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学校线上教学工作总结为了贯彻落实《关于20XX年春季学期延退开学的公告》和《关于疫情防控期间加强促学工作的指导意见》等要求,学校制定了促学工作方案,通过微信班级群等线上平台开展学生的课业答疑和辅导工作,让学生在家如在校,休息不休学现将本校的线上教学情况小结如下:
一、工作简要“云端开学,不忘初心;牢记使命,自强不息!”学校统筹网上授课安排,落实落细,对网上授课资源情况进行摸底调查召开教研组长会议,提出具体要求,形成“一级一策、一科一案”,各班迅速开展网上授课的教育和引导,各科编排教学计划,各组讨论和解决教学过程中可能遇到的教学资源、教学手段、辅导评价、技术保障等实际困难,尽可能确保网上授课与课堂教学等质等效,并做好学生返校后的考核评估和课程衔接
二、工作内容
1.认真学习和领会坚决贯彻落实“停课不停教、停课不停学”“加强在线教学组织和管理”等工作部署,认真学习和领会相关文件精神,根据学校的具体情况和要求,在抓好疫情防控、保障师生员工生命安全和身体健康的基础上,师合班授课,即实行多班组合网络教学班的方式第三,统进度各任课教师要严格执行课程计划,统教学进度,严禁赶进度超前上课,严禁超量布置作业加重学生负担第四,压时精讲线上教学对学生的自制力是个考验,学校每天安排了五节讲授课,每节课30分钟要求教师要仔细备课,课上精讲多练,科学指导第五,确保安全网络教学的组织要服从疫情防控工作大局,不得组织集中学习、集中培训,以确保师生安全为前提开展工作班主任老师及任课教师要教育好学生,合理控制手机、平板等工具,不浏览不健康、不安全网站全体任课教师精神饱满、满腔热情地投入到了这场浩浩荡荡的“空中课堂”之中,不管年轻的还是年长的,他们全都认认真真地去学、认认真真地去问,由陌生到熟练有的教师利用学习平台的“六步网络教学法”,给学生设置任务点,生动而有趣,极大地调动了学生的学习积极性另外,各科教师每天进行课前备课,与学生一同在线上学习课程,根据重难点、知识点布置设计网上作业,及时完成作业的批改登记工作,并在班级群内汇总,反馈各教学部主任每天下午400前将课堂授课情况汇总上报教务处,教务处根据反馈情况协助教师解决出现的各类问题在新学期各学科制定教学计划的基础上,突出疫情期间的网络教学特点,开全、开足全部科目教学内容在上学期第一轮复习的基础上,根据相关文件的要求,进一步巩固知识要点的复习和练习与此同时,为了拓展教学内容,特别是要保证技能课程的网上教学效果,学校领导和老师们积极想办法,利用搜集到的网络教学平台、微信公众号等提供教学资源,让技能实操课程尽可能动起来、活起来,最大限度帮助学生理解和记忆定时召开视频会议,进行教学内容、方法、效果的讨论,每日汇总网上教学反馈表,做到教学工作当日清在网上授课的同时,积极做好学生的心理健康教育与疏导,做到每节课进行疫情防控和心理健康教育,做学生的网络贴心人
五、勤反思求改进反思是改进的开始,勤于反思才能发现问题,才能找到解决问题的方法,这样才会不断进步回顾一个多月的线上教学,主要存在以下两个问题第一,对网课不适应面对网络授课,不仅仅是老师,许多学生也不适应职业学校的学生因学习习惯较差本就需要管理,但是隔着网络,管理上存在一些漏洞我们要做的只能是与学生及家长们沟通、交流,让学生认识到现阶段线上教学的重要性并且让家长们也在家督促学生学习时的状况,管理和提升学生的积极性第二,作业完成效果欠佳教师普遍利用学习通平台进行作业布置,便于教师统计和批阅但是有时学生会以网络问题或不会操作为借口不及时上交作业,有些学生的作业就是为了完成而完成,质量很低有些