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《相对论中的神奇时空》课堂导入问题描述基本信息县(市、区)学校学科物理姓名能力维度0学情分析□教学设计口学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题鲁科版物理必修第二册《相对论中的神奇时空》教学对象高一学生
1.物理观念
(1)知道狭义相对论关于时空相对论的主要结论
(2)初步了解时间延缓效应和长度收缩效应的只要内容及推理的思维过程2,科学思维能用狭义相对论相关的证据尝试说明高速世界的一些特点,;知道创新对科学进步的重要性教学目标3,科学探究能提出与高速世界相关的问题;能收集与相对论时空观有关的相关信息
4.科学态度与责任体会科学理论既有相对稳定性,又是不断发展完善的鲁科版物理必修第二册《相对论中的神奇时空》教学内容借助多媒体,播放视频,吸引学生的注意力与此同时,通过观看视频感知到与自身所认知的世界与导入目的视频中的描述有所冲突,调动学生学习的积极性和主动性,从而激发学生探究新知识的欲望与兴趣煤体资源希沃课件、电脑课堂导入是一堂课的开端,重在吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,引出课堂内容,并未课堂的教学奠定基础
1.当前课堂导入环节存在的问题与不足本节课的内容较抽象不容易理解,为了激发学生学习兴趣,通过播放视频,通过视频中人物的对导入描述话感知与自身所认知的世界不一样有冲突,从而调动学生的积极性与以往传统的课堂上的导入相比较好,但对视频的利用还是没有很到位
2.借助信息技术改进课堂导入的必要性利用信息技术导入课堂课可以活跃课堂氛围,引发学生思考,激发学习新知的动力,可以提高课堂的效率自评等级因J优秀口合格口不合格。