文本内容:
《双手投掷实心球练习、实心求接力跑》教学设计
一、指导思想本课的设计以《体育与健康新课程标准》为依据,积极贯彻“健康第一”“合作探究”的教学理念由情景导入,在教师主导作用的前提下,充分调动学生的练习积极性,通过学生的自主实践和相互合作,促进学生身心和谐发展,培养学生的兴趣,体验成功,从而达到更健壮、更健康、更自信
二、教材分析正面双手投掷实心球,它由蹬地、提腰、甩臂、拨指、扣腕等技术要点组成正面双手投掷实心球技术的教学是发展学生身体,进行体育文化与情感教育的重要手段,使学生掌握一般锻炼身体的方法,提高力量、协调等身体素质,发展学生个性,培养团结合作、积极进取等优良品质,使学生身心都能协调发展
三、学情分析本课教学对象为八年级3班学生,共40人,其中男生14人,女生26人身体发展正处于成长进步阶段,组织纪律性和集体荣誉感较需要教师培养,身体素质有一定的基础,身体协调性也在日趋提高投掷实心球不仅仅能够提高学生的身体协调能力,也有助于提高手臂的力量通过同学之间的相互配合练习同时也能提高学生的团结合作精神
四、教学目标
1、认知目标通过练习,体会双手投掷实心球发力的感觉;了解投掷与跑的意义,培养对体育运动的兴趣
2、技能目标初步掌握双手投掷实心球的动作要领,体验全身协调用力的感受,提高快速往返跑的能力,发展学生的灵活性,速度,力量等身体素质,促进身体的全面发展
3、情感目标在游戏氛围中体验运动的乐趣和成功的乐趣和成功的喜悦,培养学生克服困难,积极上进的品质
五、重点难点重点如何通过上臂把力量传递到手腕与手指难点上肢各关节控制好球的力度和方向
六、教学策略与手段
1.讲解示范法教师讲解动作要领并进行示范
2.游戏法通过游戏,提高学生的上课积极性,在游戏中融入发展学生手臂力量和身体协调性的练习在游戏中获得乐趣
3.比赛法通过竞赛的方式激发学生上课的积极性
4.学生自主练习学生自己练习,培养学生的自主能力
七、课程类型复习课
八、所需器材
1.场地
2.实心球41个
3.球框2个球框
九、课后延伸在课后让学生多了解蹬地提腰发力的方法,对自己上课缺乏的动作要领进行复习和提高体育核心素养是指学生能自主参与,其核心主要包括由运动认知能力、运动实践能力和社会适应能力,体育学科核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合,是以学生发展素养为核心价值追求体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值,是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高这种价值主要以两种方式体现出来一方面体现在身体形态和机能的变化方面,通过在教师指导下参加体育活动,学生能够增强体能,使身体健康水平得到提高另一方面则体现在体育意识和行为的变化方面,通过长期的运动实践和体验,学生不但能形成对身体、身体活动和健康的正确观念,增强自我保健的意识,同时还将逐步养成健康的行为习惯和生活方式良渚二中楼邓。