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2022届高三语文主题读写(第1821期)本期主题风景,山腰独好【作文导写】【文题展示】阅读下面的材料,根据要求写作(60分)对于登山,尼采曾说,不要爬到山顶去,也不要站在山脚,从半高处看这个世界真美好但杜甫认为,会当凌绝顶,一览众山小而梁漱溟则认为,人生当如在山脚,寻常人过寻常人生,有无成就,亦可不管同样是登山,三者却有着不一样的看法,你更认可何种观点?请综合考虑三类人“登山”的判断,体现你的思考、权衡、选择要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不要套作,不得抄袭【解析】本材料是关于登山的三句名言分析可知
(1)尼采认为从半高处看世界更美,是因为视野开阔,又可催人奋进,最大可能延展生命“半高处”指身处半山腰,仰可见山峰之雄奇,俯可察山脚之隽秀,由此延展到人生处世的体验及启迪为了体现肯定山腰的态度,则需与山脚、山顶进行比较,如果仅陈述山腰的优点,山脚及山顶的劣点,那么这种比较价值就不大,这就要对三者进行优中选优,才更显山腰之优势比如山腰的优点相较于山脚,既欣赏了沿途的风景,又亲历了登山之艰难与快乐,在付出中增加了生命的厚度爬至山腰视野开阔,又超越了山脚的安于现状,心甘平庸而相较于山顶,有催人奋斗的动力,更大可能地延展生命,避免了登顶后可能出现的种种不测,种种诱惑危险这些谈了三者优点之余,也要谈些不足,比如半途而废、浅尝辄止之嫌,斗志疲软的消极心态这样才会更客观理性地体现思辨性
(2)杜甫认可凌绝顶,是因为拥有一览众山小的自信,锻炼心志处变不惊,确立了人生的大器局“绝顶”指身处山的巅峰,满眼风光,俯视众山小由此延展到处世态度,同理,只谈登上山顶的优点与身处山脚、山腰的劣点比较,不会鲜明彰显山顶的优点,因此也该针对三点进行优中选优相比于山腰拥有山高人为峰的自信,君临天下的豪情,还可以锻炼心志,培养百折不挠性格相较于山脚一样可以处变不惊,但磨砺过的良好心理素质更有意义,因为知山外有山,方可树立更宏伟的目标,确立人生的大器局这样一较量,山顶的优点越发光亮,不过仍也存在劣点登顶面临的是悬崖,风光无限之时危机四伏,登顶可能会让人狂妄目空一切,迷失自己,这种二元对立起来也会突显优点,所以思考时应做到在对比中彰显思辨,思辨中突出优点
(3)梁漱溟认江山脚过的是寻常人生,胜似闲庭信步,有无成就无所谓“山脚”不是指停滞不前,毫不奋斗,而是指位居起步阶段,或同一层面的工作环境,过着普通清淡、无关成就的人生貌似无波无澜,实则有相较于山腰山顶的独特优点,因为身处山脚会清醒认识自我,做力所能及的事,不好高鹫远,进而领悟脚踏实地的真谛而爬山腰登顶都有向往浮华与功利,身处山脚则追求内心闲适恬静,保持那份真善美比较之中山脚的优点就显而易见,为了客观评价,可以进一步谈些山脚不足,因容易获得会心生倦怠,消解斗志,甘于平庸,从而缺乏高远的目标,不追求卓越梦想等等尼采认为站在半高处看世界最好,杜甫认为站在山顶看世界最好,梁漱溟认为应在山脚看世界三者观点有其不同理解,根据自己的理解把握选择方向【参考立意】
1、从半高处看,这个世界真美好
2、从山顶看,美尽收眼底
3、从山脚、山腰、山顶多角度、多层次观察,会感受世界更美好所谓“横看成岭侧成峰”,善于变换不同的角度观察,世界便异彩纷呈佳作品读【佳作点评】【佳作赏析】风景,山腰独好驻足于山脚,林荫翳翳,闲适惬意;屹立于山顶,既有“山高人为峰”的喜悦,又有君临天下的气概然吾独爱山腰之胜景仰可揽山顶之雄奇,俯可收山脚之俊秀相比于山顶“会当凌绝顶,一览众山小”的开阔,半山确有小器局之嫌然而,身临绝顶之时,固然风光无限;殊不知,绝顶的另一面就是悬崖若能长期处于“如临深渊、如履薄冰”之态,则固守山顶似乎也是可能之事;但是,人不可能长期紧绷着弦,稍有不慎则粉身碎骨山腰则不然,于人生而言,既经历了由山脚到山腰的奋斗,又不会有一脚不慎坠入万丈深渊的危机;坐拥收放自如之境,保持向上奋斗的势能也许有人会说,那山脚比山腰更舒适,省却向上攀爬的劳顿,闲适恬淡的生活也触手可及诚然,山脚那份闲适恬淡的确更容易获得梁漱溟先生渡尽劫波后也认为“人生当如在山脚,寻常人过寻常人生”,感斯人言人生当于在山脚,安分守己,踏实于当下,何尝不是一种惬意人生!