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2022年中考道德与法治新题速递之交往与沟通(5月份)
一、选择题(共15小题)
1.(2022春•英德市期中)“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情,我们开始关注异性,甚至萌发对异性的好感和爱慕之情这种感情()A.可以发展,只要相互喜欢,就可亲密接触B.不能有,一旦产生就会导致学习成绩下降C.不能产生,因为它容易导致早恋D.正常,但要慎重对待,理智处理
2.(2022•湘潭县校级模拟)某市地铁座位空空,4名农民工却一直不坐只因为担心身上的灰尘把座位弄脏,于是一路站到了目的地这一幕被网友拍下,让不少人为之感动,并纷纷留言下列留言中表达恰当的是()A.坐下是他们的权益,不坐是他们的修养B.设身处地为他人着想,宽容和礼让他人C.这样做只是为了赢得他人的称赞和认可D.他们的行为不符合安全乘车的规则要求
3.(2022•惠来县一模)我国很多手机用户遭遇过电信诈骗,有的人因此倾家荡产,防范电信诈骗要谨记()
①克服个人贪念,保持警惕
②不要接陌生人的电话
③不要随意泄露自己的个人信息
④不要相信任何人A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④
4.(2022•高新区校级模拟)“种草”一词在网络上表示分享推荐事物给其他人,使其他人对其感兴趣或喜欢如图《杂草丛生》启示我们()A.沉迷于网购,会影响学习、工作和生活B.要学会辨析网络信息,让谣言止于智者C.网购时需擦亮双眼,理性参与莫冲动D.网购改变世界,为日常生活提供了便利【考点】遵守网络规则.【答案】B【分析】本题考查遵守网络规则通过网络表达意愿、行使话语权的前提是自觉遵守网络规则,依法行使权利【解答】分析漫画《杂草丛生》可知,启示我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”,我们要学会辨析网络信息、,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息,自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者,B是正确的选项;ACD不符合题意故选Bo【点评】解答本题要正确理解题意,考查了遵守网络规则,在此基础上,结合分析各个选项,选出正确答案
5.2022•丰泽区校级模拟小秦和同学们对如图漫画发表了自己的看法,其中正确的是
①小秦友谊带给我们力量,能让我们战胜成长路上的困难
②小荣友谊给我们温暖,让我们在生活中得到关怀和关爱
③小利我们的言谈举止、兴趣爱好等都会受到朋友的影响
④小敏友谊是获取成功的唯一因素,所以我们要多交朋友友农的徐朴.我外拾阶而上!A.
①②B.
①④C.
②③D.
③④【考点】友谊的力量.【答案】A【分析】本题考查友谊的力量朋友对一个人的影响很大,友谊的力量是巨大的,拥有友谊的人是幸福的【解答】依据教材知识,朋友对一个人的影响很大,友谊带给我们力量,能让我们战胜成长路上的困难,友谊给我们温暖,让我们在生活中得到关怀和关爱,朋友相伴一起成长,可以少些许孤独,多些许欢乐,
①②说法正确,符合题意;
③错误,“都会受到朋友的影响”说法太绝对;
④错误,“唯一因素”的说法太绝对故选Do【点评】把握友谊的力量的知识,理解题干主旨,做出正确的选择
6.(2021秋•青县期末)2021年10月1日,天安门广场举行国庆升国旗仪式北京某中学组织学生前往,和社会各界人士及海内外友人一起齐聚天安门广场,见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻可见()A.人们在交往中形成各种社会关系B.人们对社会生活的感受是一成不变的C.每个人都要观看一次升国旗D.我们应积极融入社会,体验社会生活【考点】个人与社会的关系.【答案】D【分析】本题考查的知识点是个人与社会的关系个人与社会是统一的,是相辅相成的个人离不开社会个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在,个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约,人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的;社会也离不开个人【解答】参加升旗仪式属于积极参与社会生活,材料启示我们应积极融入社会,体验社会生活,D符合题意;A与题意不符;B错误,人们对社会生活的感受不是一成不变的;C错误,每个人都要多次参加升国旗仪式故选D【点评】认真审题,把握个人与社会关系,依据题文信息,对照选项分析选择即可
7.(2021秋•雷州市期末)下列做法能体现同学间真正友谊的有()A.同学有难题问自己,就嘲笑同学笨蛋
8.同学被打了,为其报仇C.演讲比赛时,为其他班同学喝倒彩D.对同学的错误诚恳的指出,并帮助其尽快改正【考点】交友的原则.【答案】D【分析】本题考查交友的原则真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊【解答】真正友谊是坦诚的,在原则面前要坚定,对同学的错误给予诚恳批评,并帮助其尽快改正,体现同学间真正友谊,D符合题意;AC是轻视他人的行为,排除;B是哥们义气,不是真正的友谊,不符合题意故选Do【点评】把握交友的原则,理解题干主旨,做出正确的选择
8.(2021秋•浚县期末)小豫和小南是好朋友,生活上,他们分担烦恼,共享快乐;学习上,你追我赶,共同提高学习成绩由此可见()
①友谊是平等的,双向的
②友谊总是一成不变的
③竞争并不必然伤害友谊
④友谊要以自我为中心A.
③④B.
①④C.
②③D.
①③【考点】友谊的特质.【答案】D【分析】本题考查的知识点是友谊的特质友谊是一种亲密的关系,友谊是平等的、双向的,友谊是一种心灵的相遇【解答】依据教材知识,友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇题干中,小豫和小南的事例说明了友谊是平等、双向的,竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度,
①③是正确的选项;
②错误,友谊不是一成不变的;
④错误,友谊不能以自我为中心故选Do【点评】解答本题要正确理解题意,考查了友谊的特质,在此基础上,结合分析各个选项,选出正确答案
9.(2021秋•涵江区期末)关于网上交往,比尔•盖茨曾说“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑面前会敲击键盘的狗这句话主要说明网上交往()A.要防止与小狗交往B.都是虚假的,有百害而无一利C.可以畅所欲言,不受任何约束D.具有虚拟性,难以触摸到生活中的真实【考点】网络交往的两面性.【答案】D【分析】本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,涉及的知识点是网络交往的两面性【解答】网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点题干中比尔•盖茨这句话主要说明了网络具有虚拟性,交往对象很隐蔽,难以触摸到生活中的真实,启示我们在网络交往中要学会明辨是非,抵制不良诱惑,学会自我保护,D正确;A错误,是对题干信息的误解;B错误,说法过于绝对;C错误,网络自由不是绝对的,要遵守网络规则故选Do【点评】认真审题,把握网络交往的两面性,依据题文信息,对照选项分析选择即可
10.(2021秋•常州期末)小凯和同桌是无话不谈的好朋友,有一天,小凯发现同桌闷闷不乐地坐在位置上发呆出于对好友的关心,小凯上前问了几句,但同桌很不耐烦这时小凯的正确做法是()A.穷追不舍,刨根问底B.适可而止,留出空间C.默默走开,誓死断交D.反唇相讥,大吵一架【考点】建立与呵护友谊.【答案】B【分析】本题考查的知识点是呵护友谊呵护友谊,需要用心去关怀对方,需要学会尊重对方,需要学会正确处理冲突,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害【解答】题干中小凯的同桌对小凯的关心询问不耐烦,说明了我们要掌握呵护友谊的方法,要尊重对方,给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸,B说法正确;ACD都不利于呵护友谊,是错误的故选:Bo【点评】解答本题要审清题意,把握好呵护友谊的方法,选出正确答案
11.(2021秋•播州区期末)人的成长离不开社会,中学生应该积极融入社会,走进社会下列适合中学生参与的社会生活有()
①不上学到工厂打工
②暑期到社区当志愿者
③每天收看新闻联播
④周末到农村体验生活A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④【考点】融入社会的方法.【答案】D【分析】本题考查的知识点是融入社会的方法积极融入社会,做一个社会的人的最高境界是服务社会、奉献社会【解答】亲社会行为又叫积极的社会行为,要积极融入社会,就要关注社会、了解社会,与人交往、互相帮助,进行有益的参观活动,走进自然、社区等,所以暑期到社区当志愿者、每天收看新闻联播、周末到农村体验生活都属于了解社会生活、走进社会的行为,
②③④符合题意;
①错误,是不珍惜受教育权、没有自觉履行受教育义务的表现故选Do【点评】仔细读题,在理解融入社会方法的基础上,做出正确的选择
12.(2021春•乐陵市校级月考)男生女生拥有各自的性别优势我们应该()
①欣赏对方的优势,不断完善自己
②利用自己的优势,忽视他人的优势
③发现对方的优势,相互取长补短
④与异性同学相互学习,共同进步A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①③④【考点】性别角色的认识.【答案】D【分析】本题考查男生女生各自的优势无论是男生还是女生都有各自的优点,男生力大,女生心细,男生坚强、勇敢,女生温柔、细腻,各有所长,各自精彩,把这些优点放在一起,互补优势,互为映衬,携手前行,有益于我们身心的健康发展,有益于形成团结上进的班集体,校园生活就更加丰富多彩【解答】无论是男生还是女生都有各自的优点,男生力大,女生心细,男生坚强、勇敢,女生温柔、细腻,各有所长,各自精彩;我们应该认识各自性别的优势,不应因自己某一方面的欠缺而自卑,要认识自己的优势,还要发现对方的优势,欣赏对方的优势,相互取长补短、相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步,
①③④正确;
②错误,我们要发现自己的优势,也要发现他人的优势故选Do【点评】解答本题要认真分析题干描述,明确考查的主旨是男生女生各自的优势,对应正确题肢,完成解答
13.(2021春•横县期中)到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,这种心理差异表现为()
①性格特征
②兴趣爱好
③身体外形
④思维方式A.
