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一年级语文阅读教学计划【编辑说】一班级语文阅读教学方案为的会员投稿推举,但愿对你的研习劳动带来关心开学了,为了营造优良的研习氛围,一班级语文师长如何制度教学方案下面是收集整合理顺关于一班级语文阅读教学方案的资料,但愿对你有借鉴作用一班级语文阅读教学方案篇
一一、指导思想以学校指导方案为基础,使同学传承中华民族精神和文化,发扬中华传统美德,复兴中华民族增加民族内聚力、兴奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序,提高同学的语文综合素养和人文素养,培育同学健康成人
二、教学目标
1、通过经典诗文诵读活动的开展,为同学供应一点做人的思想和行为指导,对同学加强思想道德教育
2、开设经典诗文诵读活动,提高同学的语文综合素养和人文素养
3、开启少年儿童的潜能,特殊是右脑、潜意识的巨大记忆力和制造力;开发同学的才智,使识字、阅读、记忆、观看、思维、推断、想象、决策、制造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育
三、经典诗文诵读的内容除了诵读《语文课程标准》中附录的学校阶段必需诵读的诗词外,另有学校编制的部分经典诗词《三字经》、《古诗》、《弟子规》等
四、课程开设的教学时候每周开设1节课;其他利用学校课前预备、早读等课余时候开展活动巩固
五、课程开设的教学原则工、不求甚解,……此处隐蔽1833个字同学诵读的进度、竞赛的成果等⑸取得家长的理解和支持,开展经典诵读亲子一刻钟活动,将经典诵读向家庭延长,巩固诵读效果6营造环境,持之以恒师长和家长们关键要持之以恒,要有信念最好制造单个人人都在诵读的环境,让孩子浸润其中,自然会愿意亲近经典组织形式班级授课场地教室或多功能阅览室设备多媒体等音像设备班级规模40左右授课方法
1、让孩子静心读
2、让孩子坚持读
3、让孩子欢乐读
4、让孩子胜利读
四、评价工、评价的指导思想本学期,咱们一班级将诵读千古文章,传承文化经典的读书教育活动作为经典诵读的中心,开展关于三字经的诵读活动,盼望通过这项读书活动的开展,提升同学的文化礼仪素养,让咱们一班级的孩子努力做到懂事一点、孝顺一点、礼貌一点、文明一点,力争让他们走在同龄孩子的前列!
2、评价内容1同学诵读经典的爱好保持度⑵同学诵读经典的量化积累及娴熟程度8首古诗必背可申报状元每递减2首,降单个等级分别是榜眼、探花、进士、举人、秀才
3、评价的多维形式组织形式⑴自评2同学评⑶校评⑷家长评测试形式⑴听力对测⑵背诵测试⑶朗读测试你也可以在搜寻更多为你整合理顺的其他_班级阅读教学方案范文。