还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
大班音乐《大*》教案・幼儿园美术教案大班音乐《大*》教案案例分析重点学会使用圆舞板、铃鼓、双响演奏歌曲难点能依据图谱演奏歌曲活动目标
1、知道乐谱是4/4拍,能依据图谱进行演奏
2、懂得用适合的乐器来演奏乐曲
3、通过乐曲表达自己对祖国的喜爱活动预备
1、圆舞板,铃鼓和双响筒若干
2、节奏卡片五张,分别是1X0X
01、IXXXOI、|XXXX|、IX—I、IXXOXXOI,
3、幼儿已经在日常生活中听过大*这首歌
4、音乐磁带,乐曲的节奏图谱
5、幼儿围坐成马蹄形
6、阅历预备熟识歌曲,熟识各个乐器活动过程
一、熟识音乐,激发爱好
1、师今日老师给小伴侣带来了一首乐曲,让我们一起来观赏一下吧!(播放大*音乐)
2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲师你听到这首乐曲心里有什么感觉
二、熟识节奏,学习拍打师在这首乐曲中还有一些节奏呢,看看你会拍吗?
1、老师依次出示1X0X
01、|XXXO|、IXXXXI节奏卡片,关心幼儿回忆阅历,复习节奏师请一个小伴侣来告知大家,节奏卡是怎么看的X的时候是该干嘛0的时候是该干嘛幼X的时候是拍手,0的时候不拍手师那我们一起来拍手练习练习这些节奏卡
2、学习新的节奏类型|X—I、IXX0XX0I师这些是我们新的节奏卡,你会吗来试一试1幼儿自主拍节奏2师在IX—I中,这个“一”短横线是什么意思你来猜一猜这是我们的延长符号,并不是停下不拍节奏3老师鼓舞幼儿用各种动作表示延长符号师我们一起来制造新的动作来表示延长符号吧4师|XX0XX0|,谁来拍拍这种节奏老师引导幼儿与第一种节奏进行对比,体验快速拍节奏的感觉师这个和我们刚刚出示的1X0X01有什么不同啊是不是速度变快了师小结我们在通过学习节奏卡后,了解了新的节奏,那我们接下去就要看图谱,让我们跟着图谱来来尝试着演奏歌曲
三、观看图谱,连贯拍节奏
1、老师出示图谱,鼓舞幼儿自主的,边看图谱边拍节奏师小伴侣们在拍节奏的时候,觉的哪里有困难我们一起来练习一遍(老师关心幼儿巩固练习)
2、老师与幼儿一起看图谱拍节奏
3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次,提出详细的要求师下面要请小伴侣自己来拍节奏了,请大家看好图谱,一起演奏师小结演奏过2次后,老师觉得小伴侣都很不错,那你们想拿上乐器来试一试吗?
四、选择乐器,探究合奏
1、老师介绍乐器,幼儿按意愿选择乐器,在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏师请你选择乐器,请一种乐器的小伴侣坐一起
2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做伴侣师每个乐器在图谱上都有相应的标记,我们一起来看看哪些地方是需要哪些乐器演奏的吧
3、老师指导幼儿进行轮奏练习,即依据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏,在轮奏的基础上进行合奏师既然我们找到哪里需要哪种乐器演奏后,那我们来一起试试吧
4、幼儿听乐曲演奏师比一比,哪一组的节奏拍的最稳最有力
5、老师鼓舞幼儿采纳不同的动作表现合奏部分的节奏【大班音乐《大*》教案】。