①②③B.
①③④C.
①②④D.
②③④【考点】男生女生各自的优势.【答案】C【分析】本题考查男女同学各自的优势男生和女生因为性别差异,在心理、智力和能力方面都各有不同的优势,如女生擅长语言方面的学习,男生擅长空间思维等【解答】无论是男生还是女生都有各自的优点,男生力大,女生心细,男生坚强、勇敢,女生温柔、细腻,各有所长,各自精彩;在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点,
①②④符合题意;
③与题意不符故选Co【点评】本题属基础知识题,考查男女同学各自的优势,根据教材知识,依据题意分析,选出正确答案学习生活小情境在一堂道德与法治课上,坐在小雪后边的男生用红色美工笔在小雪的白色衣服背上写下T“我是美女,按斤论价”的字样,上课专心听讲的小雪浑然不知下课后,小雪走到哪里,哪里就会有哄笑声好心的同学让小雪把外套脱下,小雪才发现自己受辱从此以后,小雪变得沉默寡言据此,回答6〜7题
14.对恶作剧的男生的引导()A.身体外形发生的明显变化,虽然是青春期不正常的表现,但也不能恶作剧B.中学阶段学习是我们的重要任务,不要轻易放弃学习C.不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重D.男女同学正常交往,要克服性别刻板印象【考点】学会与异性交往.【答案】C【分析•】本题考查男女同学交往等知识点男女同学交往中要互相尊重,要自重自爱,要自然适度,要广泛交往【解答】题文材料作恶作剧的男生侵犯了小雪的人格尊严权,他最起码应该明白不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重,故C正确;A错误,青春期的生理变化是正常的表现;BD排除,材料未体现此内容故选Co【点评】本题属基础知识题,考查男女同学交往等知识,根据教材知识,依据题意分析,选出正确答案
15.的人际关系是比较受推崇的人际关系,指交往双方为了达到共同的目标而相互配)合、互相支持的状态(【考点】与人交往和沟通的技巧.A.合作型B.竞争-合作型C.竞争型D.主从-竞争型【答案】A【分析】本题考查与人交往和沟通的技巧在交往中要真诚、平等、尊重、礼貌、宽容待人等【解答】合作型指双方为了达到共同的目标而达成的互相配合、互相忍让的交往,A说法正确;竞争一合作型是一种包含矛盾的混合型的人际关系,此种关系中的双方时而呈现出竞争关系,时而呈现出合作关系,如此循环往复,B不符合题意;竞争型指相同需求取向的人更容易形成竞争型人际关系,C与题干不符;主从一竞争型是双方在相互作用时,有时呈现为主从型的关系,有时呈现为竞争型的关系,D不符合题意故选Ao【点评】把握与人交往和沟通的技巧,理解题干主旨,做出正确的选择
二、材料分析题(共5小题)
16.(2022•房山区一模)材料一王东很小时,爷爷就给他讲了老北京人生活中待客、吃饭的很多“讲究”沏茶招待客人时,茶水不能倒满杯,留三分方便客人端杯给客人盛饭不能盛满,留两分放菜爷爷还说,他从小就知道全家围在一起吃饭时,要等长辈落座后,小辈儿才能动筷子;吃饭时,不能拿着筷子敲碗,夹菜要夹离自己比较近的菜,更不能旁若无人地在盘子里翻来翻去、挑挑拣拣;吃完饭后,碗里要一干二净,不能有剩余的饭菜粘在碗上……
(1)结合所学知识,谈谈你对老北京人这些“讲究”的认识?材料二我们不论是在家中或在餐馆聚餐一般采用围桌会食的方式,当一桌人用各自的筷子在餐盘里夹菜时,可能在不经意间就完成了病菌的传播
(2)近年来“公筷分餐”的倡议一直都存在,但实质推动困难重重”使用的是公筷,传递的是关爱”,如何传递好这份关爱?【考点】社交礼仪;关爱他人.【答案】
(1)因为北京的礼仪、老规矩,传承着中华优秀传统礼仪文化,在当今社会的人际交往中也需要相互尊重,讲究礼貌
(2)政府进行科学、民主决策,就有关部门应进行专项调研,了解问题,针对困难,提出解决方案;社会大力宣传“公筷分餐”的意义,提高公民的预防意识;每一位公民树立责任意识,有序参与公共生活,应从我做起,健康用餐,超过两人一起用餐时应主动使用公筷【分析】本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,涉及的知识点有社交礼仪、关爱他人等【解答】
(1)本题考查对老北京人这些“讲究”的认识,考查学生运用所学知识分析问题的能力从人与人交往的角度看,北京的礼仪、老规矩,传承着中华优秀传统礼仪文化;在当今社会的人际交往中也需要相互尊重,讲究礼貌据此回答即可
(2)本题考查如何传递推广“公筷分餐”,考查学生分析解决问题的能力建议类题目注意从多角度组织答案本题可以从政府、社会、公民等角度提出合理化建议如政府进行科学、民主决策,就有关部门应进行专项调研,了解问题,针对困难,提出解决方案;社会大力宣传“公筷分餐”的意义,提高公民的预防意识;每一位公民树立责任意识,有序参与公共生活,应从我做起,健康用餐,超过两人一起用餐时应主动使用公筷故答案为
(1)因为北京的礼仪、老规矩,传承着中华优秀传统礼仪文化,在当今社会的人际交往中也需要相互尊重,讲究礼貌
(2)政府进行科学、民主决策,就有关部门应进行专项调研,了解问题,针对困难,提出解决方案;社会大力宣传“公筷分餐”的意义,提高公民的预防意识;每一位公民树立责任意识,有序参与公共生活,应从我做起,健康用餐,超过两人一起用餐时应主动使用公筷【点评】解答本题关键是审清题意,明确答题角度是社交礼仪、关爱他人等,然后依据教材知识作答
17.(2022•东莞市模拟)阅读材料,回答问题材料一近日,海南三亚一则“女子乱扔垃圾环卫工劝阻反被骂”的视频引起网友关注根据环卫工人陈女士的反馈,三名环卫工人把路面已经打扫干净了,这时路边一辆房车里的女子扔出一个椰子壳在地上,环卫工人上去制止,女子满脸不高兴,还辱骂环卫工人,称自己是网红,要把环卫工人上传到自己粉丝量众多的直播间材料二互联网时代正在改变人们的生活方式直播带货作为一种新的零售模式,绕过了经销商等传统中间渠道,直接实现了商品与消费者对接,成功激活了消费市场,目前规模已突破万亿元与此同时,夸大其词的虚假宣传、产品质量的货不对板、刷单、售假等各类乱象时有出现针对这些直播乱象,我国出台了《互联网直播服务管理规定》《网络直播营销管理办法》等来进行整治1结合材料,分析该女子的行为违背了哪些交往道德要求?2请运用所学知识,结合材料分析直播带货中的“喜”与“忧”各写一点,并写出两条解忧妙方【考点】文明礼貌;遵守网络规则.【答案】1尊重、体谅他人、语言文明2喜
①“新的零售模式、激活了消费市场”“规模已经超过万亿”说明网络为经济发展注入新的活力;
②“直播带货绕过了经销商”说明网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
③“改变人们的生活方式”“直接与消费者对接说明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩;忧;
④“虚假宣传、色情、售假等”说明网络信息良莠不齐;部分商家不能恪守道德、遵守法律;等妙方
①国家完善相关法律法规;加强监管力度;严惩违法行为;加强宣传提高公民道德修养;等
②商家要有高度社会责任感,加强行业自律;遵守社会规则,维护社会秩序;依法、诚信经营;等
③消费者树立正确的消费观,理性消费;增强法治观念,依法维权;等【分析】本题考查的知识点是文明礼貌、遵守网络规则,依据课本知识分析材料,依据材料实际组织答案【解答】1本题考查文明礼貌题文中的女子“乱扔垃圾”“辱骂环卫工人”等行为是不文明不礼貌的行为,没有做到尊重他人、体谅他人2本题考查了分析直播带货中的“喜”与“忧并写出两条解忧妙方“喜”从网络为经济发展注入新的活力、网络促进了人际交往、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等方面解答;“忧”从网络信息良莠不齐、部分商家不能恪守道德、遵守法律等方面解答妙方从国家、商家、消费者等角度分别作答即可故答案为1尊重、体谅他人、语言文明2喜
①“新的零售模式、激活了消费市场”“规模已经超过万亿”说明网络为经济发展注入新的活力;
②“直播带货绕过了经销商”说明网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
③“改变人们的生活方式”“直接与消费者对接说明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩;忧;
④“虚假宣传、色情、售假等”说明网络信息良莠不齐;部分商家不能恪守道德、A.沉迷于网购,会影响学习、工作和生活B.要学会辨析网络信息,让谣言止于智者C.网购时需擦亮双眼,理性参与莫冲动D.网购改变世界,为日常生活提供了便利
5.(2022•丰泽区校级模拟)小秦和同学们对如图漫画发表了自己的看法,其中正确的是()
①小秦友谊带给我们力量,能让我们战胜成长路上的困难
②小荣友谊给我们温暖,让我们在生活中得到关怀和关爱
③小利我们的言谈举止、兴趣爱好等都会受到朋友的影响
④小敏友谊是获取成功的唯一因素,所以我们要多交朋友A.
