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文本内容:
小班健康活动设计《咕噜噜》教案和反思年龄段和领域小班健康活动目标
一、活动目标
1.知道吃完东西要漱口了解不漱口对牙齿的危害
2.幼儿能掌握正确的漱口方法
3.初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯
二、重难点幼儿知道吃完东西要漱口了解不漱口对牙齿的危害并能掌握正确的漱口方法
三、活动准备
1.教学课件，2糖果、巧克力豆、漱口杯，吐水透明盒
四、活动过程
一、出示糖豆，引发幼儿兴趣小朋友看老师给你们带来了什
二、讲述《小熊拔牙》的故事
2.讲述故事「3段提问小朋友，小熊吃到了什么味道的糖果？妈妈是怎么对小熊说的？小熊会不会听妈妈的话？
3.讲述故事第4段提问小熊听妈妈的话了吗？他是怎么做的？结果发生了什么？小朋友你们有没有牙疼过？牙疼是什么感觉？牙疼了怎么办？
4.讲述故事最后一段提问小熊是怎么做的？小熊的牙齿怎样了？医生是怎么对小熊说的？小熊是怎么做的？
三、吃巧克力豆，引导幼儿探索学习漱口的方法
1.小熊那么喜欢吃糖，你们喜欢吗？瞧，老师给你们准备了什么？猜猜你们的糖果会是什么味道的？快来尝一尝你们的糖果到底是什么味道！小朋友你们互相看一看糖果在你们的嘴里发生了什么变化？糖果粘在牙齿上舒不舒服？那怎么办？
2.那个小朋友告诉老师你是怎么漱口的？为什么要咕噜咕噜吐出水？我们一起来试一试吧！要把漱口水叶在小杯子里哦！
3.小朋友看吐出的水里有什么呀？看到水里这些脏东西你有什么感觉？如果他就在我们牙齿上会怎么样？（教师小结如果这些食物残渣就在我们的牙齿上会腐蚀我们的牙齿，让牙齿生病）
四、观看视频，让幼儿学会怎样保护牙齿提问听了牙博上的话你想怎么保护牙齿？小结小朋友以后要少吃糖果，吃完东西立即漱口，坚持每天早晚刷牙，让我们的牙齿白白的，健健康康的！
五、跟随儿歌一起做刷牙操小朋友你会刷牙吗？你是怎么刷牙的？我们一起跟着音乐做做刷牙操吧！课后反思饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，一旦养成将终身受用因此，我设计今天的活动，体现了健康教育活动回归生活的理念整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，学会了正确的漱口方法，产生了要保护牙齿的sMm愿望通过游戏化教学形式为幼儿营造宽松自由的学习情景，化解了学习的难点通过儿歌的形式形象地帮助幼儿梳理了漱口的方法，符合小班幼儿年龄特点在这个环节中，教学目标得到了真正的落实，儿童的生活技能得到了实实在在的提高通过小课件朗诵儿歌可以引发幼儿参与活动的的兴趣，也使小班幼儿的学习更有趣。
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