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2023届全国新高考历史备考复习文化思想史第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成
一、“百家争鸣”局面的出现背景经济铁农具和牛耕推广,井田制崩溃,封建经济发展政治周王室衰微,诸侯争霸,分封制瓦解阶级士阶层活跃并受重用文化学术下移,私学兴起,平民百姓开始接受教育诸子百家道家,儒家,法家,墨家等互相批驳,彼此吸收,融合影响1是中国历史上第一次思想解放运动,促进了思想文化的繁荣2奠定了中国思想文化发展的基础二儒墨道法1儒家思想孔子的思想
(1)核心是仁,仁就是爱人
(2)统治者要以德治民,反对苛政和任意刑杀
(3)首创私人讲学,主张有教无类
(4)主张克己复礼,希望恢复西周的礼乐制度评价有利于建立和谐的人际关系,抑制暴政,缓和阶级矛盾孟子的思想主张
(1)发展了孔子仁的思想,主张实行仁政.
(2)提出民贵君轻的民本思想;
(3)主张性本善荀子的思想主张
(1)施用仁义和王道,以德服人
(2)君舟民水,水能载舟,亦能覆舟
(3)提出人之性恶
(4)提出隆礼重法
2、墨家思想创始人墨子思想主张
(1)兼爱消除亲疏贵贱的分别,同等的去爱所有人
(2)非攻反对不义战争
(3)节俭,反对奢侈浪费
(4)尚贤,反对任人唯亲
3、道家思想老子的思想主张
(1)世界万物的本原是“道”
(2)顺应自然,无为而治,知足寡欲
(3)小国寡民
(4)贵贱祸福相互依存,相互转化庄子的思想
(1)世间万物都是相对的
(2)齐物论四农学西汉《氾胜之书》北魏贾思勰的《齐民要术》元朝:王祯的《农书》明朝徐光启的《农政全书》五医学
(1)《黄帝内经》是中医学的奠基之作
(2)东汉张仲景写出《伤寒杂病论》,奠定了中医临床理论基础,被誉为万世宝典
(3)明朝李时珍著《本草纲目》被誉为东方药物巨典
六、我国古代科学技术水平较高的原因
(1)经济农耕经济繁荣
(2)政治国家统一,社会稳定,国家的重视
(3)教育统治者重视教育,奠定了人才基础
(4)交往民族交流和中外交流频繁
(5)中华民族勤劳刻苦,聪明创新
七、中国古代科技在16世纪后衰落原因1封建君主专制制度的阻碍2科举制度,重农抑商政策的阻碍3自然经济占主导,限制了生产力发展4过分强调实用性,缺少理论探索5文化专制,禁锢了人们思想6海禁、闭关锁国政策阻碍了中外科技交流
八、中国古代科技的特点
(1)主要集中在农业,天文历法,医学方面
(2)实用性强服务于农业生产和巩固统治的需要
(3)经验性强,缺少理论探索和实验第9课:辉煌灿烂的文学
一、从《诗经》到唐诗1《诗经》特点四言为主,多重叠,语言朴实,现实感强地位奠定了中国古典文学现实主义的基础2楚辞特点采用楚国方言,句式灵活,容易表达感情代表屈原的《离骚》想象奇特,具有浪漫主义风格3汉赋特点辞藻华丽,手法夸张代表作《子虚赋》《上林赋》《二京赋》4唐诗繁荣原因国家统一,国力强盛中外文化交流频繁文化政策开明,科举考试以诗取土代表李白浪漫主义诗人,作品想象奇特,追求光明和理想杜甫现实主义诗人,作品充满忧国忧民之情王维,孟浩然的山水诗高适的边塞诗二宋词和元曲1宋词繁荣原因1商业发展,城市繁荣市民数量不断增加2词适应了市井生活的需要特点词的长短不齐,便于抒发感情代表1婉约派李清照、柳永2豪放派苏轼、辛弃疾2元曲繁荣原因1商品经济繁荣,文化交流频繁2科举停考,文人创作、适应了市民阶层的文化需要特点可俗可雅,抒情叙事兼长,通俗生动代表关汉卿、马致远三明清小说繁荣原因1手工业、商业繁荣,资本主义萌芽出现2市民阶层扩大,精神需求增加
(3)专制主义中央集权空前强化、社会矛盾尖锐代表作四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》借妖魔鬼怪故事批判封建社会《儒林外史》古代讽刺小说的丰碑特点
(1)带有批判现实的色彩
(2)反应了商品经济发展的要求,带有资本主义萌芽色彩第10课充满魅力的书画和戏曲艺术
一、汉字与书法艺术