①②B.
①④C.
②③D.
③④
6.(2021秋•青县期末)2021年10月1日,天安门广场举行国庆升国旗仪式北京某中学组织学生前往,和社会各界人士及海内外友人一起齐聚天安门广场,见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻可见()A.人们在交往中形成各种社会关系B.人们对社会生活的感受是一成不变的C.每个人都要观看一次升国旗遵守法律;等妙方
①国家完善相关法律法规;加强监管力度;严惩违法行为;加强宣传提高公民道德修养;等
②商家要有高度社会责任感,加强行业自律;遵守社会规则,维护社会秩序;依法、诚信经营;等
③消费者树立正确的消费观,理性消费;增强法治观念,依法维权;等【点评】解答时注意认真研究题目,明确题目要求和答题方向是文明礼貌、遵守网络规则等,综合运用基础知识作答,做到准确无误,思维发散,多角度多方面作答
18.(2021秋•焦作期末)你是否知道,我们身上穿的棉衣,饱含着无数人辛劳和汗水请看同学们绘制由棉花到我们身上穿的棉衣的过程图(农民彳工人彷、1/工人制、…快递员、我们穿、I植棉花)匚<妙织布作衣服运送尸的棉衣)邑,我们课堂、I伐树木编写)匚尸I使用的课考
(1)参考棉衣由棉花到我们身上的过程,完成八年级上册道德与法治课本到自己手中的真实过程
(2)结合上述两个过程,从个人与社会关系角度你可以得出哪些结论?(两个方面即可)【考点】个人与社会的关系.【答案】
(1)
①工人造纸
②司机运送
(2)个人从社会获得物质支持和精神滋养;人的生存和发展离不开社会;个人与社会紧密相连;等等【分析】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系个人的生存离不开一定的社会条件,个人的发展依赖于社会社会的全面发展和进步,推动着个人的全面发展和进步个人对社会具有能动性能够积极主动地认识、创造着社会,从而推动了社会由低级向高级发展【解答】
(1)该题考查个人与社会,考查学生对课本知识的掌握依据课本内容,我们课堂使用的课本的制作过程依次是工人采伐树木一工人造纸一作者编写一司机运送一我们使用的课本
(2)该题考查个人与社会的关系可从人从社会获得物质支持和精神滋养、人的生存和发展离不开社会等角度分析作答故答案为1
①工人造纸
②司机运送2个人从社会获得物质支持和精神滋养;人的生存和发展离不开社会;个人与社会紧密相连;等等【点评】解答本题要明确考查的知识点是个人与社会的关系等,运用所学,多角度准确作答即可
19.2021秋•常州期末某校心理辅导站“知心姐姐”信箱,经常收到来自同学们的来信【条分缕析】心理辅导站在全校范围进行了一次问卷调查,其中两个问题的统计结果如图所示图“你经常来用怎样的方式与他人交潦1简要分析图一和图二分别说明了什么?【答疑解惑】“知心姐姐”信箱里收到这样一封信;“我是一个非常苦闷的女孩周老师每次批评我,我就觉得是她在针对我;跟爸爸妈妈也没啥共同话题,我想在家做点家务他们也不让;最近,认识了一个网友很投缘,我要和他见面么?”2请运用所学知识,帮她找出三条缓解苦闷的办法【考点】与人交往和沟通的技巧;网络交往的两面性;网络交往时学会自我保护.【答案】1图一说明父母、老师、同学是学生交往的对象,其中同学是学生交往的主要对象;图二说明网络是学生与人交流的主要方式2
①尊敬老师,理解老师,以主动、热情、诚恳的态度与老师交往,以正确的态度接受老师的批评表扬
②以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱;让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱
③虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重【分析】本题考查的知识点是学会和老师交往、学会与父母沟通、网络交往时学会自我保护等以材料题的形式呈现分析材料内容,结合教材知识回答即可【解答】1该题考查与人交往的技巧图一说明父母、老师、同学是学生交往的对象,其中同学是学生交往的主要对象;图二说明网络是学生与人交流的主要方式2该题考查网络交往时学会自我保护根据材料描述可知,女孩在与老师、父母交往时存在一定的问题,过度依赖网络交往据此可从学会与老师交往,学会与父母沟通、网络交往时学会自我保护等角度分析作答故答案为1图一说明父母、老师、同学是学生交往的对象,其中同学是学生交往的主要对象;图二说明网络是学生与人交流的主要方式2
①尊敬老师,理解老师,以主动、热情、诚恳的态度与老师交往,以正确的态度接受老师的批评表扬
②以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱;让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱
③虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重【点评】仔细读题,在理解学会和老师交往、学会与父母沟通、网络交往时学会自我保护等内容的基础上,做出正确的解答
20.小宇把自己近期的生活和好朋友分享,希望得到他们的建议,帮助自己化解困惑片段一放学后,朋友的我去网吧打游戏,为了不让他失望,我同意了片段二我在课堂上想要积极参与表达自己的观点,但是又怕同学嘲笑,最终退缩了片段三班长莉莉为人热心、成绩又好,我要向她学习,有不懂的就去请教她片段四同桌告诉我“青春是自由的,无拘无束,要做独立的自己”1运用所学知识,结合上述材料,请判断下列说法是否正确,正确的打错误的打“X二
①小宇的回答可能有错误,为了避免同学的嘲笑,还是算了吧X
②小宇和莉莉的行为是青春期早恋的萌芽,应该及时遏制X
③同桌觉得青春无拘无束,要做独立的自己,说明他有批判精神,敢于向权威挑战」2请运用所学知识,帮助小宇走出误区【考点】交友的原则;发展独立思维;培养批判精神;自信的含义与作用.【答案】1
①义
②X
③义2
①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能
②男女生之间正常的交往不属于早恋,交往时要注意避嫌;
③表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战【分析】本题以材料分析题考查学生分析问题解决问题的能力涉及的知识点有交友的原则、自信的含义与作用、发展独立思维等【解答】1本题考查交友的原则、自信的含义与作用依据材料可知,从小宇缺乏自信、青春期对异性的朦胧喜欢、发展独立思维等分析作答2本题考查对自信的认识、正确对待与异性交往等等依据教材知识可知,从青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,交友的原则、发展独立思维等知识作答从青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业等分析组织答案故答案为1
①X
②X
③义2
①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能
②男女生之间正常的交往不属于早恋,交往时要注意避嫌;
③表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战【点评】仔细审题,把握材料中的交友的原则、培养批判精神,正确对待友情等问题分析作答考点卡片
1.发展独立思维【知识点讲解】什么是独立思维?独立思维并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见【知识扩展】思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见【例题精析】现任国家天文台射电技术实验室总工程师金乘进说“我们要从幼儿园小学抓起,培养独立思考的能力,树立思维的尊严J发展独立思维,我们应()A.一味地追求独特工作B.人云亦云,随波逐流C.对问题要有自己独到的见解,同时也接纳他人合理、正确的意见D.事事与人争辩,排斥与自己不一致的意见分析该题考查学会自我管理的内容;依据教材知识,分析题干材料,辨析题肢选项,作出正确选择解答本题考查学生对发展独立思维的理解思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见,据此,A、B、D错误,C正确故选C点评本题考查教材细节内容,切入点比较细致,从知识角度看,难度不大,学生容易做出正确选择
2.培养批判精神【知识点讲解】
1.什么是思维的批判性?表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战
2.思维批判性的好处(作用)?
(1)有助于发现问题,提出问题;
(2)从不同角度思考问题,探索解决方案;
(3)调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状【知识扩展】
1.批判性思维的要求(注意点)?
(1)有质疑的勇气;
(2)有表达自己观点和提出合理化建议的能力;
(3)考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题
2.批判的技巧?
(1)对外部事物的质疑、批评和对自己的反思;
(2)就事论事,不攻击他人;
(3)有一定建设性,不是一味否定【例题精析】我们不仅要培养批判精神,更要增强批判的能力下面属于批判技巧的有()
①批判只针对事物本身,不攻击他人
②批判是为了表明自己观点的合理性
③批判要具有一定的建设性
④批判要能够有效地解决问题A.
①②③B.
②③④C.
①②③④D.