然则,不知诸君有否关注到梁漱溟先生“寻常人过寻常人生”中的“寻常”之意?这份“寻常”,是阅尽红尘之后平常心,即使驻足于山脚也能寻找闲适恬淡之境但长相平常、学识平常、身份平常的寻常人,很少会有人拥有梁先生那份平常心,若还是以平常理念来要求自己,更多的恐怕是沦为庸常而非梁漱溟先生所追求的那份闲适恬淡了因为太容易得到的事物是特别容易产生倦怠的,当寻常人在倦怠中沉沦、在沉沦中倦怠时,又何谈拥有那份让人心明境净的闲适恬淡呢?而山腰则不然,它的获取并非唾手可得,它需要人们维持攀爬的姿态方能到达,一路攀爬的过程,何尝不是祛除浮躁一路收获的过程既不会陷入过分安逸而流入平庸,也不会力不能及而心生妄念既避免了山脚视野的狭隘,又可拥一览云天的开阔;既能把持闲情逸致观看沿途风景,又可滋生催人上进的动力风景山腰独好,关键就在这一“独”字,古罗马的斗兽场,埃及的金字塔,中国的古长城……这些风景名胜不正是以其的独特与唯一而成为最美的存在吗?山腰之“独”,在于“‘立足山脚、不忘根本,展望山顶、令人奋进,进可攻、退可守;在喧嚣的红尘中生腾挪出‘进退有据、得失由心,专注于力之所及,不追逐无根之浮华’的自由与洗净铅华的精致”风景山腰“独”好!为人处世中大奖的“规律”倍投、守号、复式……如果说“全民购彩”可能有点夸张,但不可否认彩票已经成为很多人的生活调剂即使抛开那些把彩票作为唯一改变命运机会的人,也仍然难挡大家对大奖的渴望和激动特别是那些动辄产生的亿元大奖,可就不只是普通彩民觊觎的目标了怎样才能中得亿元大奖,其背后到底有无“规律”?多数人会说没有,但随着3月12日中山体彩大乐透
1.83亿元得主兑走了大奖,广东70天内已中出3注亿元巨奖人们在感叹广东彩民运气不凡的同时,也在好奇,究竟这些巨奖得主有何中奖绝招,能在这么短的时间内创造出连中三元的中奖奇迹呢?“要想博取亿元巨奖,倍投少不了!”这几乎已经成为很多资深彩民的共识倍投,就是指同一张彩票买多份相同的,即成倍的投注比如买一张64元的彩票,然后照这单再打十张,就是倍投了,说白了就是同一份单子打N遍广东从去年12月25日至3月5日这短短70天中出的这三注亿元巨奖,均为倍投获得而在倍投之前,这些彩民还有一个习惯就是看着奖池来决定自己倍投的数目去年12月25日,湛江一对夫妻斩获了广东的首注亿元巨奖(L68亿元),当时,夫妻俩就是看到双色球奖池不断积累,于是在中奖当期将之前一直10倍的投注,改成了30倍,务求清空奖池,结果如愿以偿2月16日,中山彩民也是看着体彩大乐透的奖池足以开出38注头奖,于是果断倍投38倍,结果也是几乎掏空奖池纵观目前彩市产生的18注亿元巨奖,每一个都是依靠倍投中得,因此,看奖池倍投,已经成为当之无愧的第一中奖法宝如果不倍投,有什么坏处,听听浙江张先生的故事他在去年4月17日中过一个双色球一等奖,奖金510万然而张先生说起这次中奖却倍感遗憾,“不知道该说自己幸运还是倒霉,那时候奖池有4亿多了,我每期都是几十倍地倍投4月17号那天我实在太忙了,没时间研究走势图,就随便选了几个号码,也没有倍投,没想到却中了一等奖那期黑龙江有个人中了1亿多,如果我倍投了,肯定不会少于50倍,那奖金就是2亿多了”相比之下,倍投的中奖金额更大,但风险也大一旦没有中奖,那么投的那N倍也毫无用处这就好比是把所有鸡蛋放在同一个篮子里,还是放在多个篮子里各人有各人的想法,因为如果用相同的钱买不同的号码,广撒网,也许还有其他中奖可能有没有能两者兼顾的方法?复式投注也许就算这种模式相对于单式投注而言,复式投注是彩票销售过程中的一种投注方式,指彩民在购买彩票时,选择超过常规开奖的号码个数,并组成一组的投注方式对于那些资深彩民来说,根据走势图自选出自己心仪的号码或者出现几率较高的号码,然后采用复式投注,是他们钟爱的投注方式体彩大乐透排在前十位的大奖中,采取复式投注的彩民占了其中5位,且主要为小复式投注投注方式分别为6+4(湖北
