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线上教学工作总结一场新冠疫情的突然爆发让20XX的开局节奏紊乱,步履蹒跚,防疫阻击战随之打响,学校延期开学,学生宅家抗疫领航学校全体教师积极响应“停课不听学”的号召,集思广益,精心筹备,于20XX年X月10日正式开启全科线上教学,从实践中摸索,从实践中完善,教学活动扎实开展,稳步推进,卓有成效芳菲四月,疫情消散,开学之日指日可待在全体师生家长的共同努力下,为期12周的线上教学活动圆满结束,回眸盘点,可圈可点
一、统部署,精心组织
1.我校第一时间成立了延期开学“线上教学”小组,老师精心制定了《“线上教学”方案》,对“线上教学”各项工作早谋划、早安排、早行动
2.认真摸排,精准掌握所有学生智能终端覆盖情况,对个别特困家庭实行“一人一案”,采用手机家访送温暖等形式,实现线上教学全覆盖
3.“线上教学”采用班级QQ群、微信群、钉钉群、一起作业等方式进行
4.结合课程标准,“线上教学”内容分为四大板块情怀篇、健体篇、知识篇、才艺篇老师们提前一周统制定、视频的形式在学科微信群对学生答疑解惑对学困生老师要私聊辅导
5.坚持阅读,拓宽学生知识面
6.线上优秀作业展评、优秀学习者的表扬,及时培养学生好习惯
三、家校协同,保证育人有合力以班级管理为阵地,让每个家庭创造一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态下,通过结合多方力量协作,提高自律性,达到学习的实效线上教学给的三个思考一是线上网络隔空教学,对于不能自律的学生是一个很大挑战失去面对面的教师监测,老师很难从屏幕上做到对课堂教学场面的精准掌控,网课越久,是否会造成学生强者恒强,弱者更弱的局面呢?二是学生不确定因素的增多(网速、设备、环境等),降低了教师预期的教学效果;学生天天面对手机或电脑,线上网课师生互动的局限性(连麦,语音,文字回复),不利于激发学生学习兴趣,时间久了,会不会降低学生主动学习的动力呢?三是对眼睛的视力绝对是个挑战,近2个月的网课,不用多说,肯定对学生的视力会有影响最担心一点,开会后学校还能有几个不戴眼镜的学生呢?疫情期间,我们尽管做了不少工作,想了不少办法,但我的网络教学工作仍存在许多问题,非常时期,我坚信在上级部门的正确领导下,只要我们老师们团结协作,务实进取,定能共克时艰停课不停学,隔空不隔爱,相信经过我们的努力,纵使病毒猖獗,只要能创新教育方法和教育方式,依然会迎来教育阳光明媚的春天!春季疫情期间线上教学工作总结在疫情笼罩下的特殊时期,我校教师及时调整教学方式,灵活安排教学内容,精心打造高效课堂,全面提升云端教学的有效性和趣味性,以积极乐观的心态去迎接疫情带来的各种教学挑战
一、教研领航稳步推进面对疫情带来的教学改变,为保障线上教学效果,提升在线教学质量,组织教师利用现有的教学资源教学设备相约“云端”,针对线上教学的课堂组织、互动、重难点问题辅导、答疑,学生线上学习的有效监督等问题集思广益、交流探讨,进行分析、总结和经验分享为接下来教学工作的开展积累了切实可行的方法,也为疫情后学生的稳步过渡奠定良好基础
