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文本内容:
高考语文一轮复习周周读练二PART5组合训练(时间45分钟分值45分)
一、语言文字运用
(一)阅读下面的文字,完成1〜3题古时的黄鹤楼是文人骚客聚首之地五月堂楼,望短黄之梅,落母于芙蓉雪浪;九月凭栏,看长亭之柳,寄舟在米市渔街弄笔者对此,各有各的感悟托兴寄情,写忧患文章者有之;叹乡关无觅者,更是不少今天登楼的人,旺季时如蚁聚然而在这里发思古幽情的,却没有几个人了黄鹤楼的高层回廊,任乱发飘然,把四面江山,看个痛快倚楼西望,苍茫一片乃是莺飞草长的江汉平原这云梦大泽的遗址,尚有碧水千湖妆歌与渔歌揉成的水彩平畴上,更有一水横来涌入楚地的长江,开始有了大气魄溯江而上,在进入南津关,探奇二百里三峡,继而去巴蜀买醉、天府搜神之前,先来砍赏葛洲坝的水利枢纽工程,耸大江铁门经天纬地,锁高峡洪波,好一幅的智能风景画更有旋转于江心的巨型水轮发电机,你体会到现代化建设进程的宏伟()o轮船穿梭在吴头楚尾,往返穿过迷蒙烟雨,当然也有二十四番花讯如果在黄花初吐、紫蟹才肥的季节,长江三角洲的冲积平原上,大小游船就多于过江之鲫了
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()A.漫步不妨鬼斧神工精美绝伦B,慢步不妨鬼斧神工美轮美奂C.漫步不防巧夺天工精美绝伦D,慢步不防巧夺天工美轮美奂答案A解析漫步没有目的而悠闲地走慢步脚步缓慢;缓慢的脚步此处强调悠闲自在,应选“漫步”不妨表示可以这样做,没有什么妨碍不防没有料想到;没有防备此处强调“先”,应选“不妨”鬼斧神工形容建筑、雕塑等技艺的精巧巧夺天工精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧此处形容“葛洲坝的水利枢纽工程”,应选“鬼斧神工”精美绝伦精致美妙得没有东西可以比得上美轮美奂形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮此处形容“风景画”,应选“精美绝伦”
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)()A.凭栏东眺,长江拍天而去,早已挣断了西塞山前的千寻铁锁B.东眺凭栏,拍天而去的长江早已挣断了西塞山前的千寻铁锁C.东眺凭栏,长江拍天而去,早已挣断了西塞山前的千寻铁锁D.凭栏东眺,拍天而去的长江早已挣断了西塞山前的千寻铁锁答案D解析“东眺”与下文所见的景物联系密切,故应选“凭栏东眺”,排除B、C两项;“拍天而去的长江……”保持一个单句,连贯性更强,而A项“长江拍天而去,早已挣断了……”是两个句子,而且“拍天而去的长江”更能突出长江水磅礴的气势,排除A项故选D
3.对偶具有对称性,请据此对文中画波浪线的句子所用对偶进行简要分析(5分)答答案
(1)在形式上,前后两句字数相等,结构相同,词性一致,都是一个偏正短语后接两个动宾短语
(2)在内容上,前后两句意义对称,表达意思相近,即无论何时,文人骚客都乐于登上黄鹤楼(二升阅读下面的文字,完成4〜5题海菜花是中国特有的水生植物,主要分布于广东、海南等地海菜花整个植株都沉在水面之下,茎短缩,海带般的叶子于基部长出,叶柄的长短
①,浅水中叶柄长不到20厘米,而深水湖中则可达300厘米花期是5至10月,温暖地区全年有花海菜花名字里有一个“海”字,
②,而是生长在温暖、阳光充足、水深不超过4米的淡水中
③,使其成为重要的环境指示植物,堪称水质“监测员”如波叶海菜花仅出现在I类水质的泸沽湖境内,稍有污染都会影响它的生长甚至存活环保部C]往往4巴生长海菜花作为决定淡水湖泊水质是否受到污染的标巷®出现严重污染时,湖泊中各种沉水高等植物全部消亡;中度污染时,湖泊中的敏感植物如海菜花等消失;轻度污染时,湖泊中的海菜花逐渐消失没有污染时,湖泊中的海菜花则一派繁茂海菜花用于环境监测,也由此获得了“环保菜”的称号