1、汉字起源图画文字演变甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书趋势由繁到简,由具体到抽象,逐渐规范化2书法艺术小篆笔画横平竖直,圆劲均匀,粗细基本一致隶书平衡对称,字形扁方,整齐安定楷书笔画详备,结构形体严整,具有实用价值草书笔画简约,线条流畅,具有极高的审美价值行书兼具楷书的规矩和草书的放纵,具有审美价值和实用价值
二、笔墨丹青中国画1中国画特点写意传神,追求得意忘形2文人画:特点集文学,书法,篆刻,绘画艺术为一体,强调表现个性,借物抒情,追求神韵意趣代表郑板桥《墨兰图》、王冕《墨梅图》、徐渭《牡丹蕉石图》3风俗画代表《清明上河图》三戏曲艺术1发展演变戏曲起源于原始歌舞,元杂剧把戏曲艺术推向成熟2京剧崛起背景北京戏曲舞台活跃,统治者支持,市民喜欢各地方戏曲相互融合形成道光年间,徽剧与汉剧互相融合,兼收其他民间曲调的唱腔和表演方式,形成了京剧成熟同治、光绪年间,京剧走向成熟涌现同光十三绝特点以表演历史故事为主唱、做、念、打结合生、旦、净、丑四大行当第11课物理学的重大发展一经典力学1背舅文艺复兴解放了人们的思想、17世纪资本主义经济的发展2奠基人物伽利略成就发现自由落体定律,开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学3建立标志1687年,牛顿发表《自然哲学的数学原理》提出物体运动三大定律和万有引力定律特征以实验为基础,以数学为表达形式意义对解释和预见物理现象有决定性意义
二、相对论的创立
1.背景物理学中遇到了一些经典力学无法解释的新问题2标志20世纪初,德国物理学家爱因斯坦提出了相对论
3.内容狭义相对论物体运动时,质量会随着物体运动速度增大而增大时间和空间随着物质运动速度的变化而变化,发生尺缩效应和钟慢效应;广义相对论空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况,也取决于物质本身的分布状态4意义
(1)否定了经典力学的绝对时空观,揭示了时间和空间的本质属性
(2)发展了经典力学,将经典力学概括在相对论力学中
(3)是物理学领域的一次重大革命推动物理学发展到一个新高度
三、量子论的诞生与发展L背景人们对物质的认识深入到了原子内部微观粒子的运动不能用经典力学的理论来说明
2、诞生1900年,德国物理学家普朗克提出量子假说认为辐射像物质一样,是由由具有能量的基本单位量子来实现3发展爱因斯坦用量子理论成功解释了光电效应丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量子理论3意义
(1)使人类对微观世界的认识取得革命性的进步
(2)推动了物理学的发展,开阔了人们的视野,改变了人们的思维12课探索生命起源之谜
一、达尔文和生物进化论1背景
(1)教会宣扬上帝创世说,打击异端
(2)细胞学说的创立,拉马克提出早期生物进化思想(拉马克观点用进废退和获得性遗传)
(3)文艺复新,启蒙运动解放了人们思想基督教神学遭到冲击
(4)资本主义经济发展,资产阶级革命和工业革命发生2诞生标志1859年,达尔文发表《物种起源》3内容生物进化,万物同祖物竞天择,适者生存,自然选择,优胜劣汰4影响
(1)有力的挑战了封建神学创世说
(2)改变了人们对生物界和人来在生物界中地位的看法
(3)成为资本主义、法西斯主义殖民侵略、剥削压迫的理论武器
(4)启迪了中国人民维新变法和革命运动第14课从“师夷长技”到维新变法
一、开眼看世界1背景
(1)欧美资本主义国家迅速崛起,加紧对外扩张
(2)清政府闭关自守,君臣愚昧无知
(3)鸦片战争前后,民族危机加深2代表人物林则徐设立译馆,编译《各国律例》,《四洲志》是近代中国开眼看世界的第一人魏源撰写了《海国图志》,提出师夷长技以制夷的思想3评价
(1)引导人们关注世界形势
(2)对思想解放有重要的启迪作用
(3)揭开了向西方学习的序幕
二、“中学为体,西学为用”背景:第二次鸦片战争后清政府面临内忧外患含义
(1)中学为体肯定封建制度,强调以封建纲常伦理作为国家根本
(2)西学为用采用学习西方先进的科学技术实质:在不触动封建制度的前提下,学习西方先进技术,达到巩固封建统治目的目的挽救清王朝的封建统治实践洋务运动创办近代企业,开设新式学堂意义迈出了了中国近代化的第一步结果失败,没有从根本上动摇封建专制制度三维新变法思想背景
(1)民族危机加深,专制统治日益腐朽
