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文本内容:
课题泼墨山水日期
2020.
12.11上课班级五
(1)班上课老师吴铭璐1,学习泼墨山水画的基本知识与技法,了解泼墨画的艺术特点,懂得泼墨方法的运用教学目标2,通过欣赏,感受,体验等方法,在泼墨的基础上添画完成一副泼墨山水画3,感受泼墨中国画独特的韵味,体验泼墨的乐趣,培养对中国传统绘画的感情重点探索学习泼墨山水画的画法难点泼墨效果的掌握和有效利用重点难点分析课前准备墨水,碟子,毛笔,毛毡教学预设听课记录
(一)视频导入,揭示课题
1.师问视频《张家界雪景》一一看了这个短小的视频后大家有什么样的感受?感觉此景像一幅什么样的绘画呢?学生水墨绘画,烟雾缭绕,朦朦胧胧老师还有同学有其他感受吗?学生
2.老师:同学们的想象力太好了,说的很精彩今天老师将带领你们进入另一种水墨绘画一一《泼墨山水》,领略泼墨中的奥秘老师在进入泼墨山水之前老师有个问题想问大家,什么叫泼墨?是将墨像水一样泼洒在纸上吗?哪位同学能给老师解围一下?学生是/不是老师对于这个问题老师先不说保持一下神秘感,我相信上完这堂课大家会明白什么叫泼墨今天老师就请来一位很有名的泼墨大师,他会带领我们见识一下不一样的泼墨绘画,大家见一见吗?(欣赏张大千绘画)
(二)欣赏名家泼墨,了解泼的技巧
1.老师欣赏张大千泼墨作画过程一一大家看了这个视频来说说张大师的绘画步骤是怎么样的?和我们平常绘画有什么不一样呢?大家同桌之间可以讨论下,可以拿出小本子记录一下(时间1分钟)(观看张大千的作画视频首先是能让学生了解泼墨的顺序已经泼墨时所要注意的事项,并非整张纸都泼墨;同时注意泼墨时用笔的重要性)
2.学生反馈老师还有那组补充,你们小组老师同学们看的很认真,将张大师的步骤总结很好泼墨山水一一首先用清水润湿宣纸,然后用大笔沾墨挥泗纸上(淡携浓墨不分先后),接着补齐边缘线,最后用小笔画细节,这个是泼墨山水的绘画步骤老师将它归结为这四个步骤一一
1.湿笔润纸,2大笔挥墨,3层次分明,4巧描妙画,但里面的步骤可以根据画面需求而调整并不是固定死了,我们可以先画淡墨也可以浓墨甚至先画颜色都能出现不同的效果现在我再回到视频里,欣赏张大师最后的完整作品(大约10儿秒)欣赏泼墨山水绘画作品一一老师问你们有没有观察到张大师的泼墨山水画都好像没有全部泼满,很大一部分都是白色空着,这是为什么?-了,:O O O O O O
(三)构思画面老师现在我们来欣赏以下两幅作品--■图1(马远《水图卷》)图2(装饰山水画),这两张画那张更能表达意境?学生图1/图2(理由)老师其实留白也是一种颜色,白色是绘画的一部分尤其是国画,我们会常常留出某块白色以及大片的白色来表现意境等特点建筑大师密斯凡德罗在上个世纪提出少就是多的原则,但我国古人早在800多年前就出现了马一角夏半边的绘画方式,着重表达画面的意境欣赏(马远夏圭的图片),四人小组讨论,请同学来说说他们绘画的一些特点?(通过马夏的分析让学生有构图的意识)学生老师画面构图总结一一藏拙点巧,聚散分明,形形相应(出示相应照片)老师大家是不是迫不及待的想拿出起笔来画一画了呢?请大家稍安勿躁我们来看看下面这两张图老师看看你们会选择那张?学图一/图二老师我们等下在画的时候要注意不能将重墨涂满整张纸,要更具你画面需要的地方去绘画那现在大家跟随老师一起动手来尝试泼墨的乐趣大家还记得步骤不?首先大家用笔沾湿纸,用针筒抽取墨滴在宣纸上,用大笔去匀开,若水多可以用海绵吸附(第一次作业一一做之前老师强调几点1注重墨色关系2注重空间关系3记得空出白色部)接下来我们开始上颜色一一你们说老师是在这个部位画呢还是这个部位?为什么呢?(老师示范完学生动手时间在5分钟)((第二次作业)
(四)添加小景,完整画面
2.老师,那我们大家来玩一个小游戏吧一一拼拼凑凑,游戏“加一加”,教师事先准备明胶片的小景图,例如船、树、房子等等,请学生上来在教师范画上加景,说说他的理解老师有哪位同学自高奋勇来放一放,其他同学看看他弄得合适不合适?:O OOOOOO老师大家认同他的答案嘛?有没有不同意见的,你来学生老师同学的搭配的很合理,我们在泼墨的时候造型各异,各有特点要根据泼出来的造型去进行创造,尤其是竖的造型时我们要根据竖构图来创造,有长方形造型时要根据横构图来(泼墨出的造型要随构图来,横构图可以偏长,竖构图可以上下发展)同时我们要巧妙的增加景物(学生第三次作业在自己的泼墨上,巧妙的加景色(教师事先可以给每组分发小景的资料图)
(五)画面落款教师出示不同的范作的,不同构图有不同的落款方式横/竖两张庚子年几月几日,姓名^
(六)作业展评,总结本课
1.老师同学们画的精彩,充满了艺术性,有自己独特的想法现在请同学们来介绍一下自己的作品这一组来学生老师还有那组来说一说,好,你们组学生
2.老师总结大家还记得刚上课前的问题吗?什么叫泼墨?其实泼墨的手法有很多种,今天我们是用毛笔来作画,其实还可以用刷子,针管,吸管等工具,他们都可以用来做泼墨绘画,希望大家在课后能多去尝试一下,不同的工具会出现不同的效果。