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教学案例基本信息对应信息技术主A6技术支持的课堂讲授题学科语文年级六年级执教者案例名称《少年闰土》教学背景分析
1.教学内容分析《少年闰土》是六年级上册第五组的一篇课文,节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见识丰富的农村少年形象文本语言简洁、内涵丰富,尤其是文中前后照应,给人留下深刻的印象文章通过外貌、语言、动作的描写使人物形象生动鲜明,表达了“我”对闰土的赞扬与羡慕之情
2.学生情况分析从整体情况来看,大部分的学习自觉性比较强,学习效率也比较高但个别学生学习习惯相对较差,需要老师和家长随时提醒在知识方面,大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固,在对词语的理解与运用能力方面,大部分学生有联系上下文理解的能力在阅读方面,也有部分孩子不能做到边阅读边思考,造成了读不懂文章的现象,更不用说读懂文章的主要内容,把握文章的思想情感了教学目标教学目标
1.会写7个生字,正确读写“碧绿、胯下、厨房、刺猬、畜生”等词语
2.理清课文思路,了解课文主要内容
3.学习第一自然段,掌握描写人物特点的一些基本方法
4.感情朗读第一自然段并尝试背诵教学重点学习第一自然段,掌握描写人物特点的一些基本方法教学难点理清课文思路,了解课文主要内容教学过程教学教师活动学生活动设计技术时间阶段意图应用安排
一、谈
1.创设情境,导5话导入情入境分检查预同学们,你们正值钟习年少,一定结交了导语为本单元不少的朋友,在你请全班的同学的“口语交和朋友之间也一(学生交流)际-习作五”定发生过许多有作铺垫趣的事情哪位小伙伴给你的印象PPT出最深,你们为什么示“闰能成为好朋友?土”图教师相机导入新片课最是难忘童年时知心的小伙伴,儿时的有趣事,调浓了我们童年的色彩,令我们的童年生活更加五彩斑斓,回味无穷那么,如何留下童年的美好画面呢?鲁迅先生写的《少年闰土》这篇文章也许会给我们一些启发今天我们一起来学习17课《少年闰土》
2.齐读课题
3.作者介绍出示出示鲁图片、文字介绍鲁迅图片迅先生及文字材料
1、老师知道大家8分
二、检查都有预习的好习指导学生平时钟预习,学惯,在预习中你们预习方法(查找习生字,都关注些什么资料、读准生字把握单元目标呢?如(查找资词、质疑)料、读准生字词、突出生字的难质疑个别读、齐点、正确区分多1这些课文里的读音字生字会读会组词吗?PPT图2哪些字你觉得片出示比较难写要提醒同学生字词、呢?多音字3检测多音字正zhGng在厨房里正zheng月仿佛fG神佛f6五行(XI ng)供(g6ng)品畜(chu)生这畜生很伶俐,倒向你奔ben来,反从胯下窜了月亮地底下
三、默师《少年闰学生边读边感10读课土》是本组课文的受,初识闰土的分文,理首篇课文,初读课印象钟清思文闰土给你留下怎样路的印象?师在“我”与闰土PPT出理清文章思路(课件示要求)相处中,这几部分中,示4个同学们默读课文,学会简单概括你印象最深刻最感兴有趣的看看课文先写什趣的是哪个部分?事件么,接着写什么,(引出有趣的四件然后写什么,最后事,并指导学生用简又写什么?请用练的语言概括,理解
三、四个字简单概“希奇事”)括出来指导学生用简练的语言概括四件事PPT出
151、在这四件“希奇示“看分
四、学习事”中,鲁迅先生印瓜刺钟“看瓜刺象最深刻最难忘的哪猫”图猿”部分件事?哪个画面?让学生通过理解片引出第一(看瓜刺猎)课文内容和了解自然段,
(1)出示“看瓜刺闰土的性格特点,掌握描写猫”对话部分并引导学生了解人物特点
(2)出示阅读提(不动笔墨不看作者是怎样写出的示把你印象最深书,圈画点)人物特点的PPT出一些基最感兴趣的段落学生边读边做批示阅读本方或句子多读几遍,注提示法体会课文是怎样通过人物的对话、外貌、动作描写来表现人物的特点的不懂的地方可以提出问题和老师同学讨论3学生汇报学生汇报例师你从这些文字中了解到闰土是课文写景优美,个怎样的孩子?场面生动,引导生刺猗这件事表学生谈读后的现了闰土的机智感受勇敢师说说你的理由生“月亮地下,你听,啦啦地响了轻轻地走去”从这句,我看出闰土很勇敢师引读闰土又对我说,(生开始读)师这是我印象最深的的一件事,虽然30年过去了,当我回忆往事,却仿佛那一幕刚刚经历,就在眼前一样
(4)引导学习第一自然段(师感情范读)
(5)出示图片从景物(天空、圆月、大海、沙地、西瓜、看瓜人)和颜色(深蓝、金黄、碧绿)等描写中体会意境的美;从手捏钢叉、奋力刺猿体会闰土的勇敢个别读一一小组学生个别、小组、读一一齐读,体会齐读形式体会人归纳第一自然
3、归纳第一自然物形象段的写法,为背段的写作方法诵和后面的仿(环境描写、外貌写作铺垫动作描写、侧面描写等)
4、让我们再来感受一下鲁迅先生笔下那勇敢、机敏导引背第一自的闰土吧!(看图然段配乐,引背第一自看图配然段)乐总结这节课我们学习2了鲁迅抓住人物分语言、动作塑造闰钟土形象下节课,我们继续了解闰土,学习鲁迅描写人物的一些方法,和感受鲁迅先生的思想感情。