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文本内容:
部编版语文五年级上册课内阅读训练第二单元本单元的课文主要围绕“阅读要有一定的速度”这个主题编排的主要由《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更一快》和《冀中的地道战》四篇课文组成《搭石》通过描绘百搭石、走搭石等生活中的几个平凡情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献和一心为他人着想的优秀品质0《将相和》主要写了“完璧归赵”“涌池之会”“负荆请罪”三个小,故事第一个故事为后面的故事作铺垫,第二个故事是第一个故事的发展,也为第三个故事作了铺垫,第三个故事是矛盾发展的高潮,也是表现人物性格、说明“和”的重要性的高潮《什么比猎豹的速度更快》一文,作者主要运用了列数字和作比较的说明方法,介绍了比猎豹的速度快得多的几种事物,表达了作者对自然万物和科学技术的赞叹之情《冀中的地道战》一文介绍了冀中地道的式样、特点,以及在与敌人的斗争中产生的作用,表现了冀中人民顽强的斗志和无穷无尽的智慧本单元编排目的有两个一是指导学生学习提高阅读速度的方法二是培养学生学习本单元用事件突出人物特点的写作方法
1.通过具体事件突出人物的特点本单元的三篇文章都是通过具体事件突出人物特点的用事件来体现人物特点,能使人物特点更鲜明如《将相和》一文中,通过“混池之会”“完璧归赵”“负荆请罪”三件事,体现出蔺相如机智勇敢,不畏强暴,识大体、顾大局的特点《搭石》则通过搭石,赞美了朴素的民风《什么比猎豹的速度更快》则通过作比较、列数字等说明方法介绍了比猎豹速度更快的事物,突出了这些事物“快”的特点
2.学习提高阅读速度的方法要提高阅读速度,我们要做到以下几点集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读;带着问题读,在不影响理解课文内容的情况下对于不懂的词语先不管它,一口气读下去;边读边想,捕捉有用的信息;不断练习,这样我们在阅读过程中,才能提高效率
一、阅读《搭石》选段,回答问题搭石(节选)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的(俗裕)语搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡人们走搭石不能抢路,也不.能突然止步如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么(协肋)调有序!前面的抬起脚来口后面的紧跟上去口嗒嗒的声音□像轻快的音乐□清波漾漾□人影绰绰□给人画一般的美感口
1.在文中“口”内填写正确的标点符号
2.在文中括号内正确的字上打“J
3.从文中找出下列词语的近义词平稳一一()假如一一()停脚一一()
4.读了这段话,眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷,这段话先写一行人走搭石动作美,是从“”这个词语知道的;再写的美,是从“”这个短语知道的;最后写画面美,是从“、这两个词语知道的
5.文中画线的句子是句,把比作,突出了人们走搭石的动作o
6.这段话讲的是()A.走搭石的特点与原因
8.作者对家乡的搭石的爱C.过搭石的速度更快二阅读《什么比猎豹的速度更快》选段,回答问题什么比猎豹的速度更快(节选)看!前面(呼啸咆哮)而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是(停止静止)的一样那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多O现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!科学家认为光的传播速度是最快的
1.划去括号内错误的词语
2.下列排列顺序是按速度由快到慢的是()A.光火箭流星体喷气式飞机
8.光流星体火箭喷气式飞机C.光喷气式飞机火箭流星体
3.”科学家认为光的传播速度是最快的”这句话改为“光的传播速度是最快的”,行不行?请说说你的观点
三、阅读《将相和》选段,回答问题将相和(节选)过了几年,秦王约赵王在港池会面赵王胆怯,不敢去但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行大将军廉颇带着军队送他们到边界上,做好了抵御秦兵的准备赵王到港池与秦王会面秦王要赵王鼓瑟赵王不好推辞,鼓了一段秦王就叫人记录下来,说在港池会上,赵王为泰王鼓瑟蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说“赵王听说秦王擅长秦国音乐,希望您能击缶助兴“秦王很生气,拒绝了蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝蔺相如说“您现在离我只有五步远如果您不答应,我就跟您拼同归于尽!“秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如被逼得没办法,只好敲了一下缶蔺相如也叫人记录下来,说在港池会上,秦王为赵王击缶
1.写出下列词语的近义词和反义词近义词胆怯一一()侮辱一一()反义词胆怯一一()侮辱一一()
2.请给这段话加上小标题.
3.蔺相如是怎样逼秦王击缶的?用“”画出第三自然段中描写蔺相如所做所说的语句从中我们可以体会到蔺相如是一个的人
4.濯池会上,赵国取胜的原因是()A.蔺相如机智勇敢
8.廉颇带有重兵,在边界上做好了准备C.蔺相如和廉颇相互配合,一个以死相拼,一个重兵守关四阅读《冀中.的地道战》选段,回答问题冀中的地道战(节选)地道的式样有一百多种就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的做厕所一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天,不成问题洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢
1.语段以为例,按、、的顺序,有条理地介绍了地道的结构
2.写出下面句子所用的说明方法
(1)地道的式样有一百多种就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面()
(2)一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人
3.这段文字先讲什么?后讲什么?
4.这里介绍的“洞”的特点是什么?