4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.环保部门往往把是否生长海菜花作为决定淡水湖泊水质是否受到污染的标志B.环保部门往往把是否生长海菜花作为判别淡水湖泊水质是否受到污染的标志C.环保部门往往把是否生长海菜花作为判别淡水湖泊水质受到污染的标志D.环保部门往往把生长海菜花作为判别淡水湖泊水质是否受到污染的标志答案B解析画波浪线的句子有两处语病一是一面对两面,“生长海菜花……是否受到污染的标志”,前面“生长海菜花”是一种情况,后面”是否受到污染”是两种情况,可在“生长海菜花”前面加“是否,排除C、D两项;二是搭配不当,“是否生长海菜花”不能“决定”“淡水湖泊水质是否受到污染”,应把“决定”改为“判别”,排除A项故选B
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字(6分)答案(示例)
①因水体的深浅而存在差异
②却并非生长在海里
③其(海菜花)对水质要求严苛的特点解析第
①处,由前面“叶柄的长短”和后面“浅水中叶柄长不到20厘米,而深水湖中则可达300厘米”可知,此处应是说叶柄的长短”因水体的深浅而存在差异”第
②处,前面说“海菜花名字里有一个‘海字,后面说“而是生长在温暖、阳光充足、水深不超过4米的淡水中”,由此可知,此处是说海菜花“却并非生长在海里”第
③处,由前文“生长在温暖、阳光充足、水深不超过4米的淡水中”可知,海菜花对水质的要求很高,由后文”使其成为重要的环境指示植物”可知,此处是说“海菜花对水质要求严苛的特点”二名篇名句默写
6.补写出下列句子中的空缺部分(6分)
(1)《谏太宗十思疏》中,概括历代帝王能创业却不能守业的普遍规律的两句是
(2)王维《山居秋暝》中,“,”两句描写了皓月当空、山泉清澈的景象,表现J幽清明净的自然美
(3)花开花落是大自然的规律,落花虽美,却让人看了心生感伤古人常借景抒情,以花落之悲抒发心中的愁绪与感慨,如“,答案
(1)有善始者实繁能克终者盖寡
(2)明月松间照清泉石上流
(3)无可奈何花落去似曾相识燕归来
三、信息类阅读阅读下面的文字,完成7〜11题材料一十九世纪以来,西方美学界最大的流派是以费肖尔父子为首的新黑格尔派,他们最大的成就在于对移情作用的研究和讨论所谓“移情作用”是指人在聚精会神中观照一个对象(自然或艺术作品)时,由物我两忘达到物我同一,把人的生命和情趣“外射”或移注到对象里去,使本无生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活动,使本来只有物理性质的东西也显得具有人情最明显的事例是观照自然景物以及由此产生的文艺作品古希腊神庙移情说的一个重要代表利普斯反对用生理学观点来解释移情现象,主张要专用心理学观点,运用英国经验主义派的“观念联想”(特别是其中的“类似联想”)来解释他举希腊建筑中的道芮式石柱为例这种石柱支持上面的沉重的平顶,本应使人感到它受重压而下垂,而我们实际看到的是它仿佛在耸立上腾,出力抵抗利普斯把这种印象叫作“空间意象”,认为它起于类似联想,石柱的姿态引起人在类似情况中耸立上腾、出力抵抗的观念或意象,在聚精会神中就把这种意象移到石柱上,于是石柱就仿佛耸立上腾,奋力抵抗了利普斯的这种看法偏重移情作用的由我及物的一方面,唯心色彩较浓同属移情派而与利普斯对立的是谷鲁斯他侧重移情作用的由物及我的一方面,用的是生理学观点,认为移情作用是一种“内摹仿”,在他的名著《动物的游戏》里举过看跑马的例子一个人在看跑马,真正的摹仿当然不能实现,他不但不肯放弃座位,而且有许多理由使他不能去跟着马跑,所以只心领神会地摹仿马的跑动,去享受这种内摹仿所产生的快感这就是一种最简单、最基本、最纯粹的审美的观赏了他认为审美活动应该只有内在的摹仿而不应有“货真价实”的摹仿