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文本内容:
幼儿园大班《我们去看升国旗》说课稿尊敬的各位评委您们好!我是来自X儿园的XX,今天我说课的内容是,大班整合绘本《我们去看升国旗》
一、说教材及设计意图《指南》指出,5-6岁的大班幼儿,艺术欣赏时,常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解,并愿意和别人分享、交流自己作品的美感体验虽然每周都举行了升旗仪式,但幼儿对其中精神知之甚少今年也是建国72年,幼儿通过各种途径对祖国的了解又多了一些由此,借这一契机,我选择了这个绘本
二、说教学目标依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,结合幼儿的认知基础和本次活动的内容,我拟定了认知、能力、情感的三维目标
1、知道国旗是国家的象征,以及10月1日是祖国的生日
2、能正确的制作国旗此目标为活动的重点确立的依据是《纲要》提出,指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣孩子们虽然对国旗很熟悉,但对五颗星的大小以及摆放的位置不是很明确
3、能用简单的语言表达对祖国的爱,初步培养幼儿的爱国情怀此目标为活动的难点确立的依据是《纲要》提出,鼓励幼儿用清晰的语言,表达自己的思想和感受,发展语言表达能力幼儿虽然知道自己的国家,但没有具体的语言和行动表达,对爱国的概念也相对模糊
三、说活动准备空间准备教室布置建国七十周年主题物质准备音乐视频、卡纸(红色、黄色)、剪刀、铅笔、橡皮擦、胶棒、吸管
四、说教法、学法先说教法《纲要》指出,教师要成为学习活动的支持者,合作者与引导者,为了更好的完成本次活动,我所用到的教法及学法为:
1、直观教学法一通过图片、视频等让幼儿建立具体形象思维
2、评价展示法一每个幼儿都有展示自我的需要,是一种劳动成果的肯定,让幼儿有成就感
3、情境教学法一为幼儿创设一个具体、生动、形象的学习情旦O再说学法
1、交流讨论法一根据自身的生活经验,相互合作,共同探讨问题答案的方法
2、活动操作法一一充分动手、动脑、动口,从而获得经验的方法
3、讲述法一幼儿能恰当的说明的想法,用比较完整地语言进行表述
五、说活动过程根据本次的活动内容及幼儿的能力基础,围绕活动目标,重点和难点,我把活动过程设计为以下几个环节视听结合导入一完整欣赏绘本一讲解示范一评价展示四个部分
1、视听结合导入播放天安门升旗的音乐视频,让幼儿感受升国旗、唱国歌是一件振奋人心且庄严神圣的事情,通过视听结合,让幼儿有身临其境的感受,并且引出下一个环节
2、完整欣赏绘本我将通过切换PPT来欣赏绘本的每一个阶段比如,如何正确的制作五星红旗,可抛出问题“孩子们,你们知道五星红旗的大小以及五角星正确摆放的位置和方向吗?”幼儿通过观察、讨论、教师引导的方式,知道小五角星是环拱大五角星的右面每颗小五星都有一个角尖,正对大五角星的中心点“孩子们,祖国妈妈的生日是哪一天呢?”,可可和卡卡是怎么跟祖国妈妈,庆祝生日的呢?通过提问,让幼儿了解10月1号是祖国的生日,引导幼儿表达自己想如何给祖国庆生由此激发幼儿想要制作国旗的兴趣,作为送给祖国的礼物
3、讲解示范通过图片,直观形象的了解国旗的正确制作方法,教师示范,如何把制作好的国旗,粘贴在吸管上幼儿操作,教师巡回指导
4、评价展示教师对幼儿的制作进行点评,请幼儿展示自己的作品,并引导幼儿用一句简单的话,表达对祖国的爱教师播放70周年庆天安门升旗的视频,幼儿挥动自己制作的红旗共唱国歌
六、活动延伸通过前面的学习,让幼儿更有兴趣去了解祖国的强大比如在科技、体育、军事等方面这也是本堂课的延伸活动。