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第三课时单元语法专练语.导图结构:be(am/is/a「e)+现在分词「
一、用法:描述现阶段或说话时正在进行的动作或存在的状态现在进行时一标志词:门07\/疝由6向诈足465€的5等时间状语;1001(小加口等警示语注意:有些表示位置移动的动词(如go.come」eave,start等)可用现在进行时表示将要发生的动作一,结构:助动词have/has+过去分词’现在完成时口表示过去发生的动作对现在产生的影响或造成的结果.常与justalready.yet等时间状语连用----------「1用法表示过去已经开始且持续到现在的动作或状态.常与叶什时间段”“sine/过去时间点”连用,此时谓语动词用延续性动词一般现在时:am/is/are+及物动词的过去分词一般过去时:was/were+及物动词的过去分词结构一般将来时:will be+及物动词的过去分词:am/is/aregoingtobe+及物动词的过去分词现在进行时:am/is/are+being+及物动词的过去分词过去进行时:was/were+being+及物动词的过去分词现在完成时:have/has+been+及物动词的过去分词被动语态强调或突出动作的承受者时用法不知道或没有必要说出动作的执行者时语法复习
(一)当动作的执行者是泛指(如peopleqne等)或不言自明时can表示能力或请求、许可:否定形式can,t表示把握较大的否定推测could为can的过去式.本身作情态动词,语气较为薮|may表示请求、许可.语气较委婉:可用在肯定句吊募可能性较小的推测|might!吾气更委婉、礼貌must表示“必须,语气较为强烈;可用在肯定句中表示可能性较大的推测:mustnt表示,,禁止不允许”初中阶段常见情have to表示不得不【强调客观原因,有人称、时态和数的变化态动词及其用法should表示劝告、建议,意为“应该”;否定形式shouldn值为“不应该”need作情态动词时,常用在否定句和疑问句中;否定形式neednt常用于回答由must引起的一般疑问句will表示意愿或询问、请求would为will的过去式,表示过去的意愿或委婉地询问used t用来表示过去的习惯性动作或状态.但现在已不发生或不存在了、意为“过去常常”、其中to为不定式符号,其后接动词原形一^used to的用法一,周周闻国I.单项填空A
1.[安徽中考]—Our computeris workingagain!—Yes.Our ITteacher it.lt tookhim aboutan hour.A.has fixedB.will fixC.is fixingD.was fixingB
2.[辽宁盘锦中考]Students inClass1for thesinging competitionat themoment.A.prepare B.are preparingC.prepared D.are goingto prepareD
3.[天津中考]That machineis broken.lt tomorrow.A.repaired B.was repairedC.will repairD.will berepairedC
4.Many peoplethink ourcity ismuch cleanerthan itbe.A.is used to B.uses toC.usedtoD.is usedD
5.[湖北荆州中考]一Robertjook atthe time.you playthe drumsat sucha latehour—Sorry,dear.ril stopright now.A.Will B.May C.Can D.Must n.根据句意用所给词的适当形式填空LI waswoken wakeup bythe soundof therain thismorning.
2.[广西北部湾经济区中考]After its23-day travei,Chang fe-5brought bringback somerocks fromthe moonin
2020.
3.[甘肃天水中考]If Umavailable tomorrowafternoon」will visit/am goingto visit/am visitingvisit thecity museumwith mybrother.
4.[江苏无锡中考]He sentme afew messages,but Ihavent repliednot replyyet asI dontknow whatto say.。