①③④分析本题考查的知识点是培养批判精神批判性思维的要求有质疑的勇气;有表达自己观点和提出合理化建议的能力;考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题解答批判的技巧包括对外部事物的质疑、批评和对自己的反思;就事论事,不攻击他人;有一定建设性,不是一味否定;要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题
①②③④说法都正确故选C点评本题属基础知识题,结合题目要求,根据教材相关知识,选出正确答案即可
3.自信的含义与作用【知识点讲解】
1.什么是自信?自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态,也称为信心
2.自信的作用?青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发恰能与活力,获得更多的实践机会与创造可能【知识扩展】发现自己的长处可以增强自信心,在心理告诉自己一定行,可以增强自信心,注重实践也可以增强自信心【例题精析】自信的作用分析题目考查自信含义与作用自信是成功的基石,成功离不开勇敢,勇敢需要自信,自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量,自信能使人挖掘自身的潜能,实现自己的目标解答自信是对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,遇到事情勇敢地说“我能行“,自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能,使可能成为现实,所以自信是成功的基石故答案为自信是对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,遇到事情勇敢地说“我能行”点评审清题意、明确题干主旨,把握自信的作用,结合具体的题意即可解答本题
4.个人与社会的关系【知识点讲解】
1.个人和社会的关系是什么?个人与社会是统一的,是相辅相成的个人离不开社会个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在,个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约,人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的;社会也离不开个人社会是由个人组成的社会,人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展,任何社会的存在与发展,都是人们共同努力的结果
2.亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为亲社会行为的表现对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心;对处于困境和危难的人能够伸出援手;在共同的事业中能与他人合作;在利益面前乐于与他人分享【知识扩展】每个人都是社会的一员,社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体、我们每个人的存在和社会息息相关,不可分割社会的稳定发展和进步也为我们每个社会成员的成长和发展提供必要的条件和良好的环境,有利于我们发挥各自的潜能,不断完善自我【例题精析】对个人与社会的关系的理解正确的是
①个人是社会中的人,不可能离开社会独立存在
②人的全面发展与社会的全面进步没有直接关系
③社会是由个人组成的社会
④任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果A.
②③④B.
①②④C.
①②③D.
①③④分析本题考查的主要知识点为个人和社会的关系个人的生存离不开一定的社会条件,个人的发展依赖于社会社会的全面发展和进步,推动着个人的全面发展和进步个人对社会具有能动性能够积极主动地认识、创造着社会,从而推动了社会由低级向高级发展解答依据课本内容,个人是社会中的人,个人的成长、进步和发展离不开社会,社会是由个人组成的社会,任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果
①③④符合题意;
②错误,人的全面发展与社会的全面进步直接相关;故选D点评本题为选择题,关键是抓住材料的主旨,掌握个人和社会的关系,对选项逐一进行分析解答即可
5.融入社会的方法【知识点讲解】
1.亲近社会的方法?1关注社会A、关注国家大事;B、关注身边的小事
(2)以实际行动维护社会的美好A、遵守社会公德;B、遵守秩序和规则,有利于提升社会的文明程度;C、爱护公共设施
(3)服务社会,奉献社会A、在日常生活中从身边做起;B、看到别人遭受痛苦和不幸时,要竭尽全力的去帮助救援;C、参加公益活动,造福社区,造福社会
2.亲近社会、融入社会的作用?
(1)有利于祛除孤独寂寞,形成完善的人格;
(3)能促使人乐观向上,愉悦生活;
(3)亲近社会,融入社会,将个人与社会联系起来,追求人生的高境界
3.为什么青少年要树立忧患意识?
(1)落后就要挨打;
(2)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身;
(3)我国基础差,底子薄,人口众多,仍然是一个发展中国家,和世界主要发达国家相比,我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然存在差距
4.我们怎样培养亲社会行为(或树立忧患意识)
(1)我们要关注社会问题,树立忧患意识和使命感,树立回报社会意识,培养亲社会行为;
(2)积极参与社会公益活动,是一个人回报社会的重要途径,社区可以成为我们服务社会的起点;
(3)我们要学习无私奉献、不求回报的志愿者精神,也成为一名乐于奉献社会的小志愿者
5.我们应该如何融入社会生活?
(1)与人交往,并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求;
(2)关注社会,了解社会是我们社会化的重要途径;
(3)服务社会,奉献社会是我们社会化的最高境界
6.中学生应怎样参与社会生活?
(1)参与社会生活可以采取多种形式,比如参加社会公益宣传;积极参加义务劳动;照顾老人与儿童;自愿清理社区卫生死角;为灾区捐款,捐物;清理城市的“牛皮癣”;开展力所能及的社会调查活动、参观访问等;
(2)参与社会生活就要正确地认识社会,辩证地分析问题;就要正确认识从众心理;就要正确认识生活中的困难和逆境;总之,一方面要紧随社会生活的主旋律,与时俱进;另一方面要抗拒外在的压力和诱惑,坚持自己的正确立场,做一个理智的社会成员
7.为什么要参与社会公益活动?
(1)积极参与社会公益活动,是一个人回报社会的重要途径;
(2)在参与社会公益活动中,我们将增长社会知识,锻炼实践能力,培养优秀品德,养成亲社会行为习惯
8.参加社会公益活动的重要意义?
(1)对个人
①知识有利于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;
②能力有利于我们提高观察问题,分析问题和解决问题的能力;
③情感有利于我们增强关心社会,热爱祖国的情感
(2)对他人能帮助别人解决困难,使他们感受到社会的关爱;
(3)对社会有利于形成良好的社会风气,有利于促进全面建设小康社会的建设,有利于构建社会主义和谐社会的需要,有利于社会文明进步
9.青少年怎样亲近社会,服务社会?社会发展对个人的素质提出了新的要求我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人,才能学到现代生活所必需的本领,提高社会适应能力,促进个人全面发展
(1)亲近社会,必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象,以天下兴亡为己任;
(2)要亲近社会,融入社会,我们必须遵守社会公德,养成良好的文明行为,树立良好的道德形象;
(3)亲近社会,融入社会,还必须正确认识和对待复杂的社会现象,善于明辨是非,不断提高自身素质;
(4)我们青少年学生只有胸怀祖国,脚踏实地,投身实践,才能服务社会,有所作为
(5)青少年亲近社会,服务社会,首先必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务;
(6)亲近社会,服务社会,还要乐于为社会,为他人奉献爱心和力量D.我们应积极融入社会,体验社会生活
7.(2021秋•雷州市期末)下列做法能体现同学间真正友谊的有()A.同学有难题问自己,就嘲笑同学笨蛋
8.同学被打了,为其报仇C.演讲比赛时,为其他班同学喝倒彩D.对同学的错误诚恳的指出,并帮助其尽快改正
8.(2021秋•浚县期末)小豫和小南是好朋友,生活上,他们分担烦恼,共享快乐;学习上,你追我赶,共同提高学习成绩由此可见()
①友谊是平等的,双向的
②友谊总是一成不变的
③竞争并不必然伤害友谊
④友谊要以自我为中心A.
③④B.
①④C.
②③D.
