文本内容:
小班语言活动《新来的朋友》活动目标
1.理解故事内容,能判断大象找朋友的方法是否合适,并从故事中提取交朋友的方法
2.尝试用自己的经验帮助小动物想办法,体验到交朋友需要礼貌和勇敢活动准备经验准备知道交新朋友的方法物质准备
1.小鸟、小猫、小狗、大象角色卡
2.挂图16号活动过程
一、小朋友找新朋友
1.幼儿在集体面前大胆描述刚上幼儿园时交朋友的情形教师你们上幼儿园时,认识了很多新朋友,谁能说说你跟新朋友见面时说了什么,做了什么?
二、小动物找新朋友
2.教师提问,鼓励幼儿思考教师森林里搬来了一位新朋友,小动物们也想去认识认识它,它们之间会发生什么故事呢?让我们一起来听一听故事吧!
3.教师讲述故事第1〜4段,表达出示小鸟、小猫、小狗三个角色教师谁去找新朋友了?新朋友的什么把小鸟吓坏了?是什么东西把小猫吓得赶紧躲进屋里?小狗为什么跑开?
4.猜猜新朋友是谁?出示挂图16号,或幼儿翻阅幼儿操作材料第4册第8-11页,教师再次讲述故事第1〜4段,让幼儿大胆猜测教师这个新来的朋友,会是谁呢?让我们边看图片边听故事哦!(出示大象图标)
三、大象找朋友
1.幼儿分组讨论如何帮大象找朋友教师找不到朋友,大象心情会怎样?谁能帮大象想想办法,怎样才能找到好朋友?你能试着做做看吗?
2.教师讲述故事第5〜6段,幼儿仔细倾听教师大象最后找到朋友了吗?它用了什么方法?
四、我们都是好朋友
1.说说自己的好朋友幼儿自由分组交流,说说自己的好朋友是谁,和好朋友在一起会唱的歌、会做的游戏。