2.48亿元),5+3(广东
1.83亿元),7+2(重庆L77亿元和8234万元),前区4胆31拖(浙江5090万元)复式投注在操作上具有省时省力、主观性强等特点,彩民可以在一张投注单上选出自己看好的若干号码,不必理会号码之间的组合问题它集中了相关号码,具有一种合心力因此,对于那些经济实力由于组合的增多,投注金额相应增加和技术实力都不错的彩民来说,复式投注确实是博取巨奖的绝招之一当然,投注到底是选复式还是单式?到底是机选还是自选?一直是很多彩民犹豫不决的问题机选省时省力、轻松自由,并且也有不少彩民因此中奖,应该说是每个刚入门的初级彩民可以尝试的方法其实,投注技巧没有绝对的好坏,适合自己,长期坚守恐怕是中奖的不二法门中山2月16日中得
1.83亿元的幸运儿所选的号码,是他之前从电脑上根据多期大乐透开奖号码通过“排除冷号法”选出的这注他认为的热门号码,经历一年的守号投注去年底中得L68亿元的湛江那对夫妇中奖的号码也是他们在一个多月前选出来的,最终守到了巨奖3月5日中出的
1.08亿元大奖,同样是得主守了一年多的“怪号”可见,守号,是要想中得大奖的另一法则只是,这些巨奖得主的经历,除了告诉我们买彩要坚持外,还在于你是否能守得住“寂寞”甚至有人用同一组号码连续中奖南京一位彩民用8个固定号码每期16元连续投七乐彩,在三年时间分别中得7万、
2.5万和37万奖金2010年12月16日,排列3第10343开奖号码为“168”,大连一位神人独揽1250注奖金125万诡异的是,此人用这注号码在8个月前还揽下过25万大奖彩票开出重复奖号事件在国内外均有实例2010年9月,福彩3D连续两期开出奖号945,两期开奖号码及出号顺序完全相同同年3月,体彩22选5也曾出现连续两期奖号完全相同情况,只是出球顺序不相同类似事件在保加利亚乐透彩“42选6”中也发生过,据数学家米哈伊尔•康斯坦丁诺夫说,这种情况自然发生的可能性为1/420万2010年10月18日以色列全国彩票出现万亿分之一几率,在不足一个月内,两次摇出6个完全相同的中奖号码,只是出号顺序不一样彩票局官员一度以为搅珠机械故障或人为干扰,但后来证实没有可疑这种概率显然比一人连续中奖还要神奇2010年,温州一个老板就曾经中过一注大乐透二等奖,当时奖金大约是五十几万元;2011年上半年,他又中到了一注二等奖24万;2011年10月26日,大乐透第11126期,他再次中到2注一等奖、4注二等奖、20注四等奖、40注五等奖,收获奖金
1362.8180万美国63岁的琼•金瑟尔曾分别在1993年赢得540万美元,2006年赢得200万美元,2008年赢得300万美元,2010年赢得1000万美元,4次共计中奖2040万美元据悉,她的获胜率是18乘以1000的8次方分之一可见,彩票需要运气,也有技术,有时可能还得看人品小说阅读龙虎斗陈玉兰民国初期,保定府直隶督军曹银六十大寿,传令全城各戏班比试,得头名者近宅唱堂会一时间,各路英雄风起云涌,杀得天昏地暗,最后,剩秦、袁两家决一雌雄总督府门前有两支大旗杆,盘播云霄,一旗飘着国民党青天白日旗,一旗飘着总督府五色督军条旗据传,旗杆从无人敢攀,旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息曹银手下传令:两班主徒手攀大旗杆,谁先到顶,扯起大旗为赢秦班主心里掂量着,那五色督军条旗,曹馄视为命根子,昭示自己的权利、气势,如神位般供奉,现正竞选大总统,动其大旗,岂有好果子吃便犹豫迟迟未动袁班主一旁讥笑戏班四五十人的饭口不管秦班主咬牙跺脚,心一狠,揣上脑袋拼条活路两人各立了生死状,搓两阉,一为青天白日旗,一为五色督军条旗,抓哪阉,攀哪旗秦班主记不得念了多少遍阿弥陀佛,闭艰一抓