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文本内容:
初中语文说明文阅读基本知识及典型例题
一、说明文基本知识
1、概念说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体
2、与其它文体的区别议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知授人,知识性是它的主要特点
3、说明文的分类事物说明文如《苏州园林》,说明“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特征事理说明文如《死海不死》,科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”二.阅读技巧
(一)说明文阅读一般涉及11种题型
1、考查说明对象答题技法其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如《中国石拱桥》、《苏州园林》等其二,抓住首括句和中心句说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题回答时形成一个短语本文介绍了……的……(对象加特征)例《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气
2、考察说明事物的特征答题技法尽量从原文中找原词原句,若没有,则注意段意、中心句例《中国石拱桥》三大特点历史悠久、形式优美、结构坚固
3、说明方法及作用
①举例子举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子如《大自然的语言》中“物候对于农业的重要性就在这里下面是一个例子”作用通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力
②作比较即把两种或两种以上的有外在或内在联系的事物相比较,来说明事物的特征比较能使抽象变得具体,深奥变得通俗作用把和加以比较,突出强调了事物的特征/事理
③列数字即用具体的数字来说明事物的特征运用数字说明,显得醒目具体,也更有说服力如《旅鼠之谜》中通过一系列的数字7窝、每窝12只、50万只,具体说明了旅鼠繁殖能力强作用用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力例题分析下列句子中的说明方法(注意语言表述的规范性)
1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的据说秦始皇每天批阅文书,那些竹简和木片有一百二十斤重西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了三千片竹简说明方法作用_________________________________________________________
2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动他们是十分警觉的只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去说明方法作用_________________________________________________________
3、庄严的人民大会堂,是首都最宏伟的建筑之一,建筑面积达171800平方米,体积有1596900立方米说明方法作用_________________________________________________________
4、说明顺序有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚时间顺序即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文空间顺序即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征逻辑顺序即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序由总到分(或由分而总)、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由整体到局部(或由局部到具体)等说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明介绍事物各阶段的特点或制作过程时,往往采用时间顺序介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序
5、段意概括:句式说明了……介绍了……方法找中心句;结合本段说明特征概括,摘要联合,结合标点,尤其注意分号,认真提炼
6、“这样”的指代义指代上文距其最近的一句或几句内容
7、段落语句顺序:为什么不能调换段落顺序?不能调换原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换后不合逻辑《向沙漠进军》
5、6段照应上文游击战、阵地战顺序总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应《看云识天气》
8、语言准确性类型
1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题对策答准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理类型
2、能否替换为另一个词语?并说明理由对策答
(1)不可以
(2)原词的意思或内容
(3)所换词语的意思或内容
(4)换了后意思有何改变,与不符合实际,体现了说明文语言的准确性和科学性类型
3、限制性词语能否删去?对策答
(1)表态(删还是不删)
(2)定性如“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量
(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了
(4)xx词体现了说明文语言的准确性和科学性类型
4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会类型5指代一一“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么对策一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分
9、说明文的结构说明文的结构常见的形式有“总一一分”式、“总一一分一一总”式、“分一一总”式、并列式、递进式等
10、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息,对段落的内容进行归纳;对全文要点进行概括技法认真仔细阅读原文,一般都能从原文中找到答案(例“死海之变”中“死海已发生了哪些巨大的地质变化?答
(1)海水水体的分层结构消失
(2)海水中的硫化氢消失
(3)盐的沉积增多
11、发散创新近几年,开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式,在考试中所占的比例也越来越大综合各地开放型试题我们可以看出这类试题大概从以下方面考查
(1)对说明内容进行创新性的表述
(2)对某种现象发表自己独特的看法和见解
(3)结合实际对某个问题谈自己的认识
(4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象
(5)由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释
(6)对人类关注的环境问题等提出解决的方法,拟写警示性标语、建议、广告等这种题考查的是学生的综合能力考查的是学生对生活的关注情况做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握,然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒己见但在答题时要从三个角度作答
(1)是就材料回答问题不一定按标准答案作答,意思答对就给满分;
(2)是阅读材料后受到的启示、感想这样的答案也是具有个性化的;
(3)是从材料出发,或提出自己不同的看法或扩散联想到其它方面总之这类试题在训练理解能力的同时训练表达能力,对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成,要写成一句或一段完整的话在答题的同时有助于增加学生主体参与意识,扩大学生独立发表见解的余地,鼓励学生的创新意识和探究精神
(二)对说明对象的把握看题目、首括句、尾结句或提问式语句如果是事物说明文,被说明的事物既是说明对象如果是事理说明文,说明对象则是对象加特征,答案形成一个短语介绍了的如《看云识天气》,介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气考察对说明事物特征的把握答题技巧尽量从原文中找原句作答,若没有,则注意段意、中心句如《中国石拱桥》中关于它的三大特点历史悠久、形式优美、结构坚固
(三)说明文写法分析
1、结合说明方法谈规范性的答题模式如下这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容事物特征或事理),使说明……(作用参考前面说明方法,明确其作用)
2、结合修辞手法谈规范性的答题模式如下这是一篇生动地说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动
3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象;抒情、议论使说明更有感情那么,从这个角度分析说明文的写法,答题的规范性格式如下这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从”记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情
(四)说明语段的作用
(1)、结构、内容作用引出下文、承上启下、总结全文/前文有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用
(2)、结合说明方法谈通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。