(2)民族资本主义发展
(3)出现郑观应,王韬等早期维新思想家代表人物康有为撰写《孔子改制考》《新学伪经考》,宣称孔子是托古改制,主张变革的先驱借助经学的外衣,否定君主专制制度,宣称维新变法的合理性梁启超发表《变法通议》,宣传伸民权,设议院,变法图存严复指出封建君主是窃国大盗,主张国家属于人民借用进化论来阐明中国实行变法维新的必要性意义促进了人民的觉醒和思想解放第15课新文化运动和马克思主义的传播
一、《新青年》的诞生
1、背景
(1)一战期间,中国资本主义有了进一步发展
(2)资产阶级强烈要求实行民主制度
(3)辛亥革命后,民主,自由、平等思想进一步传播,
(4)袁世凯为恢复帝制,掀起尊孔复古逆流
2、新文化运动兴起标志1915年,陈独秀创办《新青年》
3、代表人物陈独秀,李大钊,胡适,鲁迅
4、活动基地北京大学二新文化运动
1、内容
(1)提倡民主和科学,反对专制和愚昧
(2)提倡新道德,反对旧道德;提出打倒孔家店
(3)提倡新文学,反对旧文学
2、成就
(1)胡适发表《文学改良刍议》主张白话文
(2)陈独秀发表《文学革命论》
(3)鲁迅写出《狂人日记》《孔乙己》
3、性质资产阶级反封建的思想文化运动
4、意义1扁击了封建思想的统治地位,人们的思想得到空前解放2中国的知识分子受到一次民主与科学的洗礼
5、局限对传统文化全盘否定和西方文化完全肯定
三、马克思主义传入中国
1、背景俄国十月革命胜利
2、过程11918年李大钊第一个举起社会主义大旗.发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》2五四运动大大促进了马克思主义的传播李大钊发表《我的马克思主义观》
3、影响1马克思主义开始指导中国革命21921年,中国共产党诞生第16课三民主义的形成和发展
一、三民主义的提出背景1民族资本主义发展,资产阶级力量壮大2民族危机不断加深之前的救国方案相继失败3西方资产阶级思想的传播,中国传统文化熏陶提出1905年,孙中山在同盟会纲领中提出驱逐勒虏,恢复中华,创立民国,平均地权
二、三民主义内容民族主义即“驱逐勒虏,恢复中华”,就是用革命手段推翻清朝封建统治民权主义即“创立民国”,就是推翻封建帝制,建立资产阶级民主共和国民生主义即“平均地权”,主张现有地价原主所有,革命后增涨的地价归国家所有,由国民共享评价1表达了资产阶级的利益和要求,反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望,是辛亥革命的理论指导2没有明确反对帝国主义,没有彻底的土地革命纲领没有从根本上触动封建土地所有制
三、旧三民主义发展为新三民主义背景俄国十月革命的胜利共产国际和共产党的影响和帮助提出1924年,国民党一大内容民族主义中国民族自求解放,中国境内各民族一律平等民权主义民权为一般平民所共有,凡真正反对帝国主义的个人及团体,均得享有一切自由及权利民生主义,平均地权,节制资本,实行耕者有其田评价新三民主义和中共的民主革命纲领基本一致,成为国共合作的政治基础第17课毛泽东思想
一、毛泽东思想形成的背景1中国人民探索救国救民道路的不断受挫,需要新的科学理论;2工人阶级队伍进一步壮大,工人运动不断发展;3马克思主义在中国的传播;4十月革命胜利,中国共产党的成立二毛泽东思想的发展阶段
1、毛泽东思想的萌芽阶段时期从中国共产党创建到国民革命时期著作《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》主张坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争
2、毛泽东思想初步形成时期国共十年对峙时期(土地革命时期)背景以城市为中心开展的武装斗争一再失败著作《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》内容创造性地提出农村包围城市,武装夺取政权的革命思想以及星星之火,可以燎原的理论意义为中国革命指明了方向
3、毛泽东思想走向成熟时期抗日战争时期著作《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》主要思想提出中国革命分两步走的理论以及新民主主义革命的科学概念地位在中国共产党七大上,毛泽东思想被确立为党的指导思想
