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文本内容:
《高分子材料基础》课程教学大纲
一、课程基本情况课程代码1061239016课程名称(中/英文)高分子材料基础/Foundation ofPolymer terials课程类别专业选修课程开课学期第七学期学分
2.0总学时32理论学时32实验/实践学时0适用专业应用化学适用对象本科先修课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理开课学院环境工程与化学
二、课程简介《高分子材料基础》是应用化学专业的专业选修课,通过该课程的学习,使学生了解高分子化学与高分子物理的基础理论,包括各种聚合反应机理、动力学和热力学等,熟悉高分孑材料的品种、性能及应用,掌握其测试技术和分析方法,能对典型的高分子材料合成、结构与性能进行分析,领会高分子材料研究的基本规律和方法,为学生从事相关工作提供必要知识
三、课程目标
1.课程对毕业要求的支撑指标点
7.1了解分析检测、化工技术及相关专业领域的发展前沿,掌握新技术、新产品和新工艺动态
2.课程目标
(1)能够掌握高分子材料的基本概念、类型及其结构性能特点和应用
(2)理解高分了•材料的制备与加工过程,及其结构性能之间的相互关系
3.教学内容与课程教学目标之间的对应关系课程教学目标教学内容教学方法材料的结构、性能、工艺,及其之间的关系;
1.授课目标1:能够掌握高分子材料高分子聚合物的结构、分子运动、物理状态、
2.启发式教学的基本概念、类型及其结构性及其力学、物理、化学性能;通用高分子和功
3.案例分享课能特点和应用
4.翻转课堂与讨论能高分子
1.授课目标2:理解高分子材料的制高分子材料的传统制备反应以及新进展高
2.启发式教学备与加工过程,及其结构性能分子材料的结构与性能
3.案例分享之间的相互关系
4.翻转课堂与讨论
4.课程思政元素根据课程性质和教学内容,本课程教育学生重视专业课,为解决行业面临的难题贡献自己的力量,培养和树立社会责任感
四、教学内容章材料科学概述(2学时)
1.教学内容材料与材料科学简介;材料的基本结构及性能,材料工艺与结构和性能之间的关系;材料的强化机制冷变形强化、细晶强化、固溶强化、多相强化、分散强化、马氏体强化
2.教学材料分类标准,结构及其对应的性能特点
3.教学难点材料工艺与结构和性能之间的关系
4.思政元素材料重要性日益凸显,培养和树立社会责任感
5.翻转课堂材料的性能-结构-加工工艺之间的相互关系
6.课后作业p289:
3、
5、10o章高分子材料的制备反应(10学时)
1.教学内容高分子的基本概念、命名、组成和成型,加工过程的基共聚反应;高分子和高分子聚合反应的分类;活性的概念,阴离子和阳离子催化体系;非烯类单体的聚合特点、机理;定向聚合的特点、机理;基聚合机理、连锁聚合反应与逐步聚合反应的特征、乳液聚合机理阴离子和阳离子聚合机理、不同聚合实施方法的特点、使用情况
2.教学高分子和高分子聚合反应的分类;基聚合机理、连锁聚合反应与逐步聚合反应的特征、乳液聚合机理;阴离子和阳离子聚合机理、不同聚合实施方法的特点、使用情况
3.教学难点各种机理的实施方法和影响因素
4.课后作业p289:l、
4、
5、
7、
8、
17、
20、22285高分子材料的结构与性能(8学时)
1.教学内容聚合物的多级结构,大分子的组成和构造,大分子链的分子量和构象;聚合物的晶态结构、非晶态、液晶态结构聚合物高弹性、粘弹性的特点及产生原因,化学反应特性,取向结构,分子运动特点等;聚合物的力学屈服、物理特性
2.教学聚合物的结构特征、分子运动及物理状态,高分子材料的力学性能
3.教学难点聚合物的晶体结构和非晶态结构,非晶态聚合物的力学三态
4.案例教学不同的高分子结构,得到不同性能的材料举例;聚合物力化学特性在聚合物成型加工及改性方面的应用
5.课后作业p291:
3、
5、
7、
17、
24、
31、
36、
37、40章通用高分子材料(8学时)
1.教学内容塑料的类型、特征、组成;聚乙烯塑料和聚丙烯塑料的性能、制备及应用;常见热固性、热塑性塑料的性能橡胶的结构特征、性能及应用纤维的定义及分类,纺丝过程中的取向及纤维结构变化胶黏剂组成、品种和胶接机理涂料的组成、品种和应用
2.教学塑料的类型及特性,橡胶的结构特征,纺丝过程中的取向及纤维结构变化,胶黏剂和涂料的品种和性能
3.教学难点塑料的类型及特性,橡胶的结构特征,纺丝过程中的取向及纤维结构变化
4.翻转课堂塑料的特性、类型,并举例说明
5.课后作业p293:
2、
3、
5、9章功能高分子材料(4学时)
1.教学内容液晶高分子、离子交换高分子材料与吸附性高分子材料、螯合树脂及配位高分子、感光性高分子等功能高分子材料的结构特点、性能及制备方法
2.教学功能高分子的结构特点和性能
3.教学难点功能高分子的结构特点与性能关系
4.翻转课堂聚合物液晶分子结构特点,分类,以及如何表征;液晶高分子溶液黏度变化的特性及其应用
5.课后作业p294:
2、
6、
7、8
五、教学安排序号教学内容学时对应课程对应毕业要求教学目标指标点1章材料科学概述
217.12章高分子材料的制备反应
101、
27.