5.语段中画“”的句子说明了自我评价_______________________________________________________________家长评价_______________________________________________________________老师评价_______________________________________________________________参考答案及解析
一、
1.【答案】,,,,,【解析】本题考查的是标点辨析结合句子分析,逗号用来表示一句话中间的停顿,一句话说完加句号
2.【答案】•俗协【解析】本题考查的是形近字或同音字辨析注意结合词义分析,“俗语”群众所创造,并在群众口语中流传的话,结合语境选“俗”;“协助”帮助,故为“协”
3.【答案】平衡如果停住【解析】本题考查的是近义词辨析注意理解词义,“平稳”稳定,不摇晃,近义词“平衡”;假如”假设,近义词“如果”;“停脚”停住脚步,近义词“停止”
4.【答案】动作协调有序声音嗒嗒的声音,像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰【解析】本题考查的是理解文章内容从“每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐,清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感”可知,这段话先写一行人动作的美,我是从“协调有序”这个词知道的;再写声音的美,我是从“嗒嗒的声音,像轻快的音乐”这几个词知道的;最后写画面的美,我是从“清波漾漾、人影绰绰”这几个词知道的
5.【答案】比喻嗒嗒的声音轻快的音乐协调有序【解析】本题考查的是修辞比喻句,要有把什么比作什么,结合画线句子,把“嗒嗒的声音”比作轻快的音乐“,是比喻句,写出了人们走路时动作的协调有序
6.【答案】A【解析】本题考查的是概括能力注意抓住关键句子“走得快才容易保持平衡”写走搭石的特点“人们走搭石不能抢路,也不能突然止步如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里”写的是原因
二、
1.【答案】咆哮停止【解析】本题考查的是词语辨析本题可以在理解词语意思的基础上作答,然后根据具体语境选择呼啸指由于迅速运动而产生的声音咆哮(如猛兽、海浪、人等)发出洪亮有力的回荡的声音原句是迅速运动而产生声音的是什么?划去“咆哮”停止停下来,不再进行静止停止不动火箭好像是停止不动,划去“停止”
2.【答案】B【解析】本题考查的是理解文章内容从文中句子“火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行、光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动”可知由快到慢的是光、流星体、火箭、喷气式飞机
3.【答案】不行不能体现出语言文字的严谨性、准确性【解析】本题考查的是句子赏析加上“科学家认为”更能体现严谨性和准确性
三、
1.【答案】胆小勇敢欺侮尊敬【解析】本题考查的是学写近义词和反义词的能力“胆怯”胆量小;畏缩;害怕近义词为“胆小”,反义词为“勇敢”;“侮辱”欺侮羞辱;使蒙受耻辱近义词为“欺侮”,反义词为“尊敬”
2.【答案】涌池之会【解析】本题考查的遥拟写标题的能力给短文加标题要根据短文的主要内容选自合适的、能概括短文内容的标题这篇短文主要讲述了秦王约赵王在浦池会见,秦王要赵王鼓瑟,蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了,就要求秦王为赵王击缶,,秦王被逼得没法,只好敲了一下缶纵观全文,主要讲述的是秦王与赵王在港池会面的事情因此,短文可加标题为“濯池之会”
3.【答案】蔺相如说“您现在离我只有五步远如果您不答应,我就跟您拼同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如被逼得没办法,只好敲了一下缶机智勇敢、不畏强暴、热爱祖国【解析】本题考查的是梳理文章内容秦王约赵王在港池会见,秦王要赵王鼓瑟,蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了,就要求秦王为赵王击缶,秦王拒绝了蔺相如说“您现在离我只有五步远您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶蔺相如也叫人记录下来,说在漫池会上,秦王为赵王击缶从中我们可以体会到蔺相如是一个机智勇敢、不畏强暴、热爱祖国的人
4.【答案】C【解析】本题考查的是对短文内容的理解与掌握情况漫池会上,秦王一心想侮辱赵王,但屡次失败,主要原因是蔺相如和廉颇相互配合,蔺相如不畏强暴,在秦王面前一个以死相拼;廉颇带着军队到边界上,做好了抵御秦兵的准备,使得秦王不敢轻举妄动这就是赵国取胜的原因故选C
5、
1.【答案】任丘尺寸材料用途【解析】本题考查的是理解短文内容联系上下文理解从“就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的做厕所”可知,以任丘为例,按尺寸、材料、用途的顺序,有条理地介绍了地道的结构
2.【答案】
(1)举例子
(2)列数字【解析】本题考查的是分析说明,方法应结合句子理解
(1)地道的式样有一百多种就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面从“就拿任丘的来说吧”可知,运用了举例子的说明方法
(2)一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人从“一百来、二百多可知,运用了列数字的说明方法说明洞大的特点.
3.【答案】这段文字先讲地道的结构,后讲地道的用途【解析】本题考查的是理解短文内容联系上下文理解从“地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的做厕所”可知,“地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠大洞四壁又挖了许多小洞,”介绍了地道结构“有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的做厕所”介绍了地道的用途
4.【答案】这里介绍的“洞”的特点是非常大、不气闷、不暗【解析】本题考查的是理解短文内容结合内容联系上下文理解从“一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人”“洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来”可知,这里介绍的“洞”的特点是非常大、不气闷、不暗
5.【答案】说明了洞里光线亮【解析】本题考查的是句子赏析从“人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗”“有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢”可知,运用具体例子说明洞里光线亮。