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文本内容:
大班社会糊涂熊队划不快教学目标
1.通过理解故事内容,发现熊队与鼠队失败与成功的原因
2.在参与游戏过程中,理解和体验齐心协力的重要
3.与别人的想法不同时,敢于坚持自己的意见活动准备物质准备教具,横幅2,小旗1面经验准备有序交换座位活动过程
一、阅读绘本,了解书中情节,感受齐心协力的重要
1.出示木船照片师这是什么?师今天我们要来聊一聊一个关于划船比赛的故事
2.出示熊队与鼠队图片,猜测分组
(1)师瞧,选手们出场了哪个队?有几名队员?
(2)大班孩子应该会判断和预测了,预测一下是熊队赢还是鼠队赢呢?为什么?师你支持哪个队?为什么?有跟他一样支持*队的吗?有不同的理由吗?师有支持*对的不?你的理由呢?
(3)师孩子们,支持熊队的请做这儿,支持鼠队的请坐这儿
3.讲述故事,并提问
(1)师到底谁赢了呢?比赛的经过是这样的……讲第一部分然后再次询问师到这个时候,比赛已经进行了一半了,刚刚根据你的判断已经做出了预测,那现在有改变主意的小朋友吗?
(2)师比赛很精彩,可结果却让人很意外谁赢了?谁输了?恭喜猜对的孩子们,猜错的孩子们也不用气馁,胡老师有时候在不知道原因的情况下也会猜错
(3)熊队为什么输,鼠队又为什么赢?听清楚原因了吗?【师五只老鼠都在划吗?这只没有划船的老鼠,它是做什么的?(队长、指挥)师你能找到老鼠队获得胜利的秘诀吗?(比赛中,所有的老鼠都做同一件事,心里想的都是同一个目标,我们叫它“齐心协力)】
(4)师其实老鼠队获得胜利的秘诀很简单,就是这四个字【老鼠获胜的原因
1、能注意指令;
2、听从指挥,行动一致;
3、比赛时互相配合,行动一致;
4、心里有着同一个目标】
二、参与“划船”游戏,切身体验、感受团结的重要
1.讲述游戏规则,开展游戏师接下来我们要像鼠队一样,齐心协力的完成一次划船比赛
2.第一轮游戏2人划船(一队张,自选一队员)示范划,其他幼儿观察师谁来当队长?挑选一位你心怡的队员地上的线就是起点,来,我们先试试
3.第二轮游戏4人划船,分两队【讲述原因,安慰失败队伍】
(1)游戏师刚刚看了两位小朋友划船,现在我们增加一点难度,4个人来试试,怎么样?那剩下来的小朋友怎么办?划船比赛中,除了选手,还有谁呢?(队长自由选择队员,教师引导剩下的幼儿当裁判与啦啦队)(引导啦啦队喊口号)
(2)第二次比赛结束后,教师采访获胜队伍A.师你们是怎么做到的?(能想到朋友,而且每个人都做好自己该做的事情,这就是配合/齐心协力)B.【视情况采访失败队伍】【怪谁?】【前面不管有多想赢,也得顾着后面的孩子】师今天的比赛很遗憾,你们输了,比赛中你们遇到了什么困难?(孩子们,你们这样的争吵是不是跟刚刚我们看到的熊队很像呢?这可不是一个人的游戏哦)
三、联系身边关于齐心协力的点滴,进而延伸到生活中
1.师在生活中里我们做哪些事情需要齐心协力?
2.师:生活中有很多事情需要齐心协力才能完成得更好,今天教室里的划船比赛,先告一段落,将来你们人生中还有很多比赛会慢慢开始记着,怎样才能让你和你的伙伴们获得最后的胜利,好吗?故事糊涂熊队划不快森林里一年一度的划船比赛即将拉开帷幕五只熊抬着一只小船向河里走去老鼠们互相鼓励,然后登上小船裁判看大家都准备好了就说“三!二!一!开始!”可这时候五只熊却开始争吵起来,因为他们刚才都没有注意听裁判下令:“她说的是我们中间只有三个能划船”第一只熊说“不是,她是说三点出发”第二只熊说“谁知道三是多少?”第五只熊说比赛已经过半,老鼠队喊着口号“1212”向前划去而熊队的队员们却各划各的,小船已经在原地转了好多圈“我们应该向那个方向划”第一只熊指挥着“我想躺着划”第三只熊反对说“我想吃冰淇淋”第五只熊说嘴馋了他们谁也不听谁的,争吵着,打闹在一起而与此同时,老鼠队却整齐划一,喊着整齐的口号“1212”越划越快,齐心协力向终点冲去老鼠队最终获得了比赛的冠军,举起了奖杯。