小学美术A5《家乡变了样》技术支持的课堂导入问题描述

《家乡变了样》课堂导入问题描述县（市、区）学校姓名学科美术能力维度口学情分析口教学设计回学法指导口学业评价所属环境回多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入课堂导入环节用视频导入，创设教学情境在导入环节利用希沃白板信息技术激发学生实践问题的学习兴趣针对日常教学中家乡变了样这一主题主题，针对教学目标、教学内容以及教学对象，用材料要求简短的语言描述当前课堂导入环节中存在的问题和不足，以及借助信息技术改进课堂导入的必要性教学环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境教学主题家乡表变了样教学对象二年级学生

1.在观察比较中，了解家乡的过去，发现家乡的变化，感受家乡的美丽，激发学生对家乡的热爱之情教学目标

2.发展学生观察、记忆的形象思维能力与绘画造型能力，能够用绘画或拼贴方法表现家乡的变化本节课采用频导入激发学生学习兴趣，用课前让学生调查了解过去的家乡，通过教学内容家乡新旧照片的对比，引导学生发现家乡的变化通过频导入让学生体验家乡现在真实样貌，感受家乡的美及变化，从而引出本课的主题导入目的是达到真实体验，直接切入本课内容，起到一个承上启下的作用导入目的媒体资源课件、照片

1、希沃白板

2、家乡新貌视频

3、家乡旧貌相关图片资料技术工具利用家乡视频导入直观高效，直奔主体通过网络资源收集家乡现在的样貌及过去的旧照片进行对比培养学生热爱祖国热爱家乡的思想情操，了解家乡的发展变化发展学生观察、记忆的形象思维能力与绘画造型能力，能够用绘画或拼贴方法表导入描述现家乡的变化打下基础自评等级口优秀口合格口不合格校评等级口优秀口合格口不合格是否推优口校优口县优评审签名。