4、毛泽东思想的发展阶段时期解放战争时期著作《论人民民主专政》提出了人民民主专政的思想会议中国共产党七届二中全会提出党的工作重心由乡村转移到城市,以发展经济为工作中心,提出由农业国转变为工业国,由新民主主义社会转变为社会主义社会的总任务
5、毛泽东思想的丰富完善阶段时期新中国成立后著作《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》主要思想提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论
三、对毛泽东思想的评价特点
1、毛泽东思想是马克思主义同中国实际相结合的理论成果
2、毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶
3、毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主历史地位
1、毛泽东思想是中国革命取得胜利的理论武器
2、毛泽东思想是中华民族团结和振兴的精神支柱影响
1、毛泽东思想是中国化的马克思主义,是中国共产党的指导思想,是中华民族的宝贵精神财富
2、毛泽东思想是新中国建国立国的思想基础,是建设中国特色社会主义理论的理论先导第18课新时期的理论探索一伟大的转折背景1文化大革命结束,但国民经济陷入停滞,人民生活贫困2“两个凡是”的左倾错误严重禁锢着人们的思想;3光明日报发表《实践是检验真理的唯一标准》表现1978年,中共十一届三中全会召开内容确立了解放思想、实事求是的思想路线.决定把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来意义揭开了改革开放的序幕二邓小平理论1形成过程
(1)中共十二大提出走自己的路,建设有中国特色的社会主义
(2)中共十三大提出社会主义初级阶段理论,规定一个中心,两个基本点
(3)南方谈话回答什么是社会主义,怎样建设社会主义社会主义本质是解放和发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕判断工作的是非标准手三个有利于
(4)中共十四大明确改革目标是建立社会主义市场经济体制2内容对新时期建设中国特色社会主义的论述提出一国两制阐述和平与发展是当今世界的两大主题3评价继承和发展了毛泽东思想是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜三“三个代表”的重要思想1背景中国共产党面临怎样完善自身,与时俱进的新问题2内容中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的根本利益3评价创造性回答了“建设什么样的党和怎样建设党”的问题是指导中国特色社会主义事业的思想武器四科学发展观内容第一要义是发展,核心是以人为本要求是全面,协调,可持续发展方法是统筹兼顾五习近平新时代中国特色社会主义思想内容回答了新时代发展什么样的中国特色社会主义,怎样发展中国特色社会主义回答了发展中国特色社会主义的总任务,总目标等问题地位是马克思主义中国化的最新成果是对马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,三个代表,科学发展观的继承和发展是实现中华民族伟大复兴的行动指南党的十九大上,被确立为党的指导思想第20课“百花齐放”、“百家争鸣”
一、“双百”方针提出背景新中国成立三大改造基本完成社会主义制度初步确立时间1956年,毛泽东提出含义
(1).艺术问题上“百花齐放”艺术上的不同风格自由发展
(2)学术问题上“百家争鸣”学术上不同学派自由争论成就老舍的话剧《茶馆》、郭沫若的《蔡文姬》、杨沫的《青春之歌》影响科学文艺出现了繁荣景象丰富了人们文化生活第22课文学的繁荣一浪漫主义文学背景
(1)工业革命,欧洲资本主义迅速发展
(2)人们对启蒙思想家设想的理性王国深感失望寻找新的精神寄托
(3)欧洲的革命和战争加剧了局势动荡特征
(1)反对封建制度
(2)深入发掘人类的感情世界通过瑰丽的想象和夸张手法塑造鲜明的人物形象
