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文本内容:
声声慢导学案班级组别姓名1,了解李清照生平，联系她的其他作品理解她的“愁〃
2.分析词中情感的表现手法直接抒情与间接抒情（借景抒情、借叙抒情）结合，感受本词的艺术特色3,比拟阅读，感受婉约派的艺术风格，体会词人前后期作品中的别样“愁〃情让学生感受诗歌中凄美的意境语言建构与运用通过反复诵读，感知内容，解读意象，品味意境，赏析情感思维开展与提升以问题为路标，通过“直觉感知一一深入探究一一情感提升〃逐层深入地鉴赏诗歌审美鉴赏与创造深入解析词人“愁〃的丰富内涵，体会词人情感的变化，让学生感受诗歌中凄美的意境文化传承与理解让学生感受诗词的美，激发他们对祖国文化的热爱之情1,了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系
3.作者表达情感的表现手法，了解中国古典诗词中常用意象的特定属性
一、作者简介李清照［1084—1155）,宋代女词人自号易安居士济南章丘（今属山东）人父格非，官至礼部员外郎、京东路提点刑狱出自韩琦门下，又曾以文章受知于苏轼，学识渊博,尤用意于经学，在齐、鲁一带颇负盛名后因列于元祐党籍而被罢官平生著述较多，现仅存洛阳名园记一卷母王氏，是状元王拱辰孙女（？宋史•李格非传？），一说为汉国公王准孙女〔庄绰鸡肋编？），也知书善文李清照的文集在当时就曾刻印行世？直斋书录解题载漱玉集？1卷，“别本〃分5卷黄异花庵词选称有漱玉词3卷？宋史•艺文志载有？易安居士文集7卷、？易安词6卷都久已不传现存的诗文及词集是后人所辑四印斋本有漱玉词？1卷，李文椅编的漱玉集5卷，辑录的作品最多但其中所收词多有鹰品近人赵万里？校辑宋金元人词？中的漱玉词收有60首今人孔凡礼全宋词补遗？中有新发现的李清照词王仲闻有李清照集校注？，人民文学出版社排印本
二、写作背景李清照的创作生活始于北宋末，终于南宋初她既享受过安逸、宁静的生活，也遭遇了国破、家亡、夫死、形单影孤的灾难与不幸这里所选的两首词分别为李清照前后两个时期的作品，它们反映着李清照不同时期的生活与心态，呈现出不同的韵味、风格
三、知识回忆盏憔悴凄惨堪摘••・••
2.赏读在读中找出，问题，提出困惑L综观全词，一字一泪，满是悲愁，但全词写来没有一个“泪〃字，也只在结尾点出一个“愁〃字作者是如何传达这渗透血泪的深愁巨痛的呢？〔学生自由选取诗句赏析，自由讨论，自由答复名句做重点鉴赏，其余简略分析）
3.李清照一生的创作受到了哪些社会变迁、个人遭际的影响？
4.？声声慢？中“雁过也，正伤心，却是旧时相识〃一句，表现的是作者什么样的思想感情？【精讲点拨】声声慢是李清照晚年的作品这时她不但连续经历了国家败亡，远离故土，丧失丈夫的灾祸，并且，在南方到处辗转逃亡避难中，她丧失了珍爱的文物、古籍，还遭到了政治上的诬陷她晚年的处境极其凄惨，心境极其恶劣她用这一曲抒情长调，艺术地表现了自己晚年的生活状况和内心情感词的开头用七组叠字构成了三句话“寻寻觅觅〃表达的是作者经历过许多突发事件的刺激之后，所产生的一种精神恍惚、因假设有所失而到处寻觅的状态“冷冷清清〃四字描写了她寄身异地、无人为伴、很少交往的孤独寂寞的处境“凄凄惨惨戚戚〃那么总括地说明了自己命运的凄惨和心情的悲哀这十四个字使李清照在词史上赢得了极高的声誉，人们称赞她连用十四个叠字是“造句新警〃，是“创意出奇”，是超然笔墨蹊径之外〃这十四个字为全词奠定了基调，以下作者便一层层地展示出她生活的凄惨和心情的哀痛天气忽暖忽寒，几杯淡酒哪里能抵挡住冷风的袭击，更不能消除心中的忧愁正在她凄苦无奈时，又看到了空中飞过的大雁，它们是来自北方的旧时相识作者想到大雁能够按时南来北往，而自己却飘流困顿，寄寓异乡，这正是引起她伤心的原因词的上片从秋天里气候多变，酒难御寒和北雁南飞等几个角度，写自己滞留南方的孤独生活和悲苦心情这也可以说是对开头儿句的阐释和补充在词的下片又进一步推进，更具体地写自己的处境和心情黄花满地，当初盛开时可以插在头上，而如今花已枯萎，再也无人摘取这是明写花，而暗喻岁月流逝，人已衰老、憔悴！