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20**年“国培计划”学习心得通过这次“国培计划”——省农村幼儿园骨干教师短期集中培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和缺陷我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中,我们还有幸倾听了许多教授和园长的精彩讲座,使我对教育教学有了更多新的认识经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受本次培训给我很多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习,怎样成为一个受欢迎的老师?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围?江新华教授在讲“幼儿教师如何开展园本研究”中提到幼儿园是基地,教师是主体,师生和幼儿园发展是目的我们要发现问题一问题的定位一问题的初始调查一问题的归因一措施与行动一评估与反思一发现新的问题我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习首先,教育学生,从爱出发平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛不管在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题就及时沟通,学生就会信任你,喜欢你,爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求又要注意对学生的个体差异,区别对待我们老师要采用不同的教育方法,因材施教,师爱全面,公平其次,如果使我们的教学课堂,愈发显得真实、自然、厚重而又充满人情味,作为幼儿教师的我更要关注的是蕴藏在教学课堂中,那些只可意会,不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同开展的探究,交流所衍生的积极的情境体验我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧―师范大学教育科学院许卓娅教授在讲“音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养”中提到让幼儿学会自我评价(实现自我价值),独立思考,自我觉错(给他时机、时间,自我纠错)最后,我还认识到一节好的教学课,新在理念,巧在设计,赢在实践,成在后续许卓娅教授还讲到,我们在学习五大领域时,还有一个“学习品质”是新的领域学习品质,不在任何领域中,学习品质=审美,科学、数学=认知它具有坚持性、好奇心、主动性、创造性,用独特方式描述;对应新的情境和问题,从不同的角度看问题在以后的教学中,我要做的是第一自我反思•从以往的实践中总结经验得失第二不断学习•读万卷书、行万里路读书是提高自我素养的良好基奠,一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断的学习,成为长流水第三交流•他人直言不讳的意见和建议可能是实现缺陷,认识庐山真面目的有效途径要听真言、要想听真言、更要会听真言久而久之对我大有裨益百年大计,教育为本,教育大计,教师为本我们必须着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育,在今后的工作中,还必须给自己定好位,必须走“学习一反思一研究一实践”相结合的专业发展之路。