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地球上的星星电影观后感《地球上的星星》电影观后感1小主人公一一伊夏,他常常在课堂上捣乱,他的父母经常被叫去学校处理但是他自己却一点都不觉得自己有错慢慢的,他竟然逃学!还请求哥哥帮他写请假条来骗老师他一次次地不只悔改,终于,他的父母失望透了!把他送去了全日制的学校离开了父母,周围的一切都是那么地陌生!他并不习惯那里的一切,他可怕极了!他开始变得不再欢笑,不再说话,不再与父母交流,不再画画直到一个吹着短笛以小丑形象出现在孩子们面前的老师,他就是一一尼克老师尼克老师的善良,幽默,大爱伊夏在尼克老师的用心开导下,他慢慢走出了自己的黑暗世界尼克老师利用课余时间关心伊夏提高认字能力,一切都在慢慢变好,学习成绩也提高了许多之后,尼克老师为了伊夏开办了一次〃画画竞赛〃伊夏的画画得非常好,与老师画得画不相上下但是,最后还是伊夏的画获得了大家的好评,他的画作为学校画报的封面伊夏的父母看着儿子的进步,冲动不已观看过程中,我听到不时会传来抽泣声我觉得很欣慰!这个现象说明,我们的老师都被感化到了不管是因为尼克老师的为孩子的无私的付出,或者伊夏与父母之间若即若离的亲情我觉得对我们的心灵都是有增量作用的《地球上的星星》电影观后感2影片中伊桑遇到了改变他一生的美术老师尼克这是伊桑的幸运,作为一名老师,我觉得在面对孩子一些特别情况时,发觉他的特别天份时,要加以引导和鼓舞最后的画面很温馨,小伊桑得到了认可虽然这个过程很艰辛,但结局还是很完美的尼克老师的出场方式值得我去学习,新颖、大胆、有趣,是我课上所欠缺的其实好老师的定义很广,自己尽力去做,不懊悔、不让自己遗憾这部影片深深的震撼了我,我觉得不管是家长还是老师,都应该善于发觉孩子的闪光点,每个孩子都是不同的,他们都有自己的步调,让每个孩子感觉自己在被需要,让孩子自信强大起来,孩子们就像地球上的星星,他们也渴望被爱,需要自由和阳光,让我们成为一个伯乐,去发觉我们身边的千里马吧!想把电影里的一句话送给我的孩子们,“你出错了,失败了又怎么样有我陪着你,不要可怕”每个孩子都是地球的星星,有的星星生来不像其他小伙伴那样明亮明亮,但你也不能否认他们也有光辉,在某个瞬间,他们所发射出来的光辉会更加耀眼发光并非太阳的权力,你也可以!以后也要有一双发觉的眼睛,找到不同孩子的不同闪光点,不随意摧毁任意一个孩子的天赋和信心《地球上的星星》电影观后感3地球上的每一个人都是一颗会发光的星星,只有在最黑暗的地方才能看见他们的光亮有一句话说得好上帝为你关上了一扇门,定会为你打开一扇窗,所以不要着急,最好的总在不经意间《地球上的星星》主要讲述了男孩伊桑因为有阅读障碍,学习非常的不好但他的父母并没有细心开导,只是一味的责备他,让他越来越自卑,最后还被父母送进了寄宿学校好在在那里他遇见了一个老师,他和他和其他人不一样,发觉到了伊桑的与众不同,便进行对他的沟通故事的结局是伊桑通过老师的关心变成了一个正常人,并且具有画画天赋的他最后赢得了学校绘画竞赛的第一名,战胜了老师世界上有许多人都像伊桑那样,想象力比平常人要丰富的多,但又偏偏其他方面有缺陷这是他们操纵不了的,也没有方法防止的但不幸的是他们不一定都会遇见那个理解他们的人,想想是一件多么悲哀的事情啊伊桑并不是最惨,他的爸爸妈妈其实很爱他,因为想让伊桑变得更好,他们只会在他的身上挑刺可能父母就是这样子,想要望子成龙,但是做到的又少之又少伊桑的自卑也是日积月累起来,因为和常人不一样,他没有朋友,别人也总是笑话他,或许这也是他自卑的原因之一吧来到寄宿学校的伊桑并没有变得比之前好,他认为自己被父母抛弃了,心情十分沮丧老师的到来可以说是对伊桑最大的转折点他教会了伊桑许多,还为他举了爱迪生的故事爱迪生做灯泡失败了几千次,但他没有说气馁不做了,还是努力奋斗,最后终于取得了胜利这个故事打动了伊桑,他也想努力慢慢的他在老师的陪同下学习也慢慢的变好了,也会与别人打交道了换句话讲老师就是伊桑的救星,假如没有他的存在,就得不到最后那个活泼可爱的伊桑电影结尾,伊桑也因为老师的悉心教导变成了正常人,最要感谢的应该就是那位老师了其实每个人都有自己的优点和缺点,不可能有没有缺点的人但人不能为自己的优点而骄傲,也不能为自己的缺点而自卑,有优点了,就应该努力把优点做得更好,有缺点了,就应该努力把缺点改为优点,也不能气馁,慢慢的去变成更好的自己我们也应该像老师那样,细心的去关心所有需要关心的人,让世界变得更美好《地球上的星星》电影观后感4《学记》曰知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