如果运动的冲动过分强烈,例如西欧一度有不少的少年因读了歌德的《少年维特之烦恼》就摹仿维特自杀,那就要破坏美感了正如中国过去传说有人看演曹操老奸巨猾的戏,就义愤填膺,提刀上台要把那位演曹操的葡色杀掉,也不能引起美感一样我还记得五十年代的美学讨论中攻击的靶子之一就是我的“唯心主义”的移情作用,现在趁这次重新谈美的机会,就这个问题进行一番自我分析和检讨我仍得坦白招认,我还是相信移情作用和内摹仿的这是事实俱在,不容一笔抹煞我还想到在一八五九年左右移情派祖师费肖尔的五卷本《美学》刚出版不久,马克思就在百忙中把它读完而且做了笔记,足见马克思并没有把它一笔抹煞,最好进一步就这方面进行一些研究再下结论我凭对个人经验的分析,认识到这问题毕竟很复杂在审美活动中尽管我一向赞赏冷静旁观,但有时还是一个分享者,例如我读《史记・刺客列传》叙述荆轲刺秦王那一段,到“图穷而匕首见”时我真正为荆轲提心吊胆,接着到荆轲“左手把秦王之袖而右手持匕首推之”时,我确实从自己的筋肉活动上体验到“持”和“推”的紧张局面以下一系列动作我也都不是冷静地用眼晴看到的,而是紧张地用筋肉感觉到的我特别爱欣赏这段文字,大概这种强烈的筋肉感也起了作用,因此,我相信美感中有筋肉感这个重要因素(摘编自朱光潜《谈美书简•从生理学观点谈美与美感》)材料二谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动,移情源自人的“内摹仿”但利普斯的观点更可信他认为,审美移情起源于人的类似联想人都有一种自然倾向或愿望,要把类似的东西放在同一个观点下去理解,所以总是按照切身经验的类比,去看待身外发生的事件这就是说,审美的人都有同情心,以自己体脸到的某类情感,去类比、理解周国看起来是同类的事物这种同情,不但及于他人,也及于其他生物和无生物审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同
一、物我互赠对主体而言,他完全地沉没到对象中去,在对象中流连忘返,进入忘我境界;对客体而言,它与生命颤动的主体融合为一,实现了无情事物的有情化,无生命事物的生命化也就是说,在移情之际,不但物我两忘、物我同一,而且物我互赠、物我回还天地万物不会欢笑,春花秋月也不会悲愁,是人把自己的悲欢移置到了它们身上《庄子•秋水》中,庄子看见鱼儿“出游从容”,于是把自己在出游中体验到的快乐之情移矍到鱼身上,觉得鱼在出游时也是快乐的庄子所述,是典型的审美移情现象审美移情的功能是人的情感的自由解放尽管移情不一定伴随美感,但美感则必定伴随移情,因为审美移情能给人以充分的自由(摘编自童庆炳《中国古代心理诗学与美学》)
7.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.费肖尔父子在移情作用的研究方面取得了很大的成就,在世界美学史上产生了重要影响B.占希腊道芮式石柱之所以能引发人们耸立上升的感觉,是因为利普斯提出的“类似联想”C.《动物的游戏》里看跑马的事例印证J谷鲁斯主张的移情作用是一种“内摹仿”的观点D.依照谷鲁斯的观点,西欧少年摹仿维特之举、中国观众的不冷静行为都是亳无审美的表现答案B解析“是因为利普斯提出的‘类似联想”错,因果关系不当根据材料一第二段“它起于类似联想,石柱的姿态引起人在类似情况中耸立上腾、出力抵抗的观念或意象,在聚精会神中就把这种意象移到石柱上,于是石柱就仿佛耸立上腾,奋力抵抗了可判断,古希腊道芮式石柱之所以能引发人们耸立上升的感觉是因为“类似联想”这一思维活动,而不是因为“利普斯提出的‘类似联想”的理论
