文本内容:
中班语言活动长颈鹿找工作
一、活动目标
1.理解长颈鹿的外形特征和其所找工作之间的关系,知道做任何事情都要根据自己的条件,发挥自己的特长
2.愿意大胆表达自己的见解与想法,理解“适合”的含义
3.感受长颈鹿找到合适工作的喜悦之情,乐于帮助他人
二、活动准备PPT课件、长颈鹿拼图、各种职业的大卡片
三、活动过程(-)猜图导入认识故事主人公长颈鹿
1.出示长颈鹿的局部图片,在猜一猜、玩一玩中初步认识长颈鹿的外形特征师“小朋友们早上好,今天颖颖老师要要给你们出一个难题这里有一副图画,谁能看出这是谁呢?我请小朋友举手说一说,并且告诉格格老师你为什么这么觉得”师“哦,原来是一只长颈鹿,这只长颈鹿啊今天有点难过,原来森林里的小动物们都有工作了,只有这只长颈鹿还没有工作,你们觉得它适合做什么工作呢?为什么?”小朋友们提出了这么多想法,那我们去看一看,他到底找了哪些工作
(一)长颈鹿第一次找工作师“咦?长颈鹿来到了一家公司,你们猜他找的是什么工作呢?你觉得这个工作适不适合它?为什么?”
(二)长颈鹿继续找工作
1.长颈鹿在幼儿园找工作师“长颈鹿继续走啊走,看,他又找了个什么工作?那颖颖老师这里有一些小道具,我请小朋友来演一演长颈鹿在幼儿园会发生哪些有趣的事情”
2.长颈鹿在公交公司找工作师“再来看,长颈鹿又找了个什么工作?谁来演一演,他成为一名公交司机会发生怎么样的事情呢?”
3.猜测几次找工作几次失败的心情师“他找了这么多工作,都不合适,他的心情怎么样啊?他该怎么办呢?你们有什么好的主意吗?”
(三)找到工作的长颈鹿师“这么多人拒绝了长颈鹿,可是它并没有放弃他来到了哪里呢?发生了怎样的事情?你们觉得长颈鹿能去帮忙吗?为什么?我们一起听听看”师“他是怎么做的?还有谁参加了这次的救火行动呢?你可们觉得他们适合做消防员吗?为什么?”师“看,正如小朋友们说的,他成功的当上了一名消防员,也佩戴上了一枚小勋章如果你是他你会说些什么话呢?看得出来你的心情很不错”
(四)我最想做的工作那老师想问问小朋友们,如果是你,你选择什么职业呢?你为什么会觉得自己可以胜任这份工作?如果让你和老板介绍一下自己,你会怎么介绍?小结每个人都有自己喜欢做和擅长做的工作,现在我们就可以回到教室和其他小朋友也说说你们想做的工作和能胜任的理由。