1381、
27.1章高分子材料的结构与性能4章通用高分子材料
81、
27.15章功能高分子材料
41、
27.1合计32
六、课程考核与评分标准
1.课程考核本课程成总成绩包括形成性评价(平时成绩)和结果性评价(期末成绩),形成性评价(平时成绩)占30%,结果性评价(期末考试成绩)占70%形成性评价包括预习和课堂研讨提问(10%)、作业(15%)和惯(考勤、课堂表现等,5%)o期末考试采用闭卷,满分100分,折算70%计入总成绩
2.课程教学目标的考核序号课程教学目标考核内容考核材料的结构、性能、工艺,及其能够掌握高分子材料的基之间的关系;高分子聚合物的结作业及阶段测试;1本概念、类型及其结构性构、分子运动、物理状态、及其课堂提问与讨论;能特点和应用力学、物理、化学性能;期末考试通用高分子和功能高分子理解高分子材料的制备与作业;合成方案的2加工过程,及其结构性能高分子材料的结构与性能任务布置与讨论;期之间的相互关系末考试
3.成绩评定标准平时成绩(30%)评定办法:考核环节考核结果及标准良好(80-90中等(70~80及格(60-70不及格(6090-100分评估项目及权重分)分)分)分)预习非常充分,预习较为充分,预习基本充分,预习基本充分,预习和课堂研讨积极参加课堂讨无预习,不能参积极参加课堂讨能够主动参加能够参加课堂讨提问(10%)论,并有自己独加课堂讨论论课堂讨论论到的见解作业基本能够完作业能够完成,作业能够完成,作业能够完成,成,部分题目解完成质量,能够完成质量较高,完成质量基本答存在抄袭现灵活运用所学知能够运用所学知符合要求,能够作业不能完成,作业15%象,运用所学知识和理论解决问识和理论解决问运用所学知识存在抄作业现象识和理论解决问题,并获得正确题,并获得正确和理论解决问题的能力基本符结论结论题,并获得结论合要求全勤,上课注意听讲,课堂提问请假1次,课堂请假2次,课堂缺勤1次以上,缺勤2次以上;成绩高;预习非表现较好,跟随提问成绩一般;课堂提问成绩较无预习,课堂不惯5%常充分,积极参老师思路;预习预习基本充分,低;预习基本充抬头,全程玩手加课堂讨论,并较为充分,积极能够主动参加分,能够参加课机;不能参加课有自己独到的见参加课堂讨论课堂讨论堂讨论堂讨论解结果性评价(70%)期末考试试卷题型共分为四大类型,包括填空题、选择题、简答题、计算论述题考试内容覆盖面广,涉及各章节内容,既有基本概念、基础理论,也更强调应用性内容和综合性问题,以检验学生的知识运用能力考试内容符合教学大纲要求根据实际卷面分数计入成绩
七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材张留成,瞿雄伟等主编.高分子材料基础.化学工业,2006参考书1)潘祖仁主编.高分子化学(版).化学工业,2011
(2)高长有,等主编.高分子材料概论.石化,2018
(3)丁会利,等主编.高分子材料及应用.化学工业,2012
(4)罗祥林主编.功能高分子材料.化学工业,2010文献及课程网络资源
(1)期刊:Advanced Functionalterials(先进功能材料);cromolecules(大分子);高分子学报;高分子科学;高分子通报;功能高分子学报;等
(2)高分子化学与物理一北京师范大学ttps:〃www.icoursel
63.orR/course/BNU-1003367016高分子材料一北京化工大学ttps:〃www.icoursel
63.org/course/JIT-1206684809
(3)材料人,科学材料,X-MOL,高分子科技,等
八、执行大纲应注意的问题
1、教学中应注重基本知识、基本理论和基本方法的讲授,注意精讲多练
2、应选择适当时间为学生提供讨论与答疑
3、教学内容的顺序及其安排仅供参考,教师可根据情况作适当安排
4、各章节授课前有必要对所需的数学、化学、力学等基础知识进行回顾与复习。