二、线上教学精益求精在授课过程中,从集体备课前的课件制作,到全组打磨后的修改完善,再到录课过程中语言的锤炼打磨,以及有限的时间里的重难点突出,兼顾趣味性与知识性,都是老师们认真琢磨的问题课堂上,教师们利用批注、截图、录小视频、以连线互动、随机提问、评论区留言方式,动态掌握学生听课情况,确保最大程度吸收所学
三、赋能成长五育并行做有爱有温度的教育,是学校教育的宗旨而人文关怀往往在细节中闪烁为引导学生在特殊时期,劳逸结合,心理调节,全面发展,使学生的道德素质和良好行为习惯得到锻炼培养,我校X—X年级制定每周“七个一”活动,即学唱一首歌、练习一项体育技能、学习一种画画技巧、掌握一种劳动技能、积累一首古诗、坚持每日阅读、了解一个数学故事,使学生在亲自学、动手做中发展思维,磨炼意志培养正确的价值观和良好品质线上教学课程,不仅设置了文化课,同时开设德、体、美、劳课程,突出生命教育、疫情防控、卫生安全教育、劳动技教育、心理健康疏导等课程学校结合学生的学习成长需求积极开展特色教学,如语文课开启名著阅读之旅;数学课与奇妙的数字进行游戏;音乐课赏名曲、做律动;劳动课大家亲自实践、动手操作;而体育老师则为学生们安排居家适合的运动项目,使同学们每天坚持运动不停歇多彩的课程既帮助孩子们丰富知识、体验快乐,又使孩子们保持身心健康,养成良好学习生活习惯,实现了学有所、学有所乐巡课覆盖,把关质量线上教学期间,学校行政采取包联管理制,下沉到各年级各班钉钉、微信群中,从课前准备、教学内容、教学实施等方面及时了解、教师线上授课和班级管理情况,对上课时长、资源质量、作业留批进行全方位督导,做到“一日一反馈,一周一总结”,精准跟进,确保效果,筑牢线上教学基础线
五、视导助力提升实效X月2日一一X月9日,XX区教研室对我校进行两次视导,覆盖数学、英语、美术、心理、四个学科的十节课,课堂上教师重难点突出,方法实用独到,讲练结合,适时与学生视频连麦,为学生营造沉浸式课堂,提高学习兴趣课后各学科进行了主题为“减负增效,提升线上教学实效性”的教研活动,活动中各位教研员对我校线上课堂精准把脉、科学分析、细心指导,有肯定,有建议,更多是给予我校教师课程方向引领,使我们积累了经验,沉淀了思想我校也将以视导为契机,蓄力前行,让线上与线下教学高度融合,有效促进线上教学质量的提升师者如舟,千里不殆虽然疫情阻挡了我们相聚的脚步,但孩子们依然可以在线上感受学校的关爱,倾听老师的教诲,与同学相互鼓励,携手共进“守冬去春来,候春暖花开”,面对疫情,我校教师始终把责任扛在双肩,工作中全心投入,面对挑战迎难而上,遇到风险毫不畏惧,用自己的实际行动诠释丁香教师的初心常在,坚守奉献每天发放当天的学习任务,检查教师上好每一节课,确保线上教学的每一堂课扎实有效
二、提前准备,落实责任“工欲善其事,必先利其器”事先做好充足的准备,才能在工作中游刃有余,收到事半功倍的效果
1.由班主任通过班级群及手机短信等形式给家长发送上级通知精神,告知家长,学生在延期开学期间,学校采取的“停课不停学”工作措施
2.利用学校公众号、班级群向家长、学生反复强调居家学习的注意事项、安全事宜,让学生了解防护知识,合理安排居家学习时间
3.年级组老师加强网络教研,统思想,形成合力提前制定教学计划、录制微课视频、准备优质教学资源等,确保学生的线上学习活动轻松而有效
