文本内容:
学生姓名年级△班级—科目数生学案类别新知学习主备教师乔红丽审核教师时间—年—月—日----c--------o-------0----密--------0--------c-------o一封---0-------0--------0-------一线---0--------0-------0指导设计教学习内容
16.3活动
二、课堂练习二次根式的加减学反思学习目标会进行二次根式的加减法的运算
1.在下列各组根式中,可以合并的是重点、难点判断二次根式是否是最简二次根式A.百和炳B.6和《C.用和序D.右+1和J.-1活动
一、二次根式
2.下列各式的计算,正确的是1___________________.计算12x+3x=_____________2A.2+V5=275B.475-375=1C.^JC+y2=x+y D.V45-V20=V5x+2x+3y=______________3_____________________________________________________.如果最简二次根式J3x-1与2Jx+3可以合并成一项,其结果为______2_______________________.计算12近+372=_____________
4.判断题23V3-2V3+V2=__________归纳二次根式的被开方数相同时是可以合并的,与整式中同类项的意义
①8+6=5+
②五+2=相类似我们把3力与-2⑸石、-26与4后这样的几个二次根式,称为同
③5疝一廊=3疝
④-『8=〃+百=5类二次根式
5.计算
3.计算3/2+5/81V5+V4523V18-V32分析3夜与小表面上看是不相同的,它们可以合并吗?43748-9^1+3V125V48+V20+V12-V5归纳二次根式加减时,可以先将二次根式化成_________________,再将被开方数______的二次根式进行合并。