(3)以想象力丰富和情节跌宕起伏为主要特征3放弃一切贵贱荣辱差别观念,获得精神自由
4、法家思想代表韩非子,商鞅主张.D变:革新.法术势相结合,以绝对的权威来震慑臣民3加强君主集权,建立专制主义中央集权国家4以法治国,赏罚分明评价1法家把君主的权力提高到极点,迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势2严刑峻法,加强了对人民的控制,加剧了社会矛盾第2课罢黜百家,独尊儒术一从无为到有为1汉初无为背景秦末战火频繁,社会经济破坏严重统治者吸取秦亡教训缓和阶级矛盾政策与民休息,轻徭薄赋,匈奴和亲结果经济逐渐恢复和增强,社会繁荣,国力日盛;2汉武帝的“有为”背景国力日盛;割据势力,土地兼并,匈奴威胁目的为加强中央集权,适应国家统一的发展形势二董仲舒的“新儒学思想”背景为加强中央集权,适应国家统一的发展需要特点把道家,法家和阴阳五行家的思想糅合到儒家思想,加以改造内容1春秋大一统和罢黜百家,独尊儒术2宣扬君权神授提出天人合一,天人感应学说3三纲五常君为臣纲,夫为妻纲,父为子纲和仁义礼智信评价加强和神话专制皇权,维护封建统治秩序适应了加强中央集权的需要三儒学成为正统原因董仲舒的新儒学适应了加强专制主义中央集权的需要汉武帝“尊儒”的措施1兴办太学,学习儒家经典2规定五经为教科书,教育被儒学垄断3重用儒生参与国家政治结果儒家思想成为正统思想,逐渐成为中国传统文化的主流第3课宋明理学一宋明理学兴起的背景1魏晋时期,佛,道盛行,儒学独尊地位动摇2儒释道三教互相学习,彼此融合三教合一成就法国雨果的《巴黎圣母院》英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》德意志海涅《德国,一个冬天的童话》二:现实主义文学背景
(1)工业革命扩展,资本主义经济发展
(2)资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐特点
(1)关注社会问题,再现社会风貌
(2)揭露和批判社会的罪恶代表作巴尔扎克《人间喜剧》,堪称资本主义的社会百科全书狄更斯《大卫•科波菲尔》列夫・托尔斯泰《安娜・卡列尼娜》安徒生《卖火柴的小女孩》易卜生《玩偶之家》马克吐温《百万英镑》萧伯纳《苹果车》三现代主义文学「背景
(1)两次世界大战、席卷资本主义世界的经济
(2)危机和严重的社会问题影响了文学的发展2特点
(1)表现自我,手法怪诞,故事开头和结尾没有明显的理由
(2)故事背景模糊不清,因果关系不明,语言风格背离传统3代表作海明威的《老人与海》贝克特的《等待戈多》四魔幻现实主义文学特点充满离奇怪诞的情节,带有浓烈的神话色彩和象征意味,形成幻景和现实交织的画面代表作马尔克斯《百年孤独》五苏联文学(社会主义文学)成就高尔基的《母亲》奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》六亚非拉文学(民族文学)背景民族主义运动高涨特点反映了反帝反殖和爱国主义精神代表印度的泰戈尔,中国的鲁迅,哥伦比亚的马尔克斯尼日利亚的索因卡第23课美术的辉煌
一、新古典主义美术背景法国处于大革命剧烈动荡时期资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求.特点
(1)以古代历史和现实的重大事件为题材
(2)突出理性,强调素描的准确,造型严谨代表作大卫《拿破仑加冕式》《马拉之死》安格尔《泉》二浪漫主义美术背景人们对资产阶级启蒙思想家宣传的理性王国感到失望.寻找新的精神寄托特点
(1)注重表现人的感情
(2)笔法奔放,不拘泥于细节的过分描绘
(3)强调色彩的作用,画面色彩鲜明,丰富多彩,辉煌瑰丽代表作德拉克洛瓦《自由引导人民》三现实主义美术背景资本主义社会的黑暗使得人民情绪苦闷特点用写实的手法,注重表现社会现实,揭露和批判社会罪恶反映劳动人民的生活代表作法国米勒的《拾穗者》俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》四印象画派背景经济发展,科技进步,青年画家反抗保守思想
(1)前期印象派特点醉心于光和色的研究,捕捉光和色之下万物的瞬间印象表现色彩的微妙变化代表作法国莫奈《日出•印象》