三、线上教学,丰富多彩虽然线上教学具有一定的局限性,但是我们的线上教学内容分为知识和文化两部分,我们在每周保证三节正课的基础上,也会给学生分享有关外国文化的微课视频推送,既有对名画、名曲的欣赏,又有学生自己创作展示的机会我们尽力使线上教学变得丰富精彩,助力学生快乐成长总之,在居家学习的这段时间,老师们通过互联网,给孩子们搭建了精彩纷呈的“剧院”与“舞台”
四、线上线下,精彩无限线上学习期间,孩子们在坚持学习课程的同时,还积极参与学校组织的以“新冠”疫情为主题的活动鼓励学生稚手童心一幅画,活动中孩子们把自己的作品在班级群里晒出来,抒发出对抗疫英雄的敬佩之情全民抗疫共度时艰,疫情消散复学复课,一份春华,一份秋实经历了疫情洗礼的学府师生一定会更加珍惜这份来之不易的平安健康,用抗疫精神自己,好好学习,努力工作,恪尽职守,勇于担当,共同书写校园生活的新篇章疫情期间学校线上教学总结“停课不停学,停课不停教”是当前形势下“延期开学”对我们教育行业的具体要求于是借助互联网隔空架起学习的桥梁线上教学初期已基本完善,现阶段“对于如何保证学生线上学习的实效性“,已成为我们关注的热点目前,我校正在积极探索线上教学方式,方法,以最大限度保证学生的学习效果现将我校线上教学的具体做法总结如下:
一、平台融合一切从学生的需要出发,从家长的角度考虑选择合适的线上教学平台,我校教学上主要依托于名师资源和本校教师直播细化课堂内容,师生互动依托于视频连麦和视频会议两种方式;作业批改以家校本和微信群为主,发挥钉钉平台的优势,让网络平台真正发挥作用二.规范作息模拟在校生,营造学习氛围严格把控时间,丰富课表内容,语文、数学、英语、课间眼保健操、音乐、美术、书法、体育、特色课程等注重学生的全面发展,要求学生线上学习劳逸结合,保护视力最重要三.课前预习教师前一天会把预习单和微课视频等资源发放到学生手中,让学生预习有目的、有方向四.微课助学因为小学生注意力集中时间短,我校的线上授课采用微视频网上授课的方式微课制作内容少而精,视频形式活泼有趣五.分层导学教师根据课程内容的特点有针对性地制作导学案把导学案分成三个层次一基础题,二能力题,三提高题便于学生及时巩固学生的学习成果六.答疑解惑教师利用微信群和家校本进行答疑解惑教育是面向全体学生的,我们尽量让所有学生都有发言的机会,激发学生参与线上学习的积极性七.小组合作建立线上学习合作小组,分别建独立的小群,每天作业发到小组群里,小组内组员轮流检查组内作业,然后反馈到班级群里,汇报情况,教师做总结并建立完善的激励评价机制,评选日冠军小组,周冠军小组,激发学生学习的积极性从而减轻家长的负担八.考试检测让学生通过考试增强学习信心,乐于参与线上学习教育永远面对的是全体学生,关注每一个孩子的成长是我们一直努力的方向站在讲台,就是你我的生命绽放让我们心怀远方,砥砺前行,共克时艰,上好每一节线上课程疫情期间网上教学工作总结受突如其来的疫情影响,根据上级文件“停课不停学”的要求,我校积极探索线上教育教学方法,以最大限度保证学生的学习效果本学期教育教学工作已圆满结束,为了进一步总结线上、线下教学工作经验,对于今天的网络授课,我从以下几个方面做了总结
一、加强理论学习,提高教师专业素质积极参加各级各类线上、线下培训网上聆听专家讲座,观摩名师教学风采,学习先进的教学理念和方法,积极参加学校组织的各种教研教学活动认真学习课程标准,领会课标精神,钻研教材,提高理论素养和业务能力促进自身教育教学水平快速成长!
