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文本内容:
《小篮球一双手胸前传球》单元教学第一课时课的设计教学对象三年级学生男20人女20人执教者於彬单位临平五小双林校区
一、教材分析小学篮球教材在促进学生运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力等方面具有的重要价值篮球活动过程中不仅能掌握和运用健身知识技能,而且锻炼身体的综合效果好,对促进青少年身体的正常发育和培养优良品质具有重要意义本单元是整个篮球单元中比较重要的一部分,承上启下,学好了本单元内容,能为下一阶段的篮球学习打下良好的基础课时教学内容安排上要避免单
一、枯燥的动作技术练习,可通过一些趣味性的组合练习或比赛增加学生学习的积极性,发展学生协调性、灵敏性、反映能力、空间感知能力,最终达到提高学生体能的目的
二、设计思路双手胸前传球是最基本最常用的篮球传球技术,一般在中、近距离运用双手胸前传球双手胸前传球是传球技术的基础,具有准确性、容易控制、便于变化等特点本节课主要使学生体会手形徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作通过耍球练习单、双手抛球多次击掌后接球(接、迎球)讲清双手持球的手形,练习中要求手形正确,手腕不要紧张,可多做模仿练习(持球)0学生可能会出现持球手形不正确,掌心触球,导致传出球没有力量通过组织学生观察教师正确持球的手形采用两人持一球互相推传的练习,帮助体会正确持球和出手用力方法(伸臂、翻腕)O
三、学情分析水平二学生活泼爰动,思维活跃,具备一定小组合作学习能力在三年级第一学期已学过简单的拍球,原地运球等游戏,具有一定球性基础本次课为第一次课,根据三年级学生能力、心理特点和认知水平选用了熟悉球性-抛接球-传递练习-模仿练习,按照掌握篮球技术技能规律层层递进培养学生篮球意识结合教学评价,培养学生遵守规则的习惯,体验成功的喜悦,培养了学生团队凝聚力和竞争意识运用尝试一讨论一合作练习-评价一巩固的学练流程,充分发挥教学双主体作用,体现了玩中学,学中乐,乐中练的特点
四、学习目标设置
1、使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲动作
2、积极尝试,乐于和同伴合作,分享掌握正确手形的成功喜悦
五、教学重点徒手传球伸臂和接球缓冲教学难点传球时的翻腕
六、教与学的策略本课主要采用的教法是讲解示范法和游戏法,学生主要的学法是体验法和自主学练法本课设计紧扣教学目标、重点、难点选用了熟悉球性一抛接球一传递练习一模仿练习,按照掌握篮球技术技能规律层层递进运用尝试-讨论--合作练习-评价一巩固的学练流程,充分发挥教学双主体作用,体现了玩中学,学中乐,乐中练的特点
七、教学流程根据学生实际情况和教学目标,本节课包含了三个部分准备部分、基本部分、结束部分-准备部分
91.课前常规集合整队、师生问好、检查服装、宣布本次课内容.
2.绕篮球场蛇形慢跑热身篮球单元教学目标
1.使学生了解双手胸前传球时身体的基本姿势,知道球传出后大拇指向下,食指指着传球方向的动作要领单元教学
2.引导学生初步掌握手臂带动手腕并拨指的传球动作和接球时的手形,并做到课时4目标接球时能迎球、触球后重心后移缓冲等课时教学内容教学目标教学重难点教学策略
1.原地运球使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接重点徒手传
1.两人一组相距2米练
2.原地徒手模仿球伸臂和接球习徒手传接球
2.两人一1球迎球缓冲动作练习迎球缓冲组,一人做传球翻腕,
3.原地持球翻腕难点传球时另一人帮助扶球体会练习翻腕动作使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接重点徒手传
1.看手势进行高低运球
1.原地高低运球球伸臂和接球练习练习2球迎球缓冲动作迎球缓冲
2.每人一球,距墙2米
2.对墙传接球练难点传球时对墙进行传接球练习习翻腕
1.原地两人传球练习引导学生巩固对传球伸臂、翻腕和接
1.原地传接球练重点传球的
2.原地三角传球练习习球迎球缓冲等动作掌握位置
3.原地四角传球练习
32.双手持球投进难点手脚协地面目标调用力引导学生巩固对传球伸臂、翻腕和接重点徒手传
1.考核对墙双球伸臂和接球
1.逐个考核,记录成绩4球迎球缓冲等动作掌握手胸前传接球迎球缓冲
2.自主练习,注意安全
2.自主玩球难点传球时翻腕《双手胸前传球》教案(1/4)授课教师於彬授课年级三年级
1.原地运球教学内
2.原地徒手模仿练习容
3.原地持球翻腕练习学
1.使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲动作目标
2.积极尝试,乐于和同伴合作,分享掌握正确手形的成功喜悦教重难点重点徒手传球伸臂和接球迎球缓冲难点传球时翻腕教学过组织形式与安全措施练习次练习时教学内容学练标准程数间
1.静齐快
1.四列横队1r
2.1脚踩白线蛇形跑
2.1一路纵队54,
1.课堂常规
2.2四列横队成体操2,准备活动
2.
