文本内容:
语言活动《超市里有什么》活动目标:
1、了解超市里的物品是分类摆放的,知道超市与人们的密切关系
2、尝试购物,并尝试解决在购物过程中出现的问题
3、初步培养幼儿用已有的生活经验去逛超市
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来活动准备
1、幼儿有去超市购物的经验教师事先与附近的超市取得联系,商量好参观购物事宜
2、幼儿用书《超市真方便》
3、把摆放整齐的物品以及各类别标志拍成照片
4、每个幼儿准备2~5元零钱活动重点初步培养幼儿用已有的生活经验去逛超市活动难点尝试购物,并尝试解决在购物过程中出现的问题活动过程
一、引出超市师:我要买一袋盐,可以去哪里买你去过哪些超市,它们叫什么名字超市里有些什么?指导幼儿看幼儿用书《超市真方便》
二、了解商品的分类师:怎样在超市里找到自己需要的东西?教师(出示PPT):瞧!小俊的一家来到超市买了什么?商品是怎样分类的有哪些记号引导幼儿讨论相应的区可以放哪些物品,说一说为什么这样摆知道这样摆放是为了方便人们查找物品,为人们的购物节省时间、提供方便
三、了解超市购物的程序组织幼儿交谈,了解购物的环节
四、师:你去过超市吗在超市里,人们是如何买东西的师幼共同总结
五、组织幼儿到超市购物交代购物的要求引导幼儿认识超市的标志,向超市的营业员问好幼儿观察其他顾客在超市购物的程序幼儿自由购买2~5元的物品,了解购物的过程以及超市营业员的工作围绕“我去购物”谈话,共同分享解决问题的方法师:刚才你在购物时遇到了什么问题你是怎么解决的师:在超市购物要注意什么?教师小结超市给我们的生活带来了方便、快捷,是生活中比不可少的。