皆，有不度可偏废
8、以巧干之步履，行实干之山河
9、实干不可无，巧思亦须有
10、实干破荆棘，巧干点明灯（54分）
11、拙巧互补，聚力合一（54分）
12、拙行不懈，巧思破局（54分）
13、以实干丈量远方，用巧思飞越无限（53分）
14、实干开大道，巧干展霓虹（50分）
15、以实干踏度步，借巧思破藩篱（52分）
16、拙上加巧，如虎添翼（51分）
17、拙以务实，巧以求新（52分）
18、宁可拙而不足，不可巧而有余（52分）角度二侧重“巧”
1、蛮干不如巧干
2、一味蛮干，匹夫之勇
3、重视巧干，事半功倍
4、借巧发力，未来可期角度三侧重“拙”
1、宁拙勿巧，脚踏实地
2、守拙求实，成事之道
3、踏石留印，守拙实干（51分）
4、存拙去巧，行稳致远（51分）
5、守拙实干，成事之始
6、宁拙毋巧，实为大巧
7、多一点拙，少一点巧作文素材
1、大巧若拙，大辩若讷-----老子
2、
2、开荒南野际，守拙归园田一一陶渊明
3、文以拙进，道以拙成一一《菜根谭》
4、拙讷谢浮名一一谢灵运
5、不驰于空想，不鹫于虚声一一李大钊
6、抓铁有痕、踏石留印
7、操千曲而后晓声，观千剑而后识器一一《文心雕龙》
8、十个空谈家抵不上一个实干的人一一谚语
9、要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想一一托•卡莱尔
10、做研究，就要甘于寂寞，或是皓首穷经，或是扎根实验室，“板凳要坐十年冷,文章不写一句空，，精彩语段01乒乓球世界冠军张继科，几岁开始在父亲的严格指导下练习乒乓球十几年的刻苦训练让他站上了世界赛场的最高领奖台，可如果没有父亲的指导，他的努力也只能付诸东流父亲的指导是“巧”，刻苦训练是“拙”，在巧与拙的互补之中张继科征服了世界02作家莫言是在高密黑土地上孤独的守望者当商品经济的大潮涌动时，不少作家便耐不住书斋的寂寞，纷纷面向市场创作但莫言却以“面向苍生背对文坛”的“笨拙”姿态在方格纸上默默耕耘，不声不响，而赢得了诺贝尔文学奖拒绝取巧的捷径，他的传奇就书写出拙的饱满厚重03读《平凡的世界》，你感受到的一定是“拙”，而不是“巧”路遥的墓地上有一句话像牛一样劳动，像土地一样奉献对比先锋派小说，他缺少了很多，比如高超的叙事技巧，游离飘忽的人物塑造他说“即使世界上有许多天堂，我也愿在中国当一名乞丐，直至葬入它的土地”他守拙写作，绝不取巧，一直到灯枯油尽，百万字皇皇巨著一一《平凡的世界》问世范文展示
1、巧拙相济，行稳致远《菜根谭》有言“抱朴守拙，涉世之道”晚清重臣曾国藩也推崇“尚诚尚拙”的人生哲学，他认为“天下之至诚，能胜天下之至伪；天下之至拙，能胜天下之至巧”在中国传统文化中，尚拙是一种智慧面对当今这个纷繁复杂的社会，杨振宁先生依旧勉励弟子做科研要“宁拙勿巧”可见，无论时代如何嬉递，我们都需要清悟远识,省心于伪，以求守拙“文以拙进，道以拙成”“拙”为何能进文成道？