课程教师会布置一些录音作业,如英语、声乐课,然后教师针对学生出现的问题进行辅导,工作量大总之,线上作业不如在学校和老师当面批改作业效果好,这就需要老师反复在班级交流群里提醒学生,指出每个学生的不足,并要求改正,但因人数较多,效果并不理想“停课不停学,,是特殊时期教育教学的一项重要工作,“网络直播授课”也是当今时期出现的一个新生事物,难免会存在一些问题希望在有关部门的领导下,在学生家长的积极配合下,能够逐渐解决“网课教学”中存在的一些问题,努力做到真正的在家“停课不停学”,让每一个孩子在这个特殊时期都能够学有所获疫情期间学校线上教学总结“停课不停学,停课不停教,,是当前形势下“延期开学”对我们教育行业的具体要求于是借助互联网隔空架起学习的桥梁线上教学初期已基本完善,现阶段“对于如何保证学生线上学习的实效性”,已成为我们关注的热点目前,我校正在积极探索线上教学方式,方法,以最大限度保证学生的学习效果现将我校线上教学的具体做法总结如下
一、平台融合一切从学生的需要出发,从家长的角度考虑选择合适的线上教学平台,我校教学上主要依托于名师资源和本校教师直播细化课堂内容,师生互动依托于视频连麦和视频会议两种方式;作业批改以家校本和微信群为主,发挥钉钉平台的优势,让网络平台真正发挥作用二.规范作息模拟在校生,营造学习氛围严格把控时间,丰富课表内容,语文、数学、英语、课间眼保健操、音乐、美术、书法、体育、特色课程等注重学生的全面发展,要求学生线上学习劳逸结合,保护视力最重要三.课前预习教师前一天会把预习单和微课视频等资源发放到学生手中,让学生预习有目的、有方向四.微课助学因为小学生注意力集中时间短,我校的线上授课采用微视频网上授课的方式微课制作内容少而精,视频形式活泼有趣五.分层导学教师根据课程内容的特点有针对性地制作导学案把导学案分成三个层次一基础题,二能力题,三提高题便于学生及时巩固学生的学习成果六.答疑解惑教师利用微信群和家校本进行答疑解惑教育是面向全体学生的,我们尽量让所有学生都有发言的机会,激发学生参与线上学习的积极性七.小组合作建立线上学习合作小组,分别建独立的小群,每天作业发到小组群里,小组内组员轮流检查组内作业,然后反馈到班级群里,汇报情况,教师做总结并建立完善的激励评价机制,评选日冠军小组,周冠军小组,激发学生学习的积极性从而减轻家长的负担八.考试检测让学生通过考试增强学习信心,乐于参与线上学习教育永远面对的是全体学生,关注每一个孩子的成长是我们一直努力的方向站在讲台,就是你我的生命绽放让我们心怀远方,砥砺前行,共克时艰,上好每一节线上课程学校疫情期间线上教学工作总结由于受到疫情的影响,各地都推迟了学校开学时间,根据“停课不停学”的要求,保证学生的学习,生怕广大师生耽误课程我校也不例外,开启了网络直播授课模式,现将本校网络授课情况汇报如下
一、直播教学情况
(一)各备课组直播情况各科老师均利用钉钉平台进行分班级直播授课,大部分教师能打开摄像头与学生面对面地亲切交流,备课组进度一致班主任每天2010这个时间通过钉钉和学生沟通学生的表现情况,表扬优秀树立典型毕业班主任召开了百日誓师会,激发了学生的斗志,领导们为学生加油鼓劲,效果良好
(二)各学科作业落实情况各学科作业布置主要为上课配套地专项练习,理科方面地教师额外给学生布置了每天一题,作为帮助学生巩固一轮复习地手段整体作业布置合理,在第五天由于考试作业稍显多,但是在学生完成的范围内学生完成认真,对不会做的题目,教师采用三种方式
1.课前就难度较大的习题统进行讲解;
2.中等题目布置给学生讲解,录好视频发到班级答疑群,共同分享;
3.教师对于重点题型录制微课为学生详细讲解,发布到班级群教师批改作业认真,主要途径有