,战战兢兢半天才敢打开,竞是“青天白日旗”,心里一阵窃喜,苍天有眼,佑我不死,平时连树都不敢上的秦班主,竟不知哪来的邪劲,“噌噌噌”如猴子般蹿到旗杆顶低头一看,袁班主并没有动静,站在旗杆下,扬扬手,高喊一声,后会有期,掉头便走离了古城门,扬长而去泰班主赢了这场比武,得了重金,自然成了曹银府的常客自此,眼睛长到脑袋顶,一般人眼里夹都不夹,话音自是鼻子里哼出但他每每想起袁班主,便觉愧对一日,一个年轻人来到秦家班,叫板秦班主秦班主见他人高马大,膀阔腰圆,好一副人才,似曾相识,便有几分喜欢秦班主不曾理他,任他叫骂不曾想,年轻人拿秦班主对他的迁就,当软弱可欺,竟放出话采,缩进乌龟壳不出来,徒有其名,怕了不成秦班主当下血冲脑门,撕旗迎战全城人闻此消息,把二人围得里三层外三层据说,保定军校傅作义将军也在人群中但见秦班主一身夜行装束,襄了腿脚;乌黑平头,透着干净利蔬索;头顶十八只青花瓷碗,最上面一只盛满了水,把二胡立于腰间,拉满弓弦,开弓有声,如万马奔腾,似瀑布飞溅,气势滂沱,头顶碗中的水一滴未溢,功夫了得!年轻人嘴角泛起一抹笑,轻轻拉动手中二胡,如诉如泣,竟是瞎子阿炳的《二泉映月》但见年轻人席地而坐,挽起裤腿,脱掉鞋子,一只脚夹起胡弦,一只脚夹紧弓子,双脚拉起二胡,弓弦合一,上下翻动或高或低,或张或弛秦班主见他技艺十分娴熟,心说这人倒有些本事,又见年轻人双手撑地,双脚离地,头朝下拿起大顶,却仍用双脚把二胡拉得山响秦班主似觉一股杀气逼来,连打儿个冷战忽见年轻人仍用双手撑地,双脚拉着二胡,稳稳绕场一周,二胡声越发悠扬嗓亮这就是惊天地没鬼神的江湖神仙脚!寂静中一声惊呼,雷鸣般掌声刺破青天,铜板如冰雹飞向年轻人秦班主猛见年轻人脚心一朵紫梅花,分外刺眼,忽地想起,袁班主脚心与此一模一样,那句“后会有期”,霎时如雷黄耳,只觉内心如翻江倒海一般年轻人走到秦班主跟前说,得饶人处且饶人当年我爹是有名的“猴爬杆”,而且,曹锡已私下应允我爹唱堂会,所抓两阉都为青天白日旗,曹银意在激起各戏班互斗,为他大寿烘托气氛我爹不忍,解散戏班,后奔延安抗日剧团,在战斗中牺牲今儿,我特来为父明志说着把整整一口袋铜子递给了秦班主秦班主羞愧泪流年轻人,请留步,我有话请教那年,一九四九年,阳光分外灿烂,两戏班合二为一,就是古城剧团前身
1、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当盼一项是()(3分)A.标题“龙虎斗”有双层含义既指当年为大寿堂会,秦、袁两家班主展开的生死对决,也指后来秦班主与年轻人的精彩比武B.为了给自己的大寿烘托气氛,直隶督军曹馄传令两班主徒手攀大旗杆,谁先到顶,扯起大旗为赢足见他是自私残忍之人C.从年轻人将比试所得的铜子递给秦班主可以看出,他寻到秦班主,并叫板比武,不是为钱而来,而是为了炫他的江湖神仙脚D.小说采用明暗双线的结构,明线是秦班主,暗线是袁班主;他们两个人的生活轨迹再现了在乱世中戏班班主的不同命运
2、文中的秦班主是一个什么样的人请结合文章进行简要分析(6分)
3、文章第五段,作者用较多笔墨对秦班主的功夫做了细致描写请结合文本分析,作者这样安排的目的是什么(6分)答案与解析
1、C【解析】并不是“为了炫他的江湖神仙脚”,而是为父明志
2、
①好身手,有技艺;在庆祝曹馄六十大寿的比试中,秦班主拔得头筹;与年轻人比试秦班主展示一身功夫
②懂怜惜,有度量面对年轻人的叫板,秦班主看“他一副好人才”,又觉似曾相识,便有几分喜欢,还任其叫骂
③知羞愧,能改错每当想起袁班主,秦班主便觉羞愧;在得知年轻人来意后,秦班主羞愧地流泪并向年轻人请教
④识大体,明大义:在袁班主事迹的感召下,秦班主与年轻人的两个戏班合二为一,成为古城剧团的前身(每点2分,答出三点即可)
3、
①衬托作用作者以秦班主的高超功夫衬托出年轻人的绝伦技艺
②铺垫作用描写秦班主的高超技艺为年轻人出场比武作铺垫
③为后文蓄势为下文情节“两戏班合而为一”发展蓄势(每点2分如有其他答案,言之成理即可酌情给分)。