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文本内容:
1自主选择课余生活过好我们的课余生活(第三课时)班级姓名成绩
一、学习目标
1.知道课余生活对自己和社会的价值
2.养成在课余活动中遵守规则和要求的习惯
二、学习重难点【学习重点】选择有意义、有价值的课余活动,并遵守规则【学习难点】合理规划课余生活,提高自我管理能力
三、知识构建
1.课余生活中,我们可以选择自己感兴趣的活动这些活动能够激起求知欲望,磨砺意志,开发潜能,陶冶情操,促进自我发展
2.感兴趣不是选择课余生活的唯一标准,有些课余活动我们不一定感兴趣,但是,它有意义、有价值,我们也要参加这样的课余活动,能给人带来关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力
3.合理规划课余生活,要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系
4.在规划课余生活中,为了达到预期目标,我们可以制定详细的计划,还可以请长辈监督
5.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范注意文明礼貌,尊重他人,遵守活动规则,这些都是基本要求
6.合理规划课余生活,要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系
四、知识训练
1.填空题1课余生活中,我们可以选择自己活动2感兴趣不是选择课余生活的标准,有些课余活动我们不一定感兴趣,但是,它有、有,我们也要参加3有意义、有价值的课余活动,能给人带来关爱、快乐和温暖,能培养我们服务、服务的意识和能力4合理规划课余生活,要做到活动与活动相结合,活动与活动互补,处理好与的关系
2.判断题1选择课余生活时只需要选择自己感兴趣的活动2自己不感兴趣的课余生活就不是有意义有价值的生活3重视参与服务他人和社会的课余活动,培养自己的社会意识4在课余生活中,我们要注意文明礼貌,尊重他人,遵守活动规则
3.简答题通过对本节课的学习,大家都了解了课余生活的重要性,请你谈谈如何合理地安排自己的课余生活参考答案
1.1感兴趣的2唯一意义价值3他人社会4个体群体室内室外课内学习课余生活
2.1X2X3V4V
3.略。