(2)后期印象画派主张个性的抒发,线条粗犷,形式夸张,色彩明快,富于装饰韵味代表作荷兰梵高《向日葵》赛尚擅长静物,被誉为现代绘画之父五现代主义美术
1、背景
(1)两次世界大战给人们的心灵造成了巨大创伤;
(2)工业化带来快节奏,加剧了人们的紧张感
(3)经济危机和社会问题严重传统的艺术形式无法满足人们的精神需求
2、特点
(1)反传统和反理性,重视内心的自我感受和自我表现流露出愤怒,消极,悲观,迷茫的心理
(2)采用夸张,变形,抽象的表现方法,大胆使用新材料3代表作西班牙毕加索的《格尔尼卡》英国马克-格特勒的《旋转木马》第24课音乐与影视艺术
一、19世纪的音乐流派和杰作贝多芬是连接古典主义和浪漫主义的桥梁,《英雄交响曲》《命运交响曲》施特劳斯圆舞曲之王,浪漫主义音乐的杰出代表,《蓝色的多瑙河》歌剧意大利威尔第《茶花女》、法国比才《卡门》民族乐派俄国柴可夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》
二、20世纪,现代主义音乐兴起爵士音乐、摇滚、蓝调、爵士乐风靡欧美,其中摇滚音乐成为流行音乐的主流
三、影视艺术的发展1895年电影诞生3为了复兴儒学,一些儒学志士开始探索和思考二程朱理学1理学含义儒家学者融合佛道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学
2、二程观点天理是宇宙万物本原人伦者,天理也格物致知探究万物,得到知识朱熹观点天理就是三纲五常格物致知,存天理,灭人欲
3、程朱理学的地位适应了统治阶级的政治需要,成为占统治地位的官方哲学,有力维护了封建专制统治
4、陆王心学陆九渊思想心是万物的本原天地万物都在心中穷理不必向外探求,反省内心就可得到天理王阳明思想心外无物,心外无理知行合一,致良知加强道德修养,去掉人欲,恢复良知
三、理学的影响1适应了统治阶级的需要,南宋以后成为官方哲学2理学注重气节,品德和社会责任,对塑造中华民族性格起了积极作用3用三纲五常强化封建礼教,维护专制统治,扼杀人的自然欲望第4课明清之际活跃的儒家思想
一、明清进步思想产生的背景
1.君主专制统治空前加强,社会矛盾尖锐
2.商品经济发展,资本主义萌芽产生并发展
3.理学逐渐僵化,严重束缚了人们思想,阻碍社会进步
二、明清进步思想内容1李贽的离经叛道李贽的思想
(1)儒家经典不是神圣不可侵犯反对以孔子的是非为标准
(2)批判存天理,灭人欲,强调人正当的私欲
(3)穿衣吃饭就是人伦物理评价李贽的思想具有鲜明的封建叛逆色彩,在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求
2、黄宗羲对君主专制的抨击黄宗羲的思想主张
(1)对君主专制制度进行猛烈抨击,揭露君主专制是天下之大害
(2)提出“天下为主,君为客”的民主思想,主张以天下之法取代皇帝一家之法,从而限制君权
(3)反对重农抑商,提倡工商皆本评价抨击了封建君主专制制度,为以后反专制主义起了积极推动作用
3、顾炎武的思想主张
(1)天下兴亡,匹夫有责
(2)主张经世致用,到实践中求真知,解决国计民生的现实问题代表作《日知录》影响开一代朴实学风的先河4王夫之的唯物思想
①世界是物质的,是不断变化的,又规律可循
②运动是绝对的,静止是相对的影响王夫之的唯物思想启示了人们的思维方法
三、对明清进步思想的评价
1.批判继承了儒家思想,为儒学的发展注入了新的活力
2.是中国早期启蒙思想,强烈冲击了君主专制统治,给后世民众以深刻的启迪
3.反映了资本主义萌芽的时代要求
4.但没有从根本上动摇封建统治,也没有提出新的社会制度第5课西方人文主义思想的起源
一、兴起背景(公元前5世纪中叶)
1、经济上希腊工商业经济发展
2、政治上雅典民主政治发展到顶峰,人的地位日益突出
二、人文主义含义关注人,重视人,肯定人性与人的价值三人是万物的尺度1智者学派的代表人物:普罗泰格拉
(1)人是万物的尺度
(2)反对迷信,强调自由法律道德的兴废要以人为尺度
(3)每个人都有自己的道德判断标准,不应该强求一律评价1否定神的意志是衡量尺度,肯定了人的价值,树立了人的权威和尊严2过分强调个人感受,忽视道德,造成极端个人主义
四、苏格拉底的思想1产生背景(D智者学派忽视道德