二、落实教学常规,丰富教学活动
1.注重课堂教学,提高课堂教学效果
2.落实“双减”政策,减轻学生课业负担
三、加强家校协作,合力共同育人以班级管理为阵地,召开线上家访、视频家长会,让每个家庭创道一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,通过结合多方力量协作,提高自律性,达到学习的实效
1.线上家访活动
2.线上家长会“疫”有所思“教”有所变我们将坚持立德树人根本任务,全面推进素质教育工作,努力办满意教育U!在进行网课前,多次通过网络会议进行学习,交流,选出优秀的教师进行录课和直播课,没有参加的要协助和管理自己班级的学生,进行提前预习布置和作业布置检查到第二周就统让学生看同步课堂的直播课了
五、签到情况我班共30人,每次课前上课打卡学生有20几人所以听课率仅有70%左右
六、教学过程心得这种教学方式确实非常新颖,对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生有的没有智能手机,有的没有网络,有的家长不负责也不管学生,所以通过作业发现效果不尽人意,网络课堂需要家长的监督因此我在课下不定时提醒学生,提高课堂专注力,使学生能够坚守课堂
七、作业检查作业是通过优教信使布置作业或者通过微信和钉钉布置手写作业每天一布置,每天批改和检查,但是通过作业发现很多问题,有部分学生的作业存在应付现象,书写不规范错字很多,网上的作业,老师把答案发到群里了,学生在做的时候就不做就上交了,所以学生的学习效果很不理想,
八、今后措施
1.原则上线上教学时间上午不超过2小时,下午不超过2小时,义务教育阶段学校要适度减少;做好课外阅读书籍以及优秀影视影片等工作密切家校联系,做好居家学生心理辅导组织学生按规定时间进入自己班级钉钉群参与听课,不能按时上课的要提前向班主任或任课老师说明情况,不能随意旷课线上教学工作遵循学生身心发展规律,坚持“五育并举”,合理安排学生作息时间,指导学生进行体育锻炼,保障学生身心健康
2.做好学生管理工作课前5分钟提醒学生做好上课准备,课上用积极的语言鼓励学生认真听讲,积极回答问题,课后及时发布网络作业并及时批改作业,对于作业中错误率较高的题录制微课视频进行辅导
3.合理布置作业布置作业要从科学性、层次性、巩固性等方面出发,结合学生实际情况,精心设计作业保证学生认知的充分参与,使学生想学、乐学,发展学生学习的坚持性和自主性
4.提前候课不拖堂、少讲精练多动笔、勤改作业多鼓励,通过点赞、送红花、展示优秀作业等形式,保持学生的学习积极性要求无论是提前录制好的微课,还是知识点讲解的直播视频,尽量语言生动、形式多样,不把线上教学上成“习题课”
5.发挥学习小组的作用,鼓励学生互相督促,认真上课,不让班里出现“线上装睡的人”多使用时尚网络用语、贴心暖心短评,让线上教学“提线条、增魅力”
6.把寄语展示在屏幕上,提起学生的精气神,保证早晨的学习效果上午、下午的课堂关注讲练结合、及时答疑、学生参与、文明发言的情况通过专题教学,实现精准练习,滴水穿石
7.加强家校沟通,通过电话、微信等方式对学生进行跟踪指导和心理辅导,提高学习效果同时要提醒广大家长,在疫情防控居家生活期间,把孩子身心健康放在第一位,不过度施加压力,科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼;指导学生关注疫情新闻,培养家国情怀,使学生在疫情防控特殊时期得到锻炼成长疫情防控期间线上教学工作总结按照上级部门“停课不停学”工作要求,我校积极行动起来,一方面做好各项疫情控工作,一方面牢记育人使命,如期“开学,,,乂月17日开展本校的“停课不停学”线上教学活动,为顺利过渡到上级部门组织的线上教学打好基础,现将本次线上教学工作做如下总结
一、制定教学计划,保证线上教学有序进行凡事预则立,不预则废X月17号之前,学校接上级部门文件要求,制定了我校“停课不停学”线上教学活动实施方案,组织教师多渠道地开展线上教学活动X月2日前,接上级部门文件要求,组织我校各科教师就已准备教学计划、线上授课计划,确保线上教学顺利开展,督促学生进行线上教育教学活动
二、多种形式教学,保证学生学有所获
1.微信答疑鼓励学生跟着微课直播的进度学习,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑
2.视频补充将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑,当直播中出现与教材不太衔接的地方时,按知识点发微课视频补充
3.微信视频教学为了帮助学生更好地理解,老师用班级微信群,视频讲解重难点
4.要求作业布置一律通过微信群发布,作业布置要适量,批改要及时对优秀作业要在微信群公布,倡导教师以录短。