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第五讲正确变换句式
1、照样子，把下列句子换种说法，句子意思不变例1:李勇说“我到过风景如画的桂林J李勇说，他到过风景如画的桂林1刘洪说“我要像王宁那样关心集体”例2我不会忘记绿绿的爬山虎.我怎么会忘记那片绿绿的爬山虎呢？2我不能眼睁睁地看见自己的战友被活活烧死
2、读下面的例句，注意三个句子的关系，仿照例句，把一个句子分解成两个小句子例我们请老师讲故事我们请老师老师讲故事1大队委员会组织我们参加义务劳动2红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈3,按要求写句子
（2）老人将台阶扫得干干净净，（改为“被”字句）
（3）妈妈对我说“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了”（改为第三人称转述句）
3.按要求改写句子
（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理（改为反问句）
（2）不认真练字，能写出一手好字来吗？（改为否定句）
（3）爸爸说“你明天别去玩了，我带你有事出去”（直接引语改间接引语）
4.（2012年某一中招生试题）按要求改写句子
（1）缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨刮在附近的草丛中（改为“把”字句）
（2）你承认电子计算机是“天之骄子”（改成双重否定句）
（3）雨来愿意牺牲自己雨来不说出李大叔藏身的地方（用联词连成一句话）
5.按要求改写句子
（1）小鹿在河边走来走去（改为拟人句）
（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案（缩写句子）
（3）少年吴运峰只有用劳动来解除饥饿的威胁（改成双重否定句）6,按要求改写句子⑴中国能够举办一次奥运会，是多么了不起的事情（改为反问句）
（2）小草的生命力那么顽强，我要千百遍地赞美它（改成带问号的句子）
（3）我的脸由于困窘和羞愧一下涨得通红（改为被字句）1这个故事使我感动得流泪改为反句句2这难道不是伟大的奇观吗？改为陈述句3黑暗吞没了天边的最后一丝光亮改为“把”字句:______________________________________________________________改为“被字句______________________________________________________________句子是语言运用的基本单位，它由词、词组也叫短语构成,能表达一个完整的意思,具有一定语调句子和句子中间有较大的停顿,它的结尾应该用上句号、问号、省略号或感叹号作为标记在有些语言环境中，有时候一个词就是一个句子比如“你在干什么？”“画画”在这个语言环境中，“画画”虽然是个词,但它针对“你在干什么”表达了一个完整的意思，所以它也是句子辨别是不是句子,要从两方面着手，一是看是否能表达一个完整的意思,二是看句末有没有句号、问号、省略号或感叹号等标点符号另外,我们见到的一些标语，如“禁止吸烟！”“节约用水！”等，也表达一个完整的意思，句末又有感叹号，所以也是句子按照句子的用途和语气的不同来分，句子可分为四种
一、陈述句用来告诉别人一件事或说明一个道理，表示陈述的语气的句子叫陈述句陈述句的语调是平调，在书面语的句末一般用句号如小明的妈妈是教师明天我们去秋游我发现了草丛中小虫子的快乐天地
二、疑问句用来提出一个问题的句子叫疑问句疑问句句尾语调上升，常常带有疑问词“呢、吗、呀、么”等，疑问句书面语的句末用问号如这本书是你的吗？你吃过午饭了吗？他在院子里做什么呢？
三、祈使句用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思的句子叫析使句，析使句书面语的句末根据语气的强弱,可以用感叹号，也可以用句号例如请把那本书递给我不许随地吐痰！把枪放下，举起手来！
四、感叹句用来抒发强烈感情（喜欢、愤怒、悲伤或恐惧、惊讶、厌恶等）,表示感叹语气的句子叫感叹句感叹句书面语的句末用感叹号例如颐和园的景色真美啊！种子的力量竟有这么大！多么令人难忘的夜晚呀！根据结构分，句子又可分为单句和复单句是由短语或单个的词组成的句子，如:他非常健康复句是由两个或两个以上意义紧密相连、结构相互独立的单句即分句组成的句子如:他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁句子的关系类型两个或两个以上意义有密切联系的句子常常需要一些关联词语来连接，组成比较复杂的句子由于句子与句子之间有各种各样的关系，因此，就要恰当选择表示不同关系的关联词语常见的关联词有以下八种类型
一、并列关系
1.几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的例如妹妹一边唱歌，一边跳舞••••今晚的月亮又圆又亮••21世纪最大的资源问题不是石油，而是水♦•••
2.常用的表示并列关系的关联词有……也…………同时……方面....另一方面……会儿……一会儿……是……不是不是....而是....有时……有时……既……又……
二、承接关系
1.几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件例如小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门边迎接主人••使用这台机器时，首先得接通电源，然后再按下启动键••••妹妹写完了作业，又去画画
2.常用的表示承接关系的关联词有……便……...就....……终于…………然后……
三、递进关系1,后面的分句比前面的分句更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的例如在百米决赛中，他不但夺得了金牌，而且打破了世界纪录•••♦明明不光歌唱得好,舞跳得也棒•••他不仅会唱歌，还会写歌词
四、因果关系
1.一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论根据原因和结果顺序的变化，可分为因果关系和倒因果关系所谓倒因果关系，就是先说出结果，再说出原因,常常用“…因为……”或之所以……是因为……”来连接分句例如由于人类不加节制地开采，以致地球上的矿产资源面临枯竭••••他因为睡眠不足，所以看起来脸色苍白♦•••今年夏天之所以这么热，是因为降雨太少的缘故•♦•♦••
五、选择关系1两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种例如这个碗是你打碎的，还是妹妹打碎的？•••这样晴朗的傍晚，爸爸不是在院子里下棋，就是去广场打羽毛球♦♦・♦今天爸爸妈妈都出差了，我或者去奶奶家，或者去姥姥家••••
六、转折关系