8.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)()A.朱光潜在读荆轲刺秦王时体验到“持”和“抠”的紧张局面,意在说明冷静的旁观者的存在B.综合上述两则材料可以判断利普斯的观点比谷鲁斯移情源于人的“内摹仿”的观点更可信C.西方对移情现象有了较早的理论概括,庄子“鱼之乐”表明我国早已有这方面的理论分析D.李白在诗句“相看两不厌,只有敬亭山”中把物写成人,物我交融,山可以看人而不厌答案D解析A项“意在说明冷静的旁观者的存在”错,根据材料一最后一段“以下一系列动作我也都不是冷静地用眼睛看到的,而是紧张地用筋肉感觉到的”“在审美活动中尽管我一向赞赏冷静旁观,但有时还是一个分享者”可知,作者不是冷静地用眼睛看到的,因而作者不是冷静的旁观者的存在,而是一个分享者B项“利普斯的观点比谷鲁斯……观点更可信”错,根据材料二“谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动,移情源自人的‘内摹仿但利普斯的观点更可信”判断,”利普斯的观点比谷鲁斯的更可信”这只是材料二的观点;材料一“同属移情派而与利普斯对立的是谷鲁斯“,只是客观介绍了两人观点的区别C项“理论分析”错,材料二作者引用庄子“鱼之乐”的事例,是为了论证“天地万物不会欢笑,春花秋月也不会悲愁,是人把自己的悲欢移置到了它们身上”的观点,并没有表明我国早已有这方面的理论分析
9.结合材料内容,下列选项中最能体现“移情作用”的一项是(3分)()A.窦娥的善良、鲁侍萍的真情、哈姆莱特的理想都是有价值的东西,却遭到摧残和毁弃,这常常会引起我们心灵深处的悲伤B.袁隆平头顶烈日、脚踩泥土,钟扬献身种子事业、不懈探索,他们高度的责任心和奉献精神令我们感佩和敬仰C.《红楼梦》中,林黛玉吟道“花魂鸟魂总难留,鸟自无言花自羞愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽头”D《.与妻书》中,林觉民写道”吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竞书而搁笔,又恐汝不察吾衷”答案C解析A项“窦娥的善良、鲁侍萍的真情、哈姆莱特的理想”只是引起我们心灵深处的悲伤,而不满足“移情”使本无生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活动,使本来只有物理性质的东西也显得有人情的条件B项“袁隆平”的事迹只是让人的内心产生感佩和敬仰,而不是人的情感“外射”或移注到客观对象中,使它仿佛具有人的生命活动,因此不满足“移情作用”的条件C项林黛玉感动于花鸟难以留住,想着自己“愿奴胁下生双翼,随花飞落天尽头”,自己感情的“外射”,使花鸟有情,与自己相伴相飞,符合“移情作用”的条件D项林觉民写《与妻书》只是表达情感伤悲,没有把情感“外射”或移注到客观对象中,使它仿佛具有人的生命活动,因此不满足“移情作用”的条件
10.材料一中朱光潜针对质疑予以回应,请简要分析其说理思路(4分)答____________________________________________________________________________答案首先明确自己的观点,相信移情作用和内摹仿是事实俱在的;然后用马克思阅读费肖尔的五卷本《美学》佐证自己的观点,倡导继续研究后再下结论;最后用自己的读书体验来说明内摹仿的存在
11.清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时说“山川脱胎于予,予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”请结合材料,谈谈你对石涛之语的理解(6分)答____________________________________________________________________________答案
①石涛之语体现出审美移情中的物我互赠、物我回还的境界;
②作者完全沉浸到“山川”中去,进入忘我境界,与“山川”融合为一,让“山川”也有了情感;
③作者处在“山川”和“我”物我两忘、物我同一的最佳创作状态。