1.平台练习中心,只能批阅,准确统计,有的放矢;
2.班级小管家发布,学生上传,方便清楚,对主管题目进行随时追踪,还可以奖励小红花,效果比较好
二、教学过程中的亮点
1.每个组的教师都高度关注边缘生的上课和作业完成情况,课下加强督导,及时和家长反馈,做到了目标明确,重点突出
2.备课组集体备课形式多样,有微信群、QQ群、钉钉群、优教信使等多种途径,但是都达到了统进度,突出重难点的集体备课要求
3.备课组想尽办法,为提高时效性助力
4.班主任们利用班级小管家每天督促学生三检,强调上传视频才可以完成打卡,并有时间限制,最大限度的控制学生的学习
5.学校统进行了毕业年级线上百日誓师大会,通过领导的讲话,教学处主任讲话、年级组长讲话、学生代表发言,以及班主任视频、学生宣誓视频等多种形式,为100天壮志加油,场面宏大,效果良好
6.组织全体家长开了云家长会,让家长明白了当前的形式以及家长监督的重要性
7.每周两次线上考试,制作答题卡,学生上传照片,教师批阅,学生查阅成绩,教学处下发成绩统计表,备课组进行成绩分析,商量下一步改进措施
三、出现的问题
1.作业落实不容易到位,真实性不能完全保证;
2.考试过程的监督需要依赖家长,可操作性不强,学生独立完成靠自觉,出现了一些反常的试卷;
3.上课率可以保证,但是满勤率较难,由于网络问题有些学生上课途中会掉线,掉线后进不来,导致满勤受影响;
4.上课互动和上课的课容量有些冲突,连麦耗时,学生讲解也耗时U!改进方案
1.通过家长会告知考试的重要性,请家长尽量配合监督;
2.作业讲解中让学生讲,从而发现学生做作业的问题和真实性;
3.统计可以连麦的学生人数,可以减少中途不必要的耗时;
4.课下通知学生提前录好视频,上传到多媒体,这样可以增加参与度,也可以增加课容量加强统筹,优化安排,校长和三位教研组长深入网络课堂听课,做好检查督导,全力保障线上教学质量
2.周密筹划安排面对疫情对春季学期教学工作带来的影响,学校多措并举,统筹规划、精心部署了一系列工作学校兼顾学生文化知识的汲取和身体健康的成长,安排出详实周密的作息时间表和各科学习任务,保证学生劳逸结合,学习锻炼两不误为了保障网课的良好效果,学校提前一周进行网上教学的情况摸底、设备准备和微信平台测试信息装备中心提前测试微信平台,形成指导手册,在全校推广微信班级群教务处着手制定在线教学工作方案和各类应急预案,对因实际困难无法参加线上学习的学生,要求任课教师做好个性化帮扶与指导方案开课前,学校还为不同需求的教师提供分层次、分阶段的培训帮助
3.精心组织上课教师变身“主播”,上好课是准贝上线上教学倒逼教师思考教学方法调整,对整个课程教学设计进行重新规划教师既要做好“主播”,又要当好“导演”这次疫情,在线教学让网络教育真正走进了课堂,全校师生积极应对,力求实现教与学任务完成度的最大化为此,全校各位老师精心备课,落实解决实际教学中可能出现的各个问题,如各个网络授课平台怎么使用,摄像头如何调整,如何制作出精美、更吸引学生的课件,班主任如何更好地管理学生……在线教学对很多教师是个新挑战,各科老师都积极认真地备好、上好每一堂课,使出浑身招数,收到很好的教学效果
三、各科教学方式
1.上好各科文化课,用知识来丰富孩子们的学习停课不停学,最重要的还是文化知识的学习尤其是在六年级,即将面临升入初中学校组织六年级全体教师制定教学计划,排定上课时间表,骨干教师开设直播课,同学科其他教师参与课件制作、作业单设计和磨课,每节课都要进行详细的备课、磨课
