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文本内容:
中小学生体质健康管理工作制度为加强中小学生体质健康管理,促进学生身心健康发展,根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》,制定本工作制度
一、开齐开足体育课小学一至二年级每周4节体育与健康课,三至九年级每周3节体育与健康课,普通高中每周2节体育课有条件的学校每天开设1节体育课,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动如因天气原因等不能开展室外体育课的,必须上成健康教育课程,不得上成其他学科课程如当天没有体育课的,下午课后服务时段,应组织学生体育锻炼、体育项目训练等,强化落实当天的1小时体育锻炼
二、确保体育活动时间合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天安排不低于30分钟的大课间体育活动,并应达到中等强度以上运动量每天上午、下午各一次眼保健操,要指导培训学生动作规范、按位准确每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松,严禁连堂课、拖延下课或放学学校建立大课间活动、眼保健操活动培训、检查、考核制度,督促班级、教师、学生按要求参加活动,促进身心健康
三、提高体育教学质量学校要重视按课时及体育活动要求配备专兼职体育教师体育课严格按照“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式开展,教师的指导要贯穿课程的整个体育过程学校要健全“教会、勤练、常赛”机制,让每位学生掌握1—2项运动技能学校每学期均要开展全员参与的“运动会”“体育竞赛”等多种形式的活动,构建完善“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”体育竞赛体系要鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加体育锻炼或体育项目训练
四、开展体质健康监测各校要全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2014年修订)》《学生体质健康监测评价办法》《综合防控儿童青少年近视实施方案》等系列文件要求,每年秋季学期对照国家学生体质健康管理内容定期进行全面监测逐步完善中小学生视力健康监测机制,开展青少年近视防控,每学期开展2次全覆盖视力筛查;加强睡眠状况及常见疾病健康监测机制,定期开展健康监测
五、健全健康保障体系建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障闭环体系每学期开学加强学生入校健康检查收集存档学生体质健康测试登效地反映学生健康体质情况,研判学生体质健康水平,制定相应的体质健康提升计划推进落实近视防控照明环境改善、配备高低型号课桌椅、完善体育设施设备记表(卡),逐步完善学生体质健康档案,实、完整、有
六、健全健康促进机制把体质健康管理工作学校的评价考核体系,建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的,要从实际出发,分类指导,进行评价各校要健全家校沟通机制,建立校长、班主任负责制,通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通,及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长,形成家校协同育人合力
七、加强宣传教育引导学校要要加强对学生体质健康重要性的宣传,中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导,让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力要加强学生健康饮食和健康行为宣传教育活动,提高健康知识知晓率和养成良好的健康行为大力推广家庭体育锻炼活动,有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求,不提倡安排大强度练习学校要对体育家庭作业加强指导,提供优质的锻炼资源,及时和家长保持沟通
八、各校要畅通家长反映问题和意见渠道,设立监督举报电话或网络平台,及时收集反馈信息,改进相关工作,切实保障学生体质健康科学管理。