①③
9.(2021秋•涵江区期末)关于网上交往,比尔•盖茨曾说“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑面前会敲击键盘的狗这句话主要说明网上交往()A.要防止与小狗交往B.都是虚假的,有百害而无一利C.可以畅所欲言,不受任何约束D.具有虚拟性,难以触摸到生活中的真实
10.(2021秋•常州期末)小凯和同桌是无话不谈的好朋友,有一天,小凯发现同桌闷闷不乐地坐在位置上发呆出于对好友的关心,小凯上前问了儿句,但同桌很不耐烦这时小凯的正确做法是()A.穷追不舍,刨根问底B.适可而止,留出空间C.默默走开,誓死断交D.反唇相讥,大吵一架
11.(2021秋•播州区期末)人的成长离不开社会,中学生应该积极融入社会,走进社会下列适合中学生参与的社会生活有()
①不上学到工厂打工
②暑期到社区当志愿者
③每天收看新闻联播
④周末到农村体验生活【知识扩展】
1.社会生活是多色调的,美好的生活与社会的美好紧密相联我们要主动去发现,感受社会生活的美好,热爱社会,亲近社会利用社会给我们提供的条件不断进取,创造更加美好的生活当你身处困境的时侯,不要悲观,不要抱怨,积极努力,求助社会,终会跨越人生的难关但社会生活中也难免出现贫困、不公等社会问题,我们的社会是在发展过程中,在解决问题的过程中展现她的美好
2.我国存在的社会问题就业难,贫困,社会贫富差距拉大,自然环境被污染,权力腐败和社会犯罪等这些问题的解决要依靠国家政府、社会各界和每个公民的长期努力我们应该关注社会问题,树立忧患意识和使命感,树立回报社会意识,培养亲社会行为
3.我们青少年学生关心社会发展,关心祖国建设,不仅是热爱祖国的重要表现,也是我们自己健康成长的迫切要求参加社会公益活动不是可有可无的,而是对现代公民的基本要求在参加社会公益活动中,我们既培养社会责任感,又能帮助他人,学会分享与合作,并使自身的价值在奉献中得以提升作为中学生,我们要积极参加力所能及的社会公益活动,造福社区,造福社会【例题精析】要积极融入社会,做一个社会的人下列做法不正确A.关注社会了解社会B.服务社会奉献社会C.关注网络迷恋电视D.与人交往互相帮助分析题目考查了融入社会的途径和方法积极融入社会,做一个社会的人的最高境界是服务社会、奉献社会解答要积极融入社会,做一个社会的人就要关注社会、了解社会,与人交往、互相帮助,积极融入社会,做一个社会的人的最高境界是服务社会、奉献社会选项C观点错误,这不利于培养高雅的生活情趣,不利于积极融入社会故选C点评认真审题、理解题意,结合具体的选项即可解答本题
6.与人交往和沟通的技巧【知识点讲解】
1.提高自己的交往能力1从小培养良好的文明意识和文明习惯;2掌握与他人交往的礼仪和技巧,善于体谅、创造机会、认真倾听、主动道歉、主动交流、控制情绪、承担责任、讨论问题、达成协议
2.青少年如何在内圈交往?1青少年时期,朋友圈是我们交往的主要内圈,朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色;2在校园里,我们应当重视与同学之间的关系,广交益友,让朋友伴随我们度过快乐的时光应当敞开心扉,积极交往,让交往充实我们的生活
3.扩大交往范围的重要性?1交往越广泛,越有利于我们拓宽视野;2当我们的交往从内圈向外圈发展时,我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩,也就有可能受到更多的教益
4.扩大交往范围的方式?参加公益活动或社会活动,是由内圈向外圈发展,扩大交往范围的好方式现实社会生活中的人际关系比较复杂,青少年在外圈交往中应该十分谨慎,避免盲从【知识扩展】如果我们把交往圈分为内外两个圆圈的话,青少年时期的交往关系可以被称之为内圈踏上社会后,交往关系将大为拓展,也就形成了交往的外圈随着年龄的增长,人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展,交往的范围越来越大青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段,友情主要集中在同学之间,而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫我们应该在内圈交往的基础上,积极突破内圈交往,及早进入外圈交往【例题精析】交往是一门艺术正是因为人与人的交往,心与心的沟通,所以生活才如此丰富多彩交往需要技巧,你认为与人交往的最大技巧应该是A.学会幽默B.讲究礼貌C.真心待人D.学会宽容分析本题考查交往的艺术和技巧在交往中要真诚、平等、尊重、礼貌、宽容待人等等解答ABCD都是交往中的技巧,有利于加强沟通但最大的技巧应该是C,因为人与人之间的交往,实质是心与心的沟通,真诚最能打动人心故选C点评解答本题,分析材料,把握关键表述“人与人的交往,心与心的沟通”,结合生活实际,做出正确选择
7.文明礼貌【知识点讲解】
1.礼貌,是处理人与人之间关系的一种规范,使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则,是文明的体现礼貌主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄
2.礼貌的重要性?1礼貌是文明的体现,在待人处事的过程中,每个人都有以礼相待的需要,礼貌在满足人的这种需要的同时,更满足了人的自尊;2是否文明礼貌,决不只是个人私事,也不是无足重轻的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严;3我们有了礼貌就有了与人交往的亲和力我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养
3.讲究文明礼貌的作用?1它是中华民族的传统美德,不仅反映一个人的教养,还反映一个社会的精神风貌;2有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系;3有利于社会的安定团结,是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分;4对我们的成长与发展有重大影响【知识扩展】
1.礼貌是交往的“名片,礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的美德的外观;礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养;礼貌能够增添一个人的风采和魅力;礼貌是文明社会必不可少的交往方式
2.礼貌与尊重的关系?1礼貌是尊重的具体表现,礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则;2礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采讲文明、讲礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质这是通往友好交往的道德桥梁【例题精析】有人认为是否文明礼貌是个人的私事,是无足轻重的小事分析此题考查的是讲文明、有礼貌涉及到的知识点主要有
①讲文明,有礼貌是中华民族的优良传统,也是做人的基本品质
②讲文明,有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力
③不讲文明,没有礼貌会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力解答讲文明、有礼貌绝不仅仅是个人的私事,它会影响人际关系和社会风气,还关系到国家和民族的尊严故答案为这个观点错误的礼貌是尊重的具体表现,是文明的体现是否文明礼貌,决不是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严点评回答材料题首先要仔细研读材料,明确主题;其次要联系教材的相关知识点;最好组织答案时要思路清晰、层次分明还还要发散思维、多角度思考问题
8.社交礼仪【知识点讲解】
1.礼仪是指在社交过程中要遵守基本的社交礼仪,表现为举止文明、工作优雅,姿态潇洒,收拾得当,表情自然,行为检点,仪表端庄,着装得体,讲究卫生等方面
2.讲礼仪的重要性?1自觉做到讲礼仪,不仅仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象;2按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,回事我们变的优雅可亲,更容易被人接纳【知识扩展】
1.对交往中的礼貌与礼仪的误解1讲究礼仪队人是一种约束2讲不讲文明礼貌是我个人的私事,与他人无关,影响也不大3有人认为,中华民族史礼仪之邦,我们民族的传统礼仪,应该全部继承下来,在今天发扬光大这些都是错误或片面的观点
2.礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征我们必须具备良好的利益素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求【例题精析】广州亚运会期间,志愿者身穿志愿服,手戴志愿彩,并用统一的“志愿礼”服务亚运掌握文明健康的社交礼仪()A.有助于展现市民的精神风貌
8.有助于展现国家和民族的良好形象C.是我们适应现代社会不可缺少的条件D.有助于传播中华文化,展现国家文化软实力分析本题考查的知识点是社交礼仪礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则礼仪具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现解答文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现ABCD说法都正确,故选ABCD点评答此题要准确掌握课本知识,在此基础上即可顺利作答
9.交友的原则【知识点讲解】
1.交友的原则
(1)交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢
(2)人无完人,人各不同欣赏他人,赞美他人,宽容他人,尊重差异,加强沟通,就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊;
(3)真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;
(4)我们要慎交朋友与社会上的人交朋友,要乐交谆友,不交损友益友是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友净友是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们的朋友损友是指会对自己产生不良影响的朋友
2.怎样才能远离损友
(1)要明辨是非;
(2)增强自制力,自觉抵制不良诱惑;
(3)要坚持原则;
(4)要多交益友【知识扩展】
1.交友不能没有原则友谊需要信任和忠诚,但哥们儿义气要不得,不能不加分辨地为朋友做任何事当朋友误人歧途,不予规劝甚至推渡助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊
2.为朋友两肋插刀,做事“够朋友”才是真正的友谊点拨这种观点是错误的,为朋友两肋插刀,是“江湖义气”的表现,不是真正的友谊,其结果只能是伤害朋友,伤害友谊【例题精析】下列说法体现了正确交友原则的有()
①君子和而不同,小人同而不和
②乐交谈友,不交损友
③人不为己,天诛地灭
④度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇A.
①②④B.
①②③C.
②③④D.
①③④分析本题考查的知识点是交友的原则平等、尊重、真诚,理解、宽容,关爱、帮助是交往的原则友情需要我们明智而谨慎地把握,慎择友,善交益友、乐交i争友、不交损友解答“君子和而不同,小人同而不和”的意思是君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系,但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考,从来不愿人云亦云,盲目附和;但小人则没有自己独立的见解,只求与别人完全一致,而不讲求原则,但他却与别人不能保持融洽友好的关系所以告诉我们要结交君子,
①是正确的;“乐交净友,不交损友”的意思是我们要结交品质好的朋友,
②是正确的;“人不为己,天诛地灭”旧时指人不替自己打算,就会为天地所不容,这是自私自利的做法,
③是错误的;“度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”的意思是当我们都经历了劫难后,兄弟之间的情谊还在,相逢的时候相视一笑就把过去的恩仇全部忘记了,这启示我们对待朋友要宽容,
④是正确的,故选A点评解答本题要正确理解题干中各个说法含义,在此基础上,选出正确答案
10.友谊的力量【知识点讲解】
1.友谊的力量(朋友对我们有什么影响?)1朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响朋友正在做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心;2朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐;3与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
2.我的朋友圈进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,与朋友的活动内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前要小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切【知识扩展】
1.交友不能只索取不付出,友谊是平等的、双向的接受帮助,也学习帮助对方感受关怀,也学习关怀对方我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感
2.交友不能没有原则友谊需要信任和忠诚,但哥们儿义气要不得,不能不加分辨地为朋友做任何事当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊【例题精析】材料一有个初中生在作文中写道我渴望友谊,因为友谊是十分珍贵的……俞伯牙和钟子期的友谊众人皆知,俞伯牙十分善于弹琴,而钟子期善于欣赏音乐,当俞伯牙在弹琴时想到高山,钟子期也会听出俞伯牙心里想的是什么从此,世间又多了一首优美的曲子,一首优美的曲子,它叫“高山流水,钟子期死后,俞伯牙把琴摔断了,并永远都不再弹琴了可见,有的力量是巨大的,我们每个人都应该拥有朋友,拥有友谊材料二在沙漠中旅行的两个朋友吵架了,一个人打了另一人一记耳光被打的觉得受辱,一言不发,在沙子上写下“今天我的好朋友打了我一巴掌”他们继续前行,过河时被打耳光的那位差点淹死,幸好被朋友救起被救起后,他拿出一把小剑在石头上刻下“今天我的好朋友救了我一命”朋友好奇地问“为什么我打了你以后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”他笑了笑说“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;如果被帮助,我要把它刻在心灵的深处,在那里,任何风都不能抹掉它”阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题
(1)“友谊的力量是巨大的”,你是如何理解的?