这里的“拙”不是愚昧无知，不是瞅预无方，而是于纷繁的尘世中能保持一份不为外物所惑的本真物欲横流的社会，各种“诱惑”催生出无可抗拒的“加速度”，让人类如同置身于一辆沿斜坡下冲而又缺乏有效制动的汽车里外部地形险要，瞬息万变车中之人，手足无措，难以把控自我的方向，最终只能随波逐流，惶惶不可终日“情必近乎痴而始真”，于名利间不忘初心，于繁华中执着坚守，这种守拙，纯粹本真，让人能不惑于心，慎终如始，笃定前行除此之外，守拙还是竭尽心智，穷其工力，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作的一种精神追求这样的人,不妄自菲薄也不好高鹫远，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不放松”，像黄牛犁地，有劲慢慢使，扎扎实实走好每一步这样的人，在别人看来，往往显得有些“傻气”正如芹溪先生倾其毕生心血写就《红楼梦》，不仅没为自己谋得任何名利，反而贫病交加，凄凉谢世世上哪个争名夺利之徒肯干这等“傻事”？可正是这份“傻”，这样的守拙，才让《红楼梦》成为绝唱鲁迅曾说“聪明人不能做事，世界是属于傻子的”其实，这种“傻气”背后是精于工，匠于心，品于行的格局；是抱朴守拙，方成大我的人生智慧诚然，守拙能让我们守住生命的底色，获得精神的澄亮但俄罗斯谚语有言“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀“可见，我们既需要“拙”的执着肯干，也需要“巧”的方法指导这样定能事半功倍，行稳致远这里的“巧”不是杨振宁先生反对的钻营捷径的投机取巧，不是为谋私利的弄虚作假，不是贪图享乐的好逸恶劳，不是“好风凭借力”的工于心计这种“巧”不是“见机行事”，不是“巧言令色”，更不是“欺上瞒下”这些“巧”看似“聪明”，实则是自作聪明，贻害无穷我们需要的“巧”，是能够透过现象看本质，把握事物的客观规律，从而指导我们有的放矢地解决问题就像庖丁解牛“以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣”而这种“巧”又来源于“拙”的不断实践，只有经过长期的探索与积累，才能于“拙”中见“巧”巧拙并济，方能行稳致远正如奥运冠军们，他们数十年如一日的执着坚守、踏实训练是“拙”，教练们的方法指导是“巧”在“巧”与“拙”的互补之中，他们便征服了世界愿每一个你我，都能于“巧拙”之间领悟生命的真谛，从而驭心无惑，驭志无疆，向阳拔节，熠熠生光！
2、秉拙心，行巧技杨振宁先生秉持“宁拙勿巧”之科研精神，在物理学上留下精彩篇章；俄国谚语道出做事要讲方法的真理二者看似矛盾，但仔细推敲，二者本质是统一的我认为，“拙”和“巧”从来都不对立，在人生之路上，我们应秉拙心，行巧技所谓“拙”，是心灵和态度之拙陶潜言守拙归园田陶潜的清白为官之心和当时官场的蝇营狗苟格格不入，所以弃官以保自身之拙心在当下，对待学业，“拙”表现为不放过一个疑点；对待事业，“拙”表现为不忽略一个细节；对待人生，“拙”表现为坚守本心，宠辱不惊……可惜的是，当下，有部分人丢掉了这份拙心近年来频频被曝光的学术造假事件，那些人或为名或为利，不正是失掉了这颗拙心的明证吗？所谓“巧”，是技术和方法之巧妄想走捷径之人，当路走到尽头，不是南墙就是悬崖