1.前后分句的意思相反或相对，即后面的分句不是顺着前面分句的意思向下说,而是拐了个弯，意思上作了一个转折例如弟弟虽然只有两岁半，但是已经认识好几百个字了••••尽管夜已经深了，可是老师仍然在电脑旁备课••••这盆花很香，可我并不喜欢它2常用的表示转折关系的关联词有虽然....但是…虽（固然、尽管）但（可是、而、却）…但是（可、去人可是、然而、不过、只是）…
七、假设关系
1.一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么结果例如即使狐狸再狡猾，也斗不过好猎手•••假如眼前这美丽的景色是一幅画，那这画家可真了不起如果明天不下雨，我们就去公园玩1♦•
八、条件关系
2.前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下所产生的结果例如:无论刮风下雨，哥哥都会坚持背她去反问句与陈述句的互换反问句变陈述句方法一第一步有“不”去“不”没“不”加“不”第二步去除疑问词第三步把问号改为句号第四步也就是最重要的一步，把句子整理通顺反问句变陈述句的方法二第一步“去”即去掉反问词和语气词“难道……吗”、“怎么……呢第二步“改”即把“？”改成第三步“反”即把原句子的意思反过来第四步“查”即检查修改后的句子意思应和原来是否一样陈述句改反问句的方法第一步把句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词第二步句号改成问号第三步为了加强语气，一般加上难道、怎么等语气助词
1、张思德同志为了人民的利益而死，他的死比泰山还要重（改为反问句）
2、如果我们也能像水滴那样，没有什么事做不成（改为反问句）直述句与转述句互换直述句以第一人称直接进行叙述的句子转述句把别人的话转达出来直述句改成转述句的方法
2、将冒号和引号改为逗号
3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她，
4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字比如孙膑对田忌说“我能帮你取胜”改成孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜
5、代词变化的分析
（1）第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化A、妈妈对我说“我明天要去开会”改为妈妈对我说，她明天要去开会B、妈妈对我说“你要好好学习”改为妈妈对我说，让我好好学习
（2）第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化妈妈对爸爸说“你去买点菜”改为妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜
6、在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，在改为转述句中把“这改为“那如周总理对何其芳说“我今天要批这些文件”改周总理对何其芳说，他今天要批那些文件习题军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你”改为军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺转述句改直述句的方法
1、要加上“冒号”和“引号”
2、第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”
3、将第一人称“我”应改为第二人称的“你如老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好改成老班长说“我没有完成任务，没把你们照顾好”双重否定句双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式表达肯定的意思，具有加强语气的作用双重否定句通常是两个否定词（“不……不……”没有……不……””非……不……”等）连用如“这件事我不得不做”“没有谁不惧怕他的威严”书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不”等双重否定词语来表达如“他的话不无道理”我虽然年轻，但未必不是你的对手”双重否定句还可以由一个否定词加上一个具有否定意义的动词构成如“谁也不会否认地球是绕着太阳转的”双重否定句改成肯定句通常采取下面的方法
1、去掉双重否定词，变成肯定的意思
3.相应加减词语，使句子通顺如文中“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息”改为肯定句“我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息
1.填入下列横线上的句子，最恰当的一项是（）为了聆听2007年的第一记钟响，晚上10点刚过，无数市民就突然从四面八方涌向解放碑许多小伙子手持充气狼牙棒，排成队列在步行街上走来走去，吵闹着、追逐着______________________________，他们尽情渲泄着心中的快乐A.雨水把他们的头发、衣服淋湿了B.雨水淋湿了他们的头发、衣服C.他们的头发、衣服被雨水淋湿了D.他们淋湿了头发、衣服
2.从上下连贯的要求看，下面句的横线上应填入的一项是（）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界:有色彩斑澜的金鱼，_________________A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香B.有鲜花在散发着阵阵清香，有在欢快歌唱的小鸟C.有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快的歌唱的小鸟D.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花
3.按要求变换句式有误的是（）A.蜘蛛缚了几转，又被它从网里滑脱，啪的一声跌在地上了改为主动句:它从蜘蛛缚了几转的网里滑脱,啪的一声跌在地上了B从前线回来的人说到白求恩，没有一个人不佩服改为肯定句:从前线回来的人说到白求恩，每个人都佩服C.你不觉得我们的战士是可爱的吗？改为陈述句:你不觉得我们的战士是可爱的D.此刻，他的心情十分激动改为感叹句此刻，他的心情是何等激动啊！
1.按要求改写句子
（1）学会合作是我们需要的（改为反问句）
（2）小莉自言自语地说“要是妈妈能带我去公园就好了”（改为转述句）
（3）一个天真的小女孩为大家表演节目，（缩句）
2.根据要求写句子
（1）我能舍得走吗？（改为陈述句）。
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