(2)我们怎样做才能像俞伯牙和钟子期那样“拥有朋友,拥有友谊”
(3)从材料二中,你得到了哪些启示?分析本题考查友情的力量,建立友谊朋友对一个人的影响很大,友谊的力量是巨大的,拥有友谊的人是幸福的,友情的重要作用,友情能给人以温暖与力量,能积极改善人际关系;青少年要积极交往,建立新友谊解答
(1)本题考查友谊的力量,结合材料答出朋友对一个人的影响很大,朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友;友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
(2)本题考查我们怎样拥有朋友,结合材料答出建立友谊,需要开放自己;建立友谊,需要持续的行动
(3)本题考查多友谊的认识,结合材料答出友谊是一种亲密的关系,要学会正确处理朋友间的冲突,当朋友背叛了自己,或者做出了伤害优一的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊,相互呵护友情故答案为
(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响;朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友;朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好(回答两点即可)
(2)建立友谊,需要开放自己;建立友谊,需要持续的行动
(3)友谊是一种亲密的关系,朋友之间要相互理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心;呵护友谊,要学会正确处理冲突如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近;呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害当朋友背叛了自己,或者做出了伤害优一的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊(回答两点即可)点评审清题意、把握友情的力量,建立友谊的要求等知识,结合材料仔细分析,做出总结
11.男生女生各自的优势【知识点讲解】男生和女生各自的优势?男孩的优点帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强;女孩的优点活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向等【知识扩展】男女生性别各有优势,互为补充,互为映衬,构成社会美妙的图画,我们要欣赏对方的优点,完善自己;发现对方的优势,取长补短;相互帮助,共同进步【例题精析】有研究表明,从身心发育来说,男孩明显要滞后于女孩在高中阶段,女孩已经心智成熟,而男孩尚在发育之中,这使得女孩能够树立目标,沉得住气,懂得勤奋再者,女孩天生在语言表达方面强于男孩对此理解正确的是A.女生有女生的优势,这种差别不容否认B.男生和女生在个性上各具特点C.男生和女生有各自的不足D.男生和女生看问题的角度也有一定差异分析该题考查男女同学各自的优势;男生和女生因为性别差异,在心理、智力和能力方面都各有不同的优势,如女生擅长语言方面的学习,男生擅长空间思维等解答依据题干材料,从身心发育来说,男孩明显要滞后于女孩在高中阶段,女孩已经心智成熟,而男孩尚在发育之中,这使得女孩能够树立目标,沉得住气,懂得勤奋这说明女生有女生的优势,这种差别不容否认;A符合题意;B与题干无关;CD不符合题意;故选Ao点评本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力,难度适中只要掌握好题干的意思,并与题支相衔接就可做好本题
12.男女同学交往的意义【知识点讲解】男女同学交往的意义?1男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;2可以扩大交往范围,锻炼交往能力;3还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识【知识扩展】男女同学交往有益与我们身心的健康发展,两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨,合作团结的氛围【例题精析】下列对男女同学正常交往的意义,认识不正确的是()A.有利于集体更加团结B.为将来建立幸福的家庭打下良好的感情基础C.有利于我们个性的充分发展D.有利于消除对异性的好奇,有助于我们专心学习分析该题考查男女同学交往的意义;男女同学的正常交往不仅能扩大我们的交往范围增强我们的沟通能力;还能彼此在性格上相互渗透,促进我们身心健康发展;能使我们的性格更为豁达,情感更为丰富,意志更加坚强,在学习和生活中共同成长解答分析四个选项,ABC说法都正确,D”有利于消除对异性的好奇,有助于我们专心学习”说法过于绝对,故D符合题意;故选D点评该题是逆向选择,需要认真读题,从四个选项中分析出错误的选项,较简单
13.学会与异性交往【知识点讲解】
1.男女同学应该如何交往?男女同学交往要自然、适度,尊重、真诚,还要广泛交往男女同学交往时要做到互相尊重,自尊自爱,既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式场合、时间和频率,做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往
2.男女生交往过程中的原则?
(1)自然交往;
(2)适度交往,异性交往的程度和方式要恰到好处,应为大多数人所接受;
(3)真实坦诚,平等待人;
(4)避免过分亲昵男女生交往时要注意自尊自爱;
(5)不哗众取宠;
(6)了解异性同学的特点,在说话、办事时尽量考虑周全,避免伤害同学【知识扩展】A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④
12.(2021春•乐陵市校级月考)男生女生拥有各自的性别优势我们应该()
①欣赏对方的优势,不断完善自己
②利用自己的优势,忽视他人的优势
③发现对方的优势,相互取长补短
④与异性同学相互学习,共同进步A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①③④
13.(2021春•横县期中)到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,这种心理差异表现为()
①性格特征
②兴趣爱好
③身体外形
④思维方式A.
①②③B.
①③④C.
①②④D.
②③④学习生活小情境在一堂道德与法治课上,坐在小雪后边的男生用红色美工笔在小雪的白色衣服背上写下了“我是美女,按斤论价”的字样,上课专心听讲的小雪浑然不知下课后,小雪走到哪里,哪里就会有哄笑声好心的同学让小雪把外套脱下,小雪才发现自己受辱从此以后,小雪变得沉默寡言据此,回答6〜7题
14.对恶作剧的男生的引导()A.身体外形发生的明显变化,虽然是青春期不正常的表现,但也不能恶作剧B.中学阶段学习是我们的重要任务,不要轻易放弃学习C.不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重D.男女同学正常交往,要克服性别刻板印象
15.的人际关系是比较受推崇的人际关系,指交往双方为了达到共同的目标而相互配合、互相支持的状态()正视男女生交往中的情感问题随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情这是正常、自然而又美丽的事但面对男女同学的感情问题,一定要记住秋天才能成熟的果实,不要提前在春天采摘萌动的青春,需要理性的驾驭和意志的控制【例题精析】针对“男女生如何交往”这一问题,八年级
(1)班的同学在讨论时,形成了以下几个观点,你认同的是()
①男女同学不要交往,避免早恋
②男女同学要正常交往,取长补短
③男女同学要正确交往,互帮互助
④男女同学交往的范围要相对缩小A.
①②B.
②③C.
②④D.
③④分析本题考察了男女同学如何去交往,交往中要互相尊重,要自重自爱,要自然适度,要广泛交往解答本题主要考查异性交往男女同学的正常交往是必要的,是我们学校生活的一部分,不可避免,因此
①④说法错误,男女同学之间的交往,可以锻炼我们的交往能力,扩大交往范围,取长补短,完善自我,因此男女同学之间要正常交往故选B点评做选择题要认真读题,认真分析题目考察的意图,并分析题干和题支的联系,作出正确选择
14.网络交往的两面性【知识点讲解】
1.网络交往有什么特点?
(1)网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在一起,让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力,拓展人际交往圈;
(2)网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门
2.网络交往的两面性?“网络交往———把锋利的双刃剑”一方面,网络有很多的优势,了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等如便捷高效网络信息、、益处多多的网络健康交往等;另一方面,网络也有可能造成很多伤害,沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈如网络环境的复杂带来的危险性,网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”
3.网络交往对象特性虚拟性、间接性、隐蔽性、不可捉摸性
4.网络的积极影响?网络丰富了日常生活
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;
(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩网络推动社会进步
(1)网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;
(2)网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权;
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享【知识扩展】
1.网络的出现和发展对人类的日常社会生活产生了巨大的影响原有的社会结构、社会行动方式以及社会分层在网络的冲击下都发生了变化
2.