2.上好体育健康课,用运动来强健孩子们的体魄疫情也是一堂生命教育课只有健康的身体,才能承载幸福的希望通过体育锻炼,增强体质,提高自身免疫力是防控疫情的一方面,学生居家体育运动、适当锻炼也是愉悦身心、解闷降烦的有效手段为此,学校组织体育老师,精心备课,准备了适合孩子年龄特点的锻炼课程
3.上好主题班会课,用德育来滋养孩子们的灵魂教育要在“立德树人中发挥关键作用“疫情中的“停课不停学”,不仅仅是为了在线上恢复正常的教学秩序,如何充分运用学科教学,将学生对疫情的感性认识转换为一种理性的、有深度思考的、体现人文关怀的品格及素养,使之成为立德树人的重要课程资源,实现这场抗疫大事件的育人价值,也是教学过程中的重要命题在这场特殊的战斗中,每一位班主任都承担起立德树人教育使命,同抗战在一线的医护人员并肩,守护好学生的精神家园,将战“疫”故事有机地融合到德育教学中每周一,班主任老师都会组织学生开班会清明节前夕,班主任老师还专门开展了以“纪念抗疫中牺牲的英雄”为主题进行了班队活动以实际行动,带领全体学生表达对抗疫牺牲英雄的缅怀和致敬
4.上好家庭教育课,用陪伴来温暖孩子们的心灵家是心灵的港湾,突如其来的疫情让各位家长充当了班主任的角色,他们忙里忙外,但仍然没有忽视对孩子的陪伴,监督上课、上交作业、疏导情绪……也许偶尔有摩擦,但也丝毫不影响爸爸妈妈们对孩子们无私的爱和陪伴学校也进行了关于疫情的线上培训活动,大宣传如何预防及自我保护意识
5.上好评估测试课,用反馈来查补孩子们的过程学习是一个不断反思的过程,各位老师尽职尽责,认真批阅作业,检查孩子们的课堂笔记,并及时反馈,真正做到学有所获此外,每周都有相应科目的测试,各科老师根据孩子试卷情况,及时跟进评估
6.上好衔接课,20XX年春季学期的起点背后是已经开展的历时两个多月的线上学习,重返校园开启新学期,不是重起炉灶、重新来过学校教师精心设计开学第一周的衔接课程群,上好敬畏课、榜样课、生命课总结线上与线下学习的不同优势,架构线上线下学习的梯子U!线上教学,是防疫工作的重要部分,有优点也有缺点让师生收获不少,同时也让我们思考如何改进通过屏幕,孩子们可以清晰地看到学习内容,更完整地看清学习资料,若有没听懂的可以反复看但是,完全的线上教学,师生互动比较困难,受限于网速和设备,颇有延迟师生之间的互动不像在教室里那么有氛围,以前的线下分组讨论和计算演练完全搬到网上是不现实的经过开课一段时间的测试,老师们采用了“改良版”的混合式教学方式提前发布线上学习资源,将以前的线下重难点串讲变为录制好的视频连同PPT一起分享给学生,并在讨论区发布问题引导学生进一步思考此外,也有出现网络卡顿、连麦不及时、板书不方便、管理学生不方便等问题,老师们都一一进行反馈,群策群力,逐一解决学校线上教育工作总结疫情发生以来,为了保证学生“停课不停学”在线教学如期开展,我们的教育工作也做出了相应的改变根据我校实际,按照全员参与、教师为主的原则,对全体学生进行了线上教育培训这次线上教育活动在校园领导和主管人员的周密安排、精心组织之下,全体教师克服困难,用心参与,科学操作,勤学苦练,使我校教师的线上教育教学水平又有了较大程度的提高现将我校线上教育培训工作总结如下
一、学校教师线上教学方面
1.校园领导高度重视对学生的线上教育工作,校园成立了以校长为首的线上教育工作领导小组,小组成员分工明确,团结协作,安排科学,组织周密,开展顺利
2.在原本上教育计划的基础上制定了详实、可行,贴合本次疫情背景下的线上教学计划,开展线上教学工作
3.制定了规章制度,确保线上教学工作落实
4.领导重视,狠抓落实,组织到位,效果显著
二、学校学生线上学习方面
1.学科组教师根据辅导内容提前做好教学计划,保证了线上辅导的顺利开展
2.每个班的老师们都能够认真的准备,熟悉辅导内容,精心设计教学活动,能进行师生之间的互动交流,及时帮助学生答疑解惑,辅导效果良好