也电影《地球上的星星》讲述的是八岁小男孩伊桑有些许自闭,在认读和记忆方面也存在一点缺陷,他在学校在家庭显得尤为孤独,大家包括父母在内没人理解他,他喜爱乱写乱画,喜爱天马行空,喜爱胡思乱想,喜爱沉醉在自己的奇异世界里,因为与周遭一切的格格不入,即使心疼她的母亲也无奈于父亲的决定毅然将他转学,从此以后,他也将自己的内心封闭起来,所幸他遇到了特立独行的尼克老师,他鼓舞孩子去思考,去想象,最终经过一系列的特别教育关心伊桑打快乐结,找回欢乐与自我长善救失,一个富有爱心的老师,真心走进学生,打动学生,感染学生,特立独行,因材施教,关心孩子找回自我伊桑是幸运的,他能遇见这样一位富有仁爱之心的尼克老师;尼克也是幸福的,在他的教学生涯中能关心孩子找回属于自己的欢乐于是,关爱与接纳,感应与共鸣,使得金石为开,厚积勃发每一个孩子都是地球上的星星,而每一颗都有着自己的运动轨迹,有的星星并不是为闪光而生,有的星星因为存在而可爱《地球上的星星》电影观后感5《地球上的星星》开始了!随着同学们的一声喊叫,我便坐在库位上,看着屏幕当那位教师来到伊夏他们班上时,是以小丑的装扮出现的,全班同学又唱又跳,唯独伊夏不笑,一脸茫然接下来,教师让同学们画画,全班同学都快画好了,可伊夏的画纸上仍然一片空白教师很快发觉到了,认为伊夏不会画画,去访问了伊夏的家庭,可事实出乎人意料之外,伊夏是个很酷爱画画的小男生,并且是一个很聪慧的男孩美术教师偶然的看到了伊夏画的那幅与家人分开的图,他把图改成了伊夏正慢慢一家人在一齐的图在美术教师的悉心调教下,伊夏变成了一个成绩好并且有天才画技的优秀小男孩,并且参加了绘画竞赛在绘画竞赛的那一天,伊夏迟迟没有出现,我也替他着急,不一会,他出来了,我也松了一口气,伊夏今日特地把他哥哥送也的颜料拿了过来,画了一幅小儿垂钓图,不用说,这幅作品是第一名结尾放的是伊夏和自我的爸爸妈妈团聚的场景,这一刻,我真为他而感到快乐!《地球上的星星》电影观后感65月31号晚上,我打开电脑找到了《地球上的星星》这部电影,忙拉着妈妈过来一起看这如同是一部国外的电影,妈妈说如同是印度的吧因为听不懂他们的话,我们只能一边看画面一边看着中文字幕,有点点小累呢经过了160多分钟,我们终于把这部电影看完了电影中的小主人公伊桑,是个可爱的,想像力超级丰富的小朋友,看着小鱼他能想到整个大海里的生物,看到数字能想像整个太阳系,我觉得很有意思但是他的学习成绩很不好,因为他上课的时候都在天马行空的想象里大家都不能理解他,说他是个笨小孩,爸爸会打他骂他,同学会嘲笑他,我觉得他好可怜,只有妈妈和哥哥对他好他的成绩太差了,老师都不要他了,爸爸把他送到了一所寄宿学校,看着他无助的眼神,呆呆的神情,我的眼睛也泛起了泪光,我好想去帮他,去和他玩在那里他没有亲人,没有朋友,老师也不关怀他终于在美术老师的到来,情况改变了,这个老师发觉了他的优点,发挥出了他的优点,而且耐心的关心他,他渐渐成了学校的小明星看了这部电影,我觉得每个小朋友都是有优缺点,我们不能把他的缺点扩大化,一定不能从单方面看待他们,要关怀关心他们,要耐心对待他们,让他们能发挥自己的优点,改善自己的缺点!《地球上的星星》电影观后感7电影讲述了一个学习不好的小男孩儿名叫伊夏,伊夏是一个有着一种阅读、书写盲目症的人,他写的作业是最差的而且作业上的单词写得都是反着的(比方spaceship,他拼成了pihsecaps)弄得老师都看不起他!考试吧满分25分,他呢,数学2分、语文3分、英语5分!而他的哥哥约翰,在学校门门科目考第一在学校里没人相信他的哥哥是约翰!他的父母无奈只好下定决心,把他送到寄宿学校,在他爸爸妈妈走之前伊夏留下了眼泪一一我也忍不住哭了起来!后来,寄宿学校来了一位帅气、开朗、幽默的老师叫尼克,尼克老师来时用一曲欢快、活泼的歌打动了全班人,除了伊夏,在尼克老师的关心下,伊夏渐渐地变得开朗、自信了起来,成绩也跟着提了上去,他的画也荣耀的获的一等奖,登上了学校年刊的封面,他成为了一个好学生约那桑•欧登•阿摩尔的话得好若想成为人群中的一股力量,便须培养热忱人们因你心与热诚而更喜爱你;而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活,无往而不利不会有别的,因为人类的生活就是这样,把灵魂放入工作之中,你不仅会发觉每天中的每小时都变得更愉快,而且会发觉人们都相信你,恰如我们以发电机时相信电那样在最后,伊夏跑向了尼克老师,尼克老师高高的把他抛起这个镜头恰恰说明了影片导演要告诉大家的一个真谛每个孩子都是一颗耀眼的星星,是我们祖国的盼望!。