文本内容:
大班语言《我们手拉手》目标
1.理解诗歌内容,感受世界小朋友都是一家人
2.会有感情地朗诵诗歌,并用肢体动作表现诗歌准备
3.2-3个外国娃娃图片大地球仪一个彩色纸、剪刀过程
一、介绍外国小朋友
1.小朋友们,今天我们班里来一两们外国小朋友,我们一起来看看他们长什么样?
2.外国小朋友是不是跟我们一样生活在地球上呢?我们一起在地球仪上找一找他们的家
3.原来外国小朋友和我们一样都生活在球上,我们都是好朋友今天老师带来一首好听的诗歌,我们一起来听一听
二、诗歌欣赏,理解诗歌
1.教师有感情的朗诵诗歌内容,引起幼儿的兴趣
2.你在诗歌里听到了什么?
3.教师讲解诗歌内容,帮助幼儿理解诗歌
4.教师用肢体动作来表演诗歌,幼儿观看
5.幼儿跟着教师有感情地朗诵诗歌、并用肢体动作表现
三、剪纸《我们手拉手》
1.小朋友们刚才学了这首好听的诗歌,你们想不想来剪一剪手拉手的小朋友?教师讲解方法先将长条纸对折两次,然后在第一张纸上画上一个娃娃;用剪刀沿轮廓将娃娃剪下,剪时注意不要把娃娃的手剪断;打开纸后,用彩色笔把四个娃娃装饰成不同肤色的娃娃
2.幼儿尝试,教师引导幼儿不要把娃娃的手剪断
3.相互总结经验附我们手拉手好大的地球,哪儿都有小朋友黄皮肤,黑皮肤,白皮肤,还有棕色皮肤的小朋友地球上的小朋友,大家都是好朋友你好,哈罗,欧哈又,我们一起手拉手。