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第二单元家国情怀5黄河颂光未然限时:20分钟
1.请阅读下面的文字,完成1〜4题2021年7月1日晚,在建党百年文艺晚会上,当那首气势恢h6ng的《黄河大合唱》唱响时,在电视机前观看节目的全国政协委员王树理难掩激动之情王树理告诉记者,那是一段苦难深重的历史,风雨如磐文艺界也同仇敌性,为抗战鼓舞士气』938年10月,诗人光未然带领抗敌演剧队,准备从陕西延安的黄河古渡口堵针滩东渡黄河这次行程不知前路、生死未卜,没人知道能不能顺利过河正是这支由20岁左右的年轻人组成的队伍,在抗日烽火中渡黄河的经历,激发光未然写出了《黄河大合唱》诗篇⑴根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音气势恢h6ng宏同仇敌性kai■2下列加点词与“当那首气势恢h6ng的《黄河大合唱》唱响时”中的“当”词性不相同的一项是DA.在电视机前B.为抗战鼓舞士气••C.从陕西延安D.这次行程••【解析】D项,“这”是代词,“当”“在”“为”“从”是介词,故选D项⑶请把文中画线句子改为反问句示例:难道有人知道能不能顺利过河吗?
2.用“/”划分下列句子的朗读节奏标2处⑴黄河/以它/英雄的气魄2它/表现出/我们民族的精神3我/站在/高山之巅
3.请写出下列句子所运用的修辞手法1惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环夸张、对偶2啊!黄河!你是中华民族的摇篮!比喻⑶像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!(拟人、反复)
4.请仿照示例,学习批注读书法诗句望黄河滚滚,/奔向东南批注望引出对黄河形象的描写,有画面感诗句向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀运用拟人的修辞手法,将黄河人格化,黄河流域的无数条支流就是“巨人”身上“千万条铁的臂膀展现了黄批注河雄伟的气势
5.育苗学校开展“走近黄河,热爱民族精神”综合实践活动,请你参与
(1)下面是刘欣同学搜集的一段文字,请你帮助他修改九曲黄河一路进入宁夏,地处黄河前套之首的中卫市,优先享有母亲河连绵不绝的深厚恩泽中卫自古因黄河而美、因黄河而兴、因黄河而生如今,沿黄地区物产丰饶、资源富集、环境优美,已成为引领中卫市经济高质量发展和生态文明建设的核心区
①请写出两个“连绵不绝”的近义成语连绵不断绵延不绝
②画线句子语序不当,应把“(因黄河而)生”和“(因黄河而)美”位置调换
③请你根据刘欣同学搜集的文字写一段你想对中卫市民说的话,要求切合主题,表达得体示例:中卫市市民,大家好!中卫人民得益于母亲河的深情哺育,大家要用心用情书写黄河生态保护新篇章,努力让母亲河成为造福人民的幸福河⑵仔细观察济南市目前水源结构的扇形统计图,用一句话写出你的探究结果示例一:黄河是济南市目前的主要水源示例二:黄河水在济南市目前总供水中所占比例超过一半
(3)除了黄河外,长城也是中华民族精神的象征,常被用来比喻可以倚重的人或坚不可摧的力量下列选项中的“长城”不含有比喻义的一项是(D)A.钢铁长城B.誓与长城共存亡C.自毁长城D.望长城内外,惟余莽莽【解析】A项,比喻像长城一样坚不可摧的力量;B项,指中华民族;C项,比喻人们自己削弱自己力量,自己挖自己墙脚的现象故选D项
6.光未然,本名张光年,湖北光化(今老河口西北)人,诗人、文学评论家1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》.经冼星海谱曲后风行全国
7.请默写两句与“黄河”有关的诗句黄河远上白云间,一片孤城万仞山——王之涣《凉州词》大漠孤烟直,长河落日圆——王维《使至塞上》白日依山尽,黄河入海流——王之涣《登鹳雀楼》像阅读提升限时:20分钟请阅读下面的文字,回答问题(21分)黄河,在我的心底流淌张亮
①我非常喜欢黄河,时常到黄河边放飞自我对于大多数中国人来讲,地理意义上的黄河可能很遥远,然而为什么黄河在我们的心底又如此重要?在我们的精神世界和文化体系中,黄河到底扮演了什么样的角色?
②还在读大学时,我陪一位著名的学者到黄河边去游览那时候的黄河水经常断流望着一片片干涸板结的河床,我们异常伤感我们爬到一座高丘之上,遥望着延伸到天际的河床,过去奔腾的河水被分割成一个个水洼,彼此不再相连黄河数千年来滋润着人们的心田,是中华民族的文化脐带脐带断了,可悲,可惜,可叹!