(2)雅典社会世风日下,道德沦丧2主张
(1)有思想力的人是万物的尺度
(2)美德即知识
(3)善是人的内在灵魂无知是罪恶的根源,
(4)教育可以使人认识美德3评价促使人的精神觉醒使哲学真正成为一门研究“人”的学问
五、柏拉图著作《理想国》主张1根据智慧和品德,明确分工,各司其职2贤人统治国家,武士保卫国家,农民和手工业者负责生产评价鼓励人们独立思考,为理性主义的发展奠定了基础
六、亚里士多德(古希腊最博学的人)主张1关注自然界和人类生活2创建了严密的逻辑论证系统3人类是最高级的名言吾爱吾师,吾尤爱真理影响进一步发展了人文主义第6课文艺复兴和宗教改革一文艺复兴背景1意大利最早出现了资本主义萌芽(根本原因)2新兴资产阶级追求现世的享乐3意大利拥有丰富的古希腊罗马文化遗存4天主教神学压抑人性,束缚思想性质是一场打着复兴古希腊罗马文化的旗号,宣传资产阶级思想的思想解放运动主张1核心是人文主义,主张以人为中心,而不是以神为中心2肯定人的价值和尊严3反对教会宣扬的禁欲苦行4追求物质享受,鼓励发财致富文艺复兴的成就
1.文学三杰但丁《神曲》彼特拉克《歌集》薄伽丘《十日谈》
2.美术三杰达・芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》拉斐尔《椅中圣母》米开朗基罗《上帝创造亚当》3莎士比亚《哈姆雷特》影响1冲破了基督教神学桎梏,解放了人性2人们从宗教束缚中解放出来,开始关注人和人生活的世界
二、宗教改革背景1文艺复兴的影响2天主教会对欧洲的压榨教皇在德意志兜售赎罪券标志;1517年,马丁路德发表《九十五条论纲》马丁路德的主张
1、只要有虔诚的信仰,灵魂就可以获得拯救(因信称义)
2、简化宗教仪式,坚持国家权力高于教会
3、每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利影响1否定了教皇权威,打破了人们对罗马教会的迷信2进一步解放了人们思想3人文主义得到进一步的传播和发展实质是一场在宗教外衣掩饰下的反对罗马教会神权统治的资产阶级政治运动第7课启蒙运动
一、启蒙运动的背景1文艺复新,宗教改革传播了人文主义,自然科学的发展2欧洲资本主义发展,资产阶级力量壮大3资产阶级要求摆脱封建君主专制和教会的压迫
二、启蒙思想家的思想主张1启蒙运动的核心理性理性就是独立思考,理性判断2性质资产阶级反封建专制和教会束缚的思想解放运动3伏尔泰思想主张
(1)抨击天主教会,称教皇为两足禽兽
(2)反对君主专制,倡导君主立宪制
(3)提倡“天赋人权”,认为人生来就自由平等
(4)法律面前人人平等4孟德斯鸠的思想主张
(1)反对君主专制,提出“三权分立”O
(2)认为法律应当是理性的体现代表作《论法的精神》影响奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础
5、卢梭的思想
(1)提出天赋人权,人生而自由
(2)社会契约和人民主权
(3)人类不平等的根源是财产的私有制代表作《社会契约论》
6、康德的思想
(1)人应该自己独立思考,理性判断
(2)人是目的,不是工具
(3)主权属于人民,自由和平等是人生来就有的权利
(4)自由和平等只能在法律范围之内代表作《纯粹理性批判》三启蒙运动的影响:1解放了人们思想,冲击着欧洲的封建专制统治2为资本主义制度的建立提供了理论基础3推动了法国大革命,传播了自由和平等思想4鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争5启蒙思想成为人们追求解放的精神武器第8课古代中国的发明和发现
一、四大发明内容1造纸术东汉,蔡伦改进造纸术2印刷术隋唐,出现雕版印刷术北宋,毕昇发明活字印刷术3火药唐末,火药开始用于军事4指南针战国时发明司南,北宋时指南针意义1造纸术促进了欧洲文化的发展2火药使封建城堡不堪一击,骑士阶层日益衰落3指南针促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代4印刷术推动了文艺复兴和宗教改革,促进思想解放和社会进步二数学成书于东汉的《九章算术》,采用十进位计数法南朝的祖冲之求出圆周率数值三天文历法《石氏星表》、浑仪、简仪夏朝历法《夏小正》元朝郭守敬编订《授时历》。