文本内容:
第2课时【教学目标】【教学方法】
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义并能简游戏,音频,情景教学法,…加衣两人小组单洁动,口头运用多人小组活动,多媒体辅助教学
2.学习使用本单元重点句型及表达【教学难点】
3.鼓励学生大胆发言及表达如何让学生在课堂上学会并能在生活中灵活使[教学重点]用如下句型].在学习亍单词的基础上进行主要句型的学习,根This is Xinjiang.1went there last year.受具体情境,学会交流对话,侧重句型学习,以—Did yougo withyour parents—Yes,I did.交际对话和课外拓展为重点[教,准
2.77次isX/•叨mg.这是新疆课件、照片素材、音频文件、单词卡片及教学教学过程批注Step1:Warming-up
1.Greeting.
2.出示图片T:This isLinglings photo.How manypeople arethere in the photo51:There arefour.T:Who arethey52::Theyre Linglings parents,Linglings grandmaand Lingling.T:Where arethey53:Theyre inXinjiang.Step2:Listen andsay播放a”3的录音,学生跟读模仿Step3:Practise
1.Look andwrite.Then say.Eg:Last yearshe wentto Qingdaoand visitedher friend.Last yearhe toHaikou and_____in thesea.Last yearhe____to Dalianand_football【板书设计】Unit1I wenttherelastyear.Lasi yearshe wentto Qingdaoand visitedher friend.Last yearhe toHaikou andinthesea.Last yearhe toDalian,and football本课的设计主要运用了“任务型”教学法,在教学中采用多样化的教学手段将听、说、玩、演融于一体,激发学生学习英语的兴趣.并坚持“发展为本”的原则,在时间、空间上为学生提供充分条件,引导学生多思、多说、多练,使学生实现更多的信息交流注重教学内容与学生的生活经验相结合并达到活化课堂的目的。