2.1听口令,按节队形散开14,准备部
2.1绕篮球场蛇形慢跑奏分
2.2球操
2.
2.2按自身节奏练习9,
2.
2.1双手持球,体转运动
2.
2.3不熟练者可接
2.
2.2手掌竖立,左右拨球触身体
2.
2.3单手托球,绕腰运动
2.
2.4需5根手指拨
2.
2.4两脚开立,手指拨球动绕8字
1.原地运球
1.四列横队成体操
210101.1右手运球队形:散开
1.1听哨音换手
1.2左手运球
1.2按拍球两侧
1.3左右手交替运球
1.3降低重心抬头观察
2.原地徒手模仿练习
2.列横队口列横2205,
2.1传球伸臂,接球迎基本部
2.1四;徒手模仿练习队,
1、向后球,互相指正,
2.转,两两分
273.原地持球翻腕练习
103.1传球伸臂,接球迎
3.1两人一组相距2米练3组2206,球.习徒手传接球相对
4.2体会翻腕动作▲么
3.2两人一组,一人做传2206,▲▲球翻腕,另一人帮助扶球体会动作结束部
1.放松操抛球击掌调整呼吸充分放松学生进行原地放松214,分
2.小结、养成教育积极收还器材4场地器篮球场、篮球41个运动量计算、脉搏数材《双手胸前传球》教案(2/4)授课教师於彬授课年级三年级教学内L原地高低运球练习容
2.对墙传接球练习学L使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲动作目标2•积极尝试,乐于和同伴合作,分享掌握正确手形的成功喜悦教重点徒手传球伸臂和接球迎球缓冲难点传球时翻腕重难点教学过练习次练习时教学内容学练标准程组织形式与安全措施数间
1.课堂常规
1.静齐快
1.四列横队1r
2.准备活动
2.1绕篮球场蛇形慢跑
2.1脚踩白线蛇形跑
2.1一路纵队54,
2.2球操
2.2四列横队成体操
2.
2.1双手持球,体转运
2.
2.1听口令,按节队形散开准备部动奏分
2.
2.2手掌竖立,左右拨球
2.
2.2按自身节奏练习9,
2.
2.3单手托球,绕腰运动
2.
2.3不熟练者可接
12.
2.4两脚开立,手指拨触身体4,球绕8字
2.
2.4需5根手指拨动
1.原地高低运球练习
1.四列横队成体操队
1.1右侧高低运球高位在腰、胸之间,低位21010,形散开
1.2左侧高低运球在膝以下看手势变换2205,节奏和高度2206,
1.3体前高、低运球基本,部分
272.对墙传接球练习每人一球,距墙2米对每人一球对墙练习2206,墙进行传接球练习结束部
1.放松操抛球击掌调整呼吸充分放松学生进行原地放松三14分
42.小结、养成教育积极收还器材地材篮球场、篮球41个运动量计算、脉搏数场器《双手胸前传球》教案(3/4)授课教师於彬授课年级三年级教学内
1.原地传接球练习容
2.双手持球投进地面目标,学
1.引导学生巩固对传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲等动作掌握目标
2.积极尝试,乐于和同伴合作,分享掌握正确手形的成功喜悦教重难点重点传球的位置难点手脚协调用力教学过练习次练习时教学内容学练标准程组织形式与安全措施数间
1.课堂常规
1.静齐快
2.准备活动
2.1绕篮球场蛇形慢跑
2.1脚踩白线蛇形跑
2.2球操
2.
2.1双手持球,体转运
2.
2.1听口令,按节准备部动奏分
2.
2.2手掌竖立,左右拨球
2.
2.2按自身节奏练习9,
2.
2.3单手托球,绕腰运动
2.
2.3不熟练者可接
2.
2.4两脚开立,手指拨触身体球绕8字
2.
2.4需5根手指拨动
1.四列横队1r
2.1一路纵队54,
2.2四列横队成体操队形散开14,
1.原地传接球练习
1.1原地两人传球练习
1.1两人一球面对面21010,
1.1两人一组面对传球面
1.2原地三角传球练习
1.2三人一球传接球练2205,
1.2三人一组成三角基本部习形分
271.3原地四角传球练习
1.3四人一球传接球
22061.3四人一组四角站练习立
2.双手持球投进地面目标
2.以双手胸前传球动作
2202.四列横队将球投准,6,结束部
1.放松操抛球击掌调整呼吸充分放松学生进行原地放松24,分4,
2.小结、养成教育积极收还器材场地器篮球场、篮球41个运动量计算、脉搏数材。