文本内容:
小班语言活动小兔运南瓜活动目标
1.理解故事内容,尝试学说短句“请你帮帮我,可以吗?
2.体验故事中小兔子关心父母的情感活动准备大南瓜、兔爸爸的头饰活动过程
一、观察图片,引出角色师今天老师发现森林里有一座美丽的蘑菇房子,你们猜猜里面住着谁呢?师原来住着兔爸爸和它的一群兔宝宝们,它们幸福地生活着可是有一天,兔爸爸突然把小兔们召集在一起,发生了什么事呢?师今天爸爸生病了,特别想吃南瓜,兔宝宝,你愿意帮爸爸去菜园里找个南瓜吃么?
二、倾听故事,学说短句
1.观察图片,解决难题师小兔高兴地出了门,一会儿它就来到了菜园里呀,小兔眼睛一亮,小兔们,你们看到了什么?师南瓜在哪里?它是什么样子的师(教师出示实物)你们谁来把它搬回家?请小兔子上来搬南瓜,说说你有什么感受?(在同学搬的时候,其他幼儿为他加油)
2.体验搬运,学说短句幼南瓜太重了,搬也搬不动(让幼儿亲自体验,让幼儿走进情境)师看着这个大南瓜呀,这几只小兔子可犯愁了,怎么才能运走这个大南瓜呢?师小兔们,你们快想想办法吧,把你想到的方法和其他小兔交流一下
3.启发想象,巧运南瓜师小兔们,你们想到什么办法呀?师那你会怎么邀请别人来帮助你呢?幼请你帮帮我,可以嘛?你怎样请它帮忙呢?幼儿说一种方法,就请他去试试,表扬幼儿考虑幼儿的语句组织、口气、表情等师前面有一条小河,现在我们要怎么过去啊?(引发幼儿思考,并出示乌龟图片,让幼儿尝试邀请小乌龟帮助)师现在小兔子遇到难题了,小山太抖了,滚也滚不动怎么办?(出示小动物头像,让小朋友们邀请小动物进行滚南瓜)
三、理解内容,表达情感师小兔子们太厉害了,已经能够帮爸爸搬南瓜了,真的谢谢你们师这个南瓜好香啊,让我们一起去吃南瓜吧。