(1)在网络中交往,可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实;
(2)不管网络生活多么精彩,我们不可能只停留在这里我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,奠定友谊更可靠的基础【例题精析】今天,互联网已经深刻影响我们的生活,在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学医、购物……我们越来越离不开网络但同时,网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现比如徐玉玉,2016年8月21日,因被诈骗电话骗走上大学的费用9900元,伤心欲绝,郁结于心,最终导致心脏骤停,虽经医院全力抢救,但仍不幸离世对此,我们应该()A.享受网络交往的乐趣,把网络作为生活全部B.正确认识网络两面性,用其所长、避其所短C.消除网络的虚拟特性,根治网络乱象D.网络环境危险,拒绝网络,避免受到伤害分析本题考查如何正确使用网络网络具有两面性,如何趋利避害地使用网络,这是值得许多青少年思考的问题解答题干“在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学医、购物……我们越来越离不开网络但同时,网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现”表明网络具有两面性,是把双刃剑;启示我们对网络问题要正视不能逃避,要科学合理使用网络,用其所长、避其所短,遵守道德和法律,文明上网,学做网络主人、不做网虫、更不做网络黑客B符合题意;A“把网络作为生活全部”是错误的做法;CD表述绝对;故选B点评解答该题需要认识网络的两面性学会抵制不良诱惑,避免其伤害
15.网络交往时学会自我保护【知识点讲解】
1.我们为什么要慎重结交网友?在网络上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择对于交友而言,网络只是一个工具,关键在于我们怎么使用它
2.我们如何做到慎重结交网友?•虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识例如,对陌生人的邀请,予以回绝;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助,将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重
3.网络交往要学会自我保护
(1)要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用;
(2)提高安全防范意识网络交往对象看不见、摸不着我们必须提高自己的安全防范意识,不轻意泄漏个人资料,不随意答应网友的要求现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗;
(3)提高辨别觉察能力网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动作为网络游客,只有不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己【知识扩展】网络交往有利有弊,我们要发挥网络的利,尽量避免网络的弊要在网络交往中学会自我保护,认清现实交往的重要性【例题精析】网络交往的对象看不见、摸不着,我们在网络交往时A.可以和每个网友见面B.要用假话去欺骗网友C.可以接受网友的任何要求D.要有安全防范意识,学会自我保护分析该题考查网络交往的两面性,我们要正确对待网络,遵守网络规则,学会自我保护,以此作答即可解答我们不随意答应网友的要求,是因为网络世界是虚拟的,网友都是看不见、摸不着的,可能会有不良的目的和动机,当然不是说所有的网友都是如此,但是我们要防患于未然,要有安全防范意识,学会自我保护,故选项D符合题意;ABC都是不恰当的做法,排除故选D点评要准确掌握网络交往自我保护的方法,正确对待网络,依法维护自己的合法权益
16.遵守网络规则【知识点讲解】
1.青少年怎样正确对待网络,文明上网?1充分利用网络优势帮助学习,提高自身素质;2要科学合理地安排时间,不影响正常的学习和生活;3要正确选择网上信息,自觉过滤不良性系信息的影响;4不进营业性网吧,可在家中或学校上网;5遵守网络道德,遵守纪律和法律
2.怎样合理利用网络理性参与网络生活1我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;2我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”;3我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;4自觉遵守道德和法律,做一名负责人的网络参与者传播网络正能量1要充分利用网络平台为社会发展建言献策让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道;2要在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律【知识扩展】
1.在网络交往中青少年要遵守《网络文明公约》,做到文明健康上网,利用网络,广交朋友增强自我保护意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求;遵守网络规则、网络道德,做到文明上网,不浏览色情网页,不沉溺网络游戏;遵守法律,做到不传播流言,不恶意攻击他人,不进行诈骗活动,不泄露国家秘密;登陆绿色网站,远离黑网吧2怎样克服网瘾1提高自我约束能力,树立远大的理想,培养社会责任感;2努力在现实中创造成功的记录,培养自尊心与自信心;3培养广泛的兴趣和爱好,多和外界接触,充实生活内容,积极参加社会实践;4多与父母和老师谈心,在生活和学习上得到他们的帮助和指点,必要时要接受心理治疗;5以健康的心态对网络,等等;6遵守网络规则遵守道德、遵守法律【例题精析】网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时,也使谣言“插上了翅膀”更多的民众认识到,丰富的表达渠道不过是“麦克风”,要想发出“好声音”,还要练就“好嗓子”作为公民,在网络世界练就“好嗓子”必须A.坚持依法治国,治理网络谣言B.创造多种条件,畅通表达渠道C.遵守网络规则,依法行使权利D.完善监督机制,提高道德素质分析•本题考查遵守网络规则通过网络表达意愿、行使话语权,的前提是自觉遵守网络规则,依法行使权利解答作为公民,在网络世界练就“好嗓子”必须遵守网络规则,依法行使权利所以C符合题意,ABD错误治理网络谣言属于执法人员的责任,创造多种条件,畅通表达渠道以及完善监督机制都属于国家的责任,故选C点评明确在网络世界练就“好嗓子”必须遵守网络规则,依法行使权利
17.友谊的特质【知识点讲解】
1.友谊的特质(如何正确认识友谊?)
(1)友谊是一种亲密的关系每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足;
(2)友谊是平等的、双向的接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感;
(3)友谊是一种心灵的相遇友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼
2.友谊的澄清
(1)友谊是一成不变的吗?友谊不是一成不变的自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊
(2)竞争会伤害友谊吗?竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多
(3)朋友相处需要原则吗?友谊不能没有原则友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事其实,当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊【知识扩展】交友不能只索取不付出,友谊是平等的、双向的接受帮助,也学习帮助对方感受关怀,也学习关怀对方我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感【例题精析】下列属于友谊特质的有()
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是可以用金钱衡量的
③友谊是双向的、平等的
④友谊是一种心灵的相遇A.
①②③B.
②③④C.
①③④分析本题考查的知识点是友谊的特质友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的友谊是一种心灵的相遇解答根据教材知识,友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的友谊是一种心灵的相遇
①③④说法正确,符合题意
②说法错误,友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等,是不能用金钱衡量的故选C点评解答本题宜采用排除法,将含有错误说法
②的选项排除即可
18.建立与呵护友谊【知识点讲解】
1.如何建立友谊?
(1)建立友谊,需要开放自己建立友谊的过程中,会有惊喜,也会有意外,还有一点儿冒险无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过;
(2)建立友谊,需要持续的行动在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有找到朋友的机会
2.有助于建立友谊的方法有哪些?
(1)面带微笑微笑,能缩短人与人之间的距离;微笑,是一种自我介绍,它展示了你的热情、快乐和亲和力谁都愿意看到一张灿烂的笑脸;
(2)记住对方的名字准确地说出对方的名字,会令对方觉得被你关注和尊重;
(3)真诚夸赞想与一个人成为朋友,他身上自然有吸引你的地方真诚的称赞是对他的肯定和接纳,他自然也会愿意接纳你,因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的;
(4)寻找共同之处找到了共同的地方,自然就有更多的共同语言找到共同点并不难,如都热爱某支球队,去过同一个地方,等等;
(5)做一个耐心的倾听者鼓励对方多谈自己,可以更多地了解对方,也可以让对方感觉到他很重要;
(6)要保持好奇他是什么样的人呢?有着怎样的生活?与自己相似还是有很大的不同?带着好奇走近对方,你更有机会了解对方
3.如何呵护友谊?
(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持;
(2)呵护友谊,需要学会尊重对方每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定;
(3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近;
(4)呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊两者都需要勇气,也需要智慧聪明的我们要学会选择哪些朋友可以深交;哪些朋友可以保持较好关系;哪些朋友可以慢慢疏远,甚至要保持距离
4.处理冲突的基本策略有哪些?
(1)保持冷静在做决定前先想办法稳定自己的情绪必要时,可以采取冷处理的方式;
(2)坦诚交流,不回避否认问题的存在,只会导致误解和怨恨与朋友坦诚讨论,给朋友也给自己一个解释的机会;
(3)及时处理时间拖得越久,会使问题的解决越困难;
(4)勇于承担自己的责任不把过错全部推给对方如果自己错了,真诚地说一声“对不起”;如果对方错了,向自己道歉,也要能够谅解对方;
(5)换位思考不要只忙于表达自己的想法,试着从对方的角度看问题【知识扩展】
1.友谊是需要经营和呵护的,我们要学会呵护友谊的方法
2.来自朋友的伤害让我们难过,呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊两者都需要勇气,也需要智慧【例题精析】“千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友”这是一首家喻户晓的歌曲,它表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求1你打算怎样建立友谊?请说出你的具体行动至少两点“播下友谊的种子,一定会开花结果吗?”“友谊是需要精心呵护,还是任其自然生长?”2你在呵护友谊方面一定有自己的独到见解,请为小伙伴们提几点建议分析本题考查的知识点是建立与呵护友谊建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动呵护友谊,需要用心去关怀对方,需要学会尊重对方,需要学会正确处理冲突,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害解答1考查怎样建立友谊,学生可从开放自己、持续行动等角度回答具体的方法学生可从面带微笑、记住对方姓名、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心等方面回答2考查如何呵护友谊,学生可从用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等方面来回答故答案为1建立友谊需要开放自己,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过;建立友谊,需要持续行动如记住对方的名字、真诚夸赞对方;2需要用心去关怀对,体会朋友的需要,以行动向朋友表达关心和支持;需要学会尊重对方,给彼此一些空间,坦诚相待;需要学会正确处理冲突,相互理解,寻找彼此能接受的解决方式;需要学会正确对待交友中受到的伤害,可以选择宽容对方,也可以选择结束友谊点评解答时注意认真研究题目,明确题目要求和答题方向;综合运用基础知识作答,做到准确无误
19.性别角色的认识【知识点讲解】
1.性别角色的认识你是男生我是女生1男生和女生各有其自身的优势;2男女生的优势互补构成社会美妙的图画
2.男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同,在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异
3.少年男女过早涉足“爱河”,会给我们的学习生活带来什么影响?1影响学习和身心健康
(2)带来一些心理负担,使双方受到不必要的伤害
(3)减少与异性交往的机会,不利于交际圈的扩大【知识扩展】
1.进入青春后,中学生的性意识、性心理开始萌发,对异性有一种亲近或爱慕的情感,希望多与异性接触这是健康而正常的情感流露与异性正常交往是一个人心理健康的表现
2.在异性交往中学会自我保护在与异性相处时,我们要学会保护自己增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及良好自律,是对自己最好的保护
3.对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响【例题精析】进入初中,我们的性别角色意识越来越明显,对性别角色认识的意义有()A.可以帮助我们了解自己与异性的不同特点B.有利于学会如何塑造自我形象C.有利于学会与异性相处D.有利于相互取长补短,让自己变得更优秀分析本题考查的知识点是性别角色的认识性别角色,是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式这些模式表现出最基本的男性和女性差异对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处解答依据课本内容,认识性别角色可以帮助我们更好地了解自己与异性的不同特点,有利于学会与异性相处,有利于相互取长补短,更好地塑造自我形象;故ABCD都符合题意;故选ABCDo点评本题属基础知识题,结合题目要求,根据教材相关知识,完成作答即可
20.关爱他人【知识点讲解】
(1)关爱的含义、表现?