3.15晚会曝光的违规企业，哪一个不是在致富之路上贪图捷径，以致害人害己？相反，国之重器华为集团，哪一步不是重视科研，跨越发展？成功没有捷径可走，这并不是说没事半功倍的巧路可走但我们必须明白，真正的巧从来都不需要靠投机获取真正的巧，要靠科学的方法、完善的管理制度等抵达纵观建国后的历史，在一代代领路人的科学理念的引导下，我国用几十年时间走完了西方国家两百多年路；我国的航天人、北斗人，依靠完善的人才培养方案，让中国在相关领域大放异彩……我们拒绝投机取巧，但从不拒绝团结之巧，科学之巧守拙，是要守住做人做事的初心和诚心；行巧，是要坚持科学和先进二者并举,方为大道片面地理解杨先生之语或俄国谚语都不可取愚笨之人会把杨先生的话当作自己偷懒、不出成果的遮羞布；投机之人会把俄国谚语作为自己耍滑违纪的幌子和借口事实上，只有秉一颗守拙的诚心，才能在无数次的训练之后，在东奥赛场上“翊”鸣惊人；握一把精巧之钥匙，才会有“精准扶贫”的水到渠成……秉拙心，以心灵之拙脚踏实地行稳人生之船；行巧技，以科学之方为人生的大船架上迎风的帆
3、左手拙心，右手巧干科研先锋杨振宁曾教诲弟子翟荟，在科研上要“宁拙勿巧”，俄罗斯有谚语道“巧干能捕雄狮，蛮于难捉蟋蟀”拙与巧，在两个语境之中有了截然不同的趣味但是，细究起来，二者所言却是在不同的方面，拙在做学问，巧在做事情拙心与巧干，是治学处世的智慧之道故言左手拙心以进，右手巧干护航“宁拙勿巧”，拙心已进学问成《道德经》有言“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”是的，科研先锋杨振宁教诲弟子在科研上要“宁拙勿巧”，踏踏实实算好每一个数据，才能在科研之路上行稳致远诚哉斯言，拙心是科研之事的定海神针中国居里夫人王承书致力氢弹研发数十年，核潜艇之父黄旭华苦干到白头，陈景润钻研“哥德巴赫猜想”草纸数亿数以万计的科研工作者皆是隐姓埋名，守着一片拙心为事业奋斗不仅如此，文学界也有陈忠实原下沉潜，守拙著书，“寻找属于自己的句子〃；思想家王阳明七日闭门苦心冥想，本着拙心，最终悟出”知行之理”守着拙心默默前行，是一代宗师修行的必经之路大智若愚，拙心不惧路遥马亡“巧干捕雄师”，巧干护航事业兴俄罗斯有谚语道“巧干能捕雄狮，蛮于难捉蟋蟀以此言事，巧干是智者的一道心经，做事要讲究方法，善用智慧便能四两拨千斤，将雄师拿下，尚若一味蛮干不懂得用巧，则无论面对何事都是如螳臂挡车，手无缚鸡之力《河中石兽》中老河兵面对打捞沉石之事，以精巧的智慧终于找到沉石位置；港珠澳大桥的建设者们，以创新的智慧，建成了世界上最长的跨海大桥学会巧干这门学问，又何必一味蛮干，“劳神苦思，役聪明之耳目，亏无为之大随哉”！巧干实属做事之通途大道，不惧山路回环，山河阻挡拙心与巧干皆是行世之道，百川皆入海，两者是辩证统一的拙心是一种精神境界，而巧干则是一种实践方法，二者缺一不可，相辅相成能守拙而不懂用巧之人,必然是闷头苦干一辈子终难见天日，而善于用巧却不明守拙之道的人，却往往不够沉稳，在人生的航道、知识的风浪中沉浮我们青年应当理顺拙心与巧干的关系，牢拙沉潜于学海，又用巧干创出一道新路看未来中国之崛起，必在于我辈善用拙巧之青年！或拙或巧，自在心人心何不左手捧着拙心，右手持着巧干之剑,于学海中奋进，于做事中不息，看那山川湖海皆是不卷收的文章，日月亦在为我们掌灯伴读读懂拙巧之书，便明处世治学之大道简评审题精准，立意全面考生对于材料的理解精确到位这是远远高于其他同学的，其中最重要的一点经验就是理解和分析材料一定要对材料进行全面的分析，不能只抓住一点；这是最佳立意因为材料分为杨振宁的话突出“宁拙勿巧”，俄罗斯谚语强调“巧干胜于蛮干”，二者关于“巧”的阐述是不一样的，这种不一样是针对不同的领域，前者是贬义的，意为“投机取巧”，是从“做学问”的角度