3.从各班级圈的情况来看,指导孩子进行的线下体育活动、阅读活动,各班组织有序,效果较好、线上辅导的亮点
4.各班辅导形式和内容多样,老师们都能通过“视频会议”或“连麦”功能,以及对话框消息的回复,对学生的疑问进行线上答疑,或者进行辅导过程中“面对面”的互动、交流,拉近老师与学生之间的距离,使辅导的效果更好,提升了学生参与的积极性
5.各班都已经作业的布置和批阅,学生提交作业情况良好,教师批改细心认真
6.教师们对直播教学都有了自己独特的教学方式,家长反响较好因为疫情,我们和学生的交流是以网络的形式开展,但是通过这次疫情期间的教学特殊情况,也使教师的教学观念进一步转变,提高了认识和应用潜力,但是现实中还是存在很大的进步空间在以后的工作中,我们还将不断完善线上培训机制,继续扎扎实实地抓好基础在上级部门和校园领导的指导下,把我校线上教育培训工作做得更好学校线上教学工作总结新冠疫情暴发以来,我校认真贯彻落实上级主管部门有关部署和要求,全面统筹、整合和调配教育资源,扎实开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作,做到了延退开学不停教,最大程度降低了疫情对新学期教学工作的影响,从X月10日起至X月14日,新学期共有22个网络教学班,参与线上授课教师71人,课堂教学达2140节次,平台注册学生600余人在此对这段时间的线上教学工作总结如下:
一、细谋划精准备X月28日,学校召开教学工作电话会议,提前谋划因疫情突发可能延迟开学的应对方案29日发出了《延期开学,学生停课不停学》的通知,当日学校成立线上教学工作领导小组,教务处召开线上教学工作推进会,对疫情防控期间线上教学工作实施方案进行讨论联系学习平台公司寻求技术支持,先后进行了技术交流群的建立、授课教师的安排、课程表的编排、教师平台账号的发布、学生学习平台的注册、教师线上教学的培训、教师构建课程和建立班级的指导等工作同时学校把疫情防控知识作为重要内容纳入线上教学,与政教处合作加强学生学习习惯培养和心理辅导,帮助学生排除好奇、焦躁等心理干扰,教育引导学生尽快适应线上学习方式,掌握学习技能,做好视力保护,增强体育锻炼,力争圆满完成学习任务
二、定规章有保障线上教学,重在教师用心教,学生认真学为此,学校先后制定出台了《关于印发〈关于开展线上教学工作的实施方案〉的通知》、《学校线上教学计划》、《学校网络教学突发情况预案》、《学校网络教学平台及工具》等文件,为了能够取得家长的配合与支持,学校给每一位家长下发了《工贸学校疫情期间学习致家长一封信》X月10日开课之后,为了保证线上教学质量及维护在线教学秩序,学校继续下发了《学校线上教学质量要求》及《关于共同维护疫情期间在线教学秩序的倡议》两个文件X月份学校随后制定了《继续开展线上教学新要求》好的制度关键在执行为了能够保质保量的按时开课,教务处、各教学部针对学习平台反复进行实验操作,发现问题及时探讨、及时解决各教学部依据学校实施方案的精神,制定教学进度、教学内容、重难点提示、授课PPT或视频、知识练习等内容各年级各班利用学习通同步课堂、QQ直播、腾讯课堂等功能开展教学教授活动,以及疑难解答为了实现线上教学制度化管理,学校还建立了相应的《线上教学考核细则》,把线上教学考核细化、量化,并建立档案,使各项规章制度真正落到实处
三、守原则展风采为了使线上教学有序进行,学校明确了线上教学的几项原则第一,协同推进分年级制定月教学计划,建立全校各级统筹推进体系和机制,教务处、教学部主任合力实施,协同推进第二,分类实施我校以教学部为单位,一部一策对于教育信息化应用基础和能力较弱的老师,则由有能力的教。