①含义关爱就是关心爱护
②表现在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间A.合作型B.竞争-合作型C.竞争型D.主从-竞争型
二、材料分析题(共5小题)
16.(2022•房山区一模)材料一王东很小时,爷爷就给他讲了老北京人生活中待客、吃饭的很多“讲究”沏茶招待客人时,茶水不能倒满杯,留三分方便客人端杯给客人盛饭不能盛满,留两分放菜爷爷还说,他从小就知道全家围在一起吃饭时,要等长辈落座后,小辈儿才能动筷子;吃饭时,不能拿着筷子敲碗,夹菜要夹离自己比较近的菜,更不能旁若无人地在盘子里翻来翻去、挑挑拣拣;吃完饭后,碗里要一干二净,不能有剩余的饭菜粘在碗上……
(1)结合所学知识,谈谈你对老北京人这些“讲究”的认识?材料二我们不论是在家中或在餐馆聚餐一般采用围桌会食的方式,当一桌人用各自的筷子在餐盘里夹菜时,可能在不经意间就完成了病菌的传播
(2)近年来“公筷分餐”的倡议一直都存在,但实质推动困难重重”使用的是公筷,传递的是关爱”,如何传递好这份关爱?
17.(2022•东莞市模拟)阅读材料,回答问题材料一近日,海南三亚一则“女子乱扔垃圾环卫工劝阻反被骂”的视频引起网友关注根据环卫工人陈女士的反馈,三名环卫工人把路面已经打扫干净了,这时路边一辆房车里的女子扔出一个椰子壳在地上,环卫工人上去制止,女子满脸不高兴,还辱骂环卫工人,称自己是网红,要把环卫工人上传到自己粉丝量众多的直播间材料二互联网时代正在改变人们的生活方式直播带货作为一种新的零售模式,绕过了经销商等传统中间渠道,直接实现了商品与消费者对接,成功激活了消费市场,目前规模已突破万亿元与此同时,夸大其词的虚假宣传、产品质量的货不对板、刷单、售假等各类乱象时有出现针对这些直播乱象,我国出台了《互联网直播服务管理规定》《网络直播营销管理办法》等来进行整治
(1)结合材料,分析该女子的行为违背了哪些交往道德要求?
(2)请运用所学知识,结合材料分析直播带货中的“喜”与“忧”(各写一点),并写出两条解忧妙方
18.(2021秋•焦作期末)你是否知道,我们身上穿的棉衣,饱含着无数人辛劳和汗水请看同学们绘制由棉花到我们身上穿的棉衣的过程图相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵
(2)关爱他人的意义?
①关爱传递着传递美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
③关爱他人,收获幸福【知识扩展】怎样关爱他人?
(1)关爱他人,要心怀善意
(2)关爱他人,要尽己所能
(3)关爱他人,要讲究策略【例题透析】2016年11月18日左右,一条“梁山一名镇卫生院医生在开车途中遭遇车祸,急需全身换A型阳性血!”的消息在朋友圈被不断转发54名志愿者乘车赶数百里路从梁山到济南来献血朋友圈网友的转发和志愿者的行为是()A.亲社会行为,具有强烈集体精神B.尊重生命的行为,履行了法定义务C.传递着“关爱他人”的正能量D.盲目从众行为分析本题考查的知识点是关爱他人关爱他人是善心和爱心的表现,美好生活离不开人与人的相互关爱解答美好生活离不开人与人的相互关爱题干中54名志愿者乘车赶数百里路献血救人,这关爱他人的表现,是亲社会行为,值得我们学习C说法正确,符合题意A不合题意,与集体无关B说法错误,这不是法定义务D说法错误,这是爱心,不是盲目从众故选C点评正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析,明确主旨农民种工人访工人制快递员我们穿植棉花妙织布J匚作衣服运送尸、的棉衣(工人采)匚
①L作者Inf
②W我们课堂I伐树木编写)匚尸I使用的课考
(1)参考棉衣由棉花到我们身上的过程,完成八年级上册道德与法治课本到自己手中的真实过程
(2)结合上述两个过程,从个人与社会关系角度你可以得出哪些结论?(两个方面即可)
19.(2021秋•常州期末)某校心理辅导站“知心姐姐”信箱,经常收到来自同学们的来信【条分缕析】心理辅导站在全校范围进行了一次问卷调查,其中两个问题的统计结果如图所示图“你经常来用怎样的方式与他人交潦
(1)简要分析图一和图二分别说明了什么?【答疑解惑】“知心姐姐”信箱里收到这样一封信;“我是一个非常苦闷的女孩周老师每次批评我,我就觉得是她在针对我;跟爸爸妈妈也没啥共同话题,我想在家做点家务他们也不让;最近,认识了一个网友很投缘,我要和他见面么?”
(2)请运用所学知识,帮她找出三条缓解苦闷的办法
20.小宇把自己近期的生活和好朋友分享,希望得到他们的建议,帮助自己化解困惑片段一放学后,朋友的我去网吧打游戏,为了不让他失望,我同意了片段二我在课堂上想要积极参与表达自己的观点,但是又怕同学嘲笑,最终退缩了片段三班长莉莉为人热心、成绩又好,我要向她学习,有不懂的就去请教她片段四同桌告诉我“青春是自由的,无拘无束,要做独立的自己”
(1)运用所学知识,结合上述材料,请判断下列说法是否正确,正确的打“J,错误的打“X
①小宇的回答可能有错误,为了避免同学的嘲笑,还是算了吧
②小宇和莉莉的行为是青春期早恋的萌芽,应该及时遏制
③同桌觉得青春无拘无束,要做独立的自己,说明他有批判精神,敢于向权威挑战
(2)请运用所学知识,帮助小宇走出误区2022年中考道德与法治新题速递之交往与沟通(5月份)参考答案与试题解析
一、选择题(共15小题)
1.(2022春•英德市期中)“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑J青春的校园洋溢着浓浓的同学之情,我们开始关注异性,甚至萌发对异性的好感和爱慕之情这种感情()A.可以发展,只要相互喜欢,就可亲密接触B.不能有,一旦产生就会导致学习成绩下降C.不能产生,因为它容易导致早恋D.正常,但要慎重对待,理智处理【考点】男女同学交往的意义.【答案】D【分析】本题考查男女同学交往的意义男女同学交往有益与我们身心的健康发展,两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨,合作团结的氛围,关键我们要把握好分寸【解答】题文材料中的这种感情是正常的,但不是爱情,我们要慎重对待,理智处理,故D符合题意;A错误,容易造成早恋;B错误,正确处理不会导致学习成绩下降;C错误,对异性产生好感是正常的,正确处理,不会导致早恋故选Do【点评】本题属基础知识题,考查男女同学交往的意义,根据教材知识,依据题意分析,选出正确答案
2.(2022•湘潭县校级模拟)某市地铁座位空空,4名农民工却一直不坐只因为担心身上的灰尘把座位弄脏,于是一路站到了目的地这一幕被网友拍下,让不少人为之感动,并纷纷留言下列留言中表达恰当的是()A.坐下是他们的权益,不坐是他们的修养B.设身处地为他人着想,宽容和礼让他人C.这样做只是为了赢得他人的称赞和认可D.他们的行为不符合安全乘车的规则要求【考点】文明礼貌.【答案】A【分析】此题考查的是讲文明、有礼貌涉及到的知识点主要有讲文明,有礼貌是中华民族的优良传统,也是做人的基本品质讲文明,有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力不讲文明,没有礼貌会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力【解答】文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,题文中的农民工有坐下的权利,但他们体谅他人,“一路站到了目的地”,这种行为表现出了与人为善等思想道德修养,A符合题意;B与题意不符;C是对农民工行为的错误认识;D错误,他们的行为符合安全乘车的规则要求故选Ao【点评】仔细审题,把握文明礼貌的重要性,结合选项排查即可
3.(2022•惠来县一模)我国很多手机用户遭遇过电信诈骗,有的人因此倾家荡产,防范电信诈骗要谨记()
①克服个人贪念,保持警惕
②不要接陌生人的电话
③不要随意泄露自己的个人信息
④不要相信任何人A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④【考点】网络交往时学会自我保护.【答案】B【分析】本题考查网络交往学会自我保护网络交往具有两面性,我们要正确对待网络,遵守网络规则,学会自我保护【解答】虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识防范电信诈骗要谨记克服个人贪念,保持警惕,不要随意泄露自己的个人信息,
①③正确;“不要接陌生人的电话、不要相信任何人”的说法过于绝对,
②④错误故选Bo【点评】认真审题,把握网络交往学会自我保护,依据题文信息,对照选项分析选择即可
4.(2022•高新区校级模拟)“种草”一词在网络上表示分享推荐事物给其他人,使其他人对其感兴趣或喜欢如图《杂草丛生》启示我们()。