最后，又从时间和天气上来写白日漫长，她单独一人要苦熬苦等才能到天黑，但是到了黄昏时候，又有秋雨点滴作响，这种景象，这时的情绪，哪里是一个简单的“愁〃字所能概括得尽的！全词展现出的是作者那种失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界在了解作者生活遭遇的根底上来读这首词时，使人不能不对她产生深深的理解与同情这也正是李清照这首抒情词动人的力量之所在
（一）根底知识
1.以下加字注音全正确的一项为哪一项（）A.雕阑玉砌［qi）骤雨（ju）暮霭（di）橘橹（qidng）B.乍暖还寒（hoi）槛菊（jian）凝噎（yi）都门（du）C.良辰美景（chn）舞榭（xia）彩笺（jian）不谙（an）D.寒蝉凄切将息（jiGng）豆蔻（kbu）苍陌（成））
2.以下各组词语中，字形无误的一项为哪一项〔〕A.婉约沦陷愤激凄切帐蓬B.颓废良晨橘橹迢迢韵脚C.暮蔼鹊桥苍陌仓皇豆蔻D.飘零烽火不虞芍药贬谪
3.以下句子中加点的词解释有误的一项为哪一项1）A.故国不堪回首月明中〔指南唐都城金陵一一南京）B.便总有千种风情（情意）C.槛菊愁烟兰泣露（栏杆边的秋菊）D.这次第，怎一个愁字了得〔不好的房子）
4.以下说法不正确的一项为哪一项1）A.歌、行、引、吟为古代诗歌体裁，其间无严格区别，音节、格律较自由，形式有五言、七言、杂言B.诗的风格有现实主义、浪漫主义两大派别，前者的代表人物如杜甫、白居易、陆游等，后者代表人物如屈原、李白等C.中国古典诗歌包括古体诗和近体诗，古体诗主要指唐代以前的诗歌，近体诗指唐初形成的，在字数、对仗、声韵等方面有严格规定的一种格律诗体D.词，原名曲子词，来自民间，源于乐府，兴与中唐，盛在两宋，题材较自由，依字数多少分为小令、中调、长调？木兰辞？即属此类
（二）阅读实践武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头物是人非事事休，欲语泪先流闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟只恐双溪昨航舟，载不动，许多愁
1.对这首词文句的解释，错误的一项为哪一项〔）A.“风住尘香花已尽〃说盛开的花朵因受狂风的摧残已委身于泥土；“尘香〃即后来陆游？卜算子词“零落成泥碾作尘〃的意思B.“日晚倦梳头〃说的是日色已高，倦意难消，强打精神梳妆打扮，C.“物是人非事事休〃说的是事物依旧而人事已非“事事〃如国破、家亡、夫死等D.“只恐双溪昨瞌舟，载不动，许多愁〃，写出了词人心中无比深重的愁苦“昨躺舟〃，狭长小船，形如“昨解〃
2.对这首词分析不当的一项为哪一项（）A.上片直接写愁情的深重，下片婉转地从欲遣泄忧而不能的角度，进一步表现愁情深重
8.这首词集中抒写离情别绪，主题鲜明，凄婉动人C.全词想象惊人，化无影无形的愁绪为有重量的实体，造意新奇，极富创意D.全词风格十分凄苦忧伤，表达了浅显而又凝练、含蓄而不深涩的艺术风格附参考答案
1、C
2、D
3、D〔情形，光景）
4、D〔？木兰辞是乐府诗，古体诗）
1、A〔花落地下，尘土也染上香气）
2、B〔重在写词人深重的愁苦【国亡、家破、夫亡】）。
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