C2.利用多媒体课件创造真实学习情境

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2.利用多媒体课件创造学习情境

一、技术环境介绍“利用多媒体课件创设情境，提升课堂氛围，提高学生学习兴趣”现代信息技术日益发展，对于初中英语教学也发挥着至关重要的作用，它已经逐渐应用到各行各业中，获得迅速发展成为一种必不可少的教学方式信息技术在英语教学中能优化组合课堂内容，调动学生学习积极性，创造真实语言学习环境，提高学习效率，促进四种基本技能的发展，培养学生跨学科自主综信息技术］关合学习能力，促进教师交流协作、资源共享,但是要适当合理使用英语《英语课程标准》指出“教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，应用教学拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果”初中英语教学过程中使用多媒体技术，信息可以优化教学课堂结构，打开学生的思路，增强教学效果，为师生创造良好的学习氛围英语是一种语言，目的是用来与人交流的,听说读写能力是学好一种技术在英语教学中的应用语言的基础和关键传统的听说教学，主要是靠录音机和教师来完成的，这种方式往往比较单一，而信息技术的运用，改变了这一现状问题分析在传统的教学活动中，教材是教学的主要内容因此，活动在教学过程中的信息形式，主要是语言和文字符号，信息形式单一学生的学习缺少具体的情境感受，学生体会不深或者是难以将生活与知识联系，学生学习激情低下，课堂氛围僵化传统的课堂教学中会存在以下几个问题以教材为中心的传统课堂，信息形式单一；知识传播以语言和为本为主，信息传播途径单一；学生缺少具体情境体会，课堂氛围僵化解决策略利用多媒体课件创设情境，提升课堂氛围，提高学生学习兴趣多媒体信息技术的应用，可以实现极致教学文本的转化，并借助多媒体技术将其以声像、图片、动画等更生动形式，作用于学生的感官，将静态文本变为动态图像、抽象感念展现为具体形象、变单一感官体验为综合体验激发学生的学习兴趣，使学生获得更为直接的经验，营造良好的教学氛围多媒体课件与课堂情境创设多媒体课件创设课堂情境解决策略示意图具体解决实施方法在我们日常的备课当中，我们可以运用Microsoft OfficePowerPoint与金山WPS这两种常用PPT制作软件结合其他软件（例如EV录屏、快剪辑、EDIUS、photoshop等）来实现图片、文本、视频、影音、动画演示的制作，来进行课堂情境的创设EDIUS6EV录屏POWERPNT WPS校园版快剪辑在课堂中，要尽可能的给学生们营造一个轻松的、自由的学习氛围，教学反要多关注学生的点滴状态，引导他们大胆的表达，多鼓励，多求同存异，思树立学生在学习上自信，注重课堂的效率和有效性。