而言；后者是指“讲方法讲技巧”，是指从“做事情”的角度而言的而做学问和做事情，属于不同领域，都是一个成功的人所必备的所以，审题立意的时候，就不能不照顾到两个方面只在一方面立意，就材料作文而言，是不全面的其次，结构严谨，表达精确考生采用并列式的行文结构，既谈在做学问方面，“宁拙勿巧”的“拙心”对于做学问之重要，也谈做事情方面“巧干而不蛮干”的重要，更论述为人做学问以及做事情二者结合的重要性文章对于材料的论述全面而具体，几乎面面俱到，无可挑剔语言也超过了很多同学，具有深厚的语言文字表达的基本功，名言名句也能运用得心应手再次，考生也能积累丰富的例证材料进行正确的说理，所举事例能够精确表达观点
4、拙干焕风景，巧干展霓虹中华民族在上千年的历史中，我们像老黄牛一般辛勤耕种着我们的家园，看似笨拙的劳动里面却蕴含着我国劳动人民无穷的智慧与巧思拙，不是笨重，不是木讷，不是固执他是一种精益求精的态度，一种诚实可靠的气度，一种脚踏实地的风度杨振宁先生对弟子翟荟所说的,做科研要“宁拙勿巧”便是对拙字的体现，试想一下，若我们在研究学问或是工作当中，不发挥如老黄牛一般的拙力，不去坚持，不去钻研，不去坚守，我们这个社会会变成什么样子呢？中科院院士李小文每日一身布衣，一双布鞋，以扫地僧的姿态为学生传道，授业，解惑，正是因为他的“拙”，中国科学界星空更亮了一些王继才、王世花夫妇，为国守岛几十年，正因是他们的“拙”，我们国家山河犹在我国“天眼之父”南仁东，不断计算找寻放置天眼的最佳位置，正是因为他的“拙”，才助力我国科技事业大踏步前进诚然，在我们乃至国家的发展中，不能缺少如老黄牛般的拙力，同样，值得我们拥有的，还是猴子一般的巧干俄罗斯有句谚语“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀”阐述的正是这一道理，巧干不是投机取巧，不是缺斤少两，而是深思熟虑，而是找准方法，古有学者言“给我一个支点，我将撬支撑起一个地球”言语虽听着荒唐，但是只有足够的理想的条件，但是可以运用杠杆原理实现的，这随便巧干因此，我们便可以得出一个结论，拙干与巧干虽是对立、但是又相互统一的，互为条件存在我们若是只懂得一味拙干,不去想想有什么更方便更高效的方法，那么我们永远只会按照最基础的方法，不可以向上拓展，我们若是只追求巧干，那么，我们便只会满足于快捷带给我们的快感，不会沉下心去认真研究更深沉，更基础的东西，要是如此，便像盖楼房一般，地基打不牢，建不成高楼由此观之，拙干与巧干，并不是非黑即白，而是在一定的条件下可以相互转换的揆诸当下，我们的社会好像更多的在追求科学技术带给我们的方便与快捷，愿意静下心来做事的少了，做的事情少了，更多的在思考如何更快获得名利与地位当然，每个人追求并无争议，但是他们不懂的只有通过自己的勤劳踏实以及才思敏捷，这样方可追求到自己的理想愿你我可以将拙干与巧干相结合起来，坐看云起时，笑看花开花落，云卷云舒点评文章从材料出发，运用“不是……而是”的句式，厘清了“宁拙”之“拙”及“巧干”之“巧”的概念内涵，进而论述了二者的辩证关系，同时，揆诸当下，联系现实内容上，符合题意，中心突出，内容充实结构严谨，有一定的思辨性；语言流畅，文风端正，符合文体要求。
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