③著名诗人余光中先生也曾到黄河边观光Q余先生一行在黄河滩上细细凭吊,追寻五千年中华文明的起承转合当大家要登车离去时,纷纷把鞋子上的泥巴甩掉,唯独余先生一任泥巴沾••••在鞋上他回去后,把泥沙刮下来,放在一个名片盒里,摆在床头柜上他说,从此以后,每天晚上都能听见黄河的流水声
④黄河在不同人的眼中,可能有不同的意象在学者那里,是甜蜜的乳汁、文化的脐带;在诗人那里,是故乡,是乡愁;在小孩子那里,是童年的欢乐和成长尽管有所区别,但我们的生命底色都是“黄褐色不管我们的人生阅历和生命体验差别多大,万象归一,在我们的内心深处,可能都流淌着一条黄河
⑤黄河是以一种自然而然的方式进入我们精神世界的
⑥“白日依山尽,黄河入海流欲穷千里目,更上一层楼「“黄河之水天上来,奔流到海不复回J这些有关黄河的诗歌,铿锵有力、意象宏大、朗朗上口通过熟读这些诗歌,即便是牙牙学语的孩子也能与黄河熟络起来,从小就被熏陶出一种宏大的精神气质,无论他是否真正抵达过地理意义上的黄河,日复一日地阅读和体验,黄河会逐渐成为一种价值符号,成为我们的精神家园
⑦我刚参加工作那年,便被单位派去出远差从北京出发,先后到了陕西、甘肃、青海等几个沿黄省份半个月下来,对黄河与黄土有了更直观和深刻的体验
⑧黄土高原上,高高低低的沟壑中,充满泥土芬芳的水从遥远的山谷()而来,潺潺淙淙,仿佛纵横流动的血脉涓涓细流,汇聚成()的黄河之水,朝着大海的方向浩荡而去黄河以它的辽阔和厚重,赋予这片土地以生机我们民族几千年来在此日出而作日落而息,寒来暑往,秋收冬藏,把黄河以及黄河冲刷出来的土地视为“家【并由此产生了厚重的中华文化
⑨那次回来后「黄河”在我的头脑中不再是一个空洞的概念它浪涛奔腾,关联着起伏的山川与金黄的大地,塑造着中华民族的生存方式和文明形态,启迪着我们的今天和未来⑩有一次,黎明时分驾车穿过黄河朝阳正欲喷薄而出,红霞满天镜面般反光的河水与略显昏暗的滩涂,相互交错,如书法大师挥毫泼墨,锋如刀削,像极了一幅“中”字,不禁心头一颤⑪其实,黄河一直都埋藏在我的心底里,在我的血液中汩汩()着(选自2021年4月21日《河南日报》,有删改)
8.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是(C)(3分)A.奔腾蜿蜒流淌B.流淌蜿蜒奔腾C.蜿蜒奔腾流淌D.蜿蜒流淌奔腾
9.阅读文章,在表格空缺处填写恰当的内容(4分)看黄河的时间对黄河的深刻体验在读大学时
①异常伤感刚参加工作那年
②领悟到黄河对中华民族的意义有一次黎明时分心头一颤
10.文章第
⑥段引用古诗词有何作用(4分)
①表现了黄河宏大的精神气质,有助于抒发对黄河的赞美之情;
②丰富文章的文学色彩和文化内涵,增强语言表现力(每点2分,共4分)
11.请按要求回答问题(6分)⑴余先生一行在黄河滩上细细凭吊,追寻五千年中华文明的起承转合(品味加点词的含••••义)(3分)“起承转合”是诗文写作结构章法方面的术语,(1分)在这里生动形象地表现了五千年中华文明曲折的发展进程(2分)⑵在学者那里,是甜蜜的乳汁、文化的脐带;在诗人那里,是故乡,是乡愁;在小孩子那里,是童年的欢乐和成长(从修辞手法的角度赏析)(3分)运用比喻和排比的修辞手法,(1分)把黄河比作乳汁、脐带等,生动形象地写出了黄河在不同人的眼中的不同意象,增强了文章的抒情性(2分)
12.本文既有直接抒情,也有间接抒情请各举一例简要分析(4分)示例:直接抒情:“脐带断了,可悲,可惜,可叹!”这句话直接抒发了作者看到黄河断流时的伤感之情间接抒情:“黄土高原上,高高低低的沟壑中……仿佛纵横流动的血脉”这句话通过景物描写,间接抒发了作者对黄河的热爱和赞美之情(每空2分,共4分)□坏胃法借鉴《黄河颂》中,作者运用了大量的比喻,如把黄河比作“中华民族的摇篮”,借以歌颂中华民族历史的悠久,中华文化的博大精深
13.请你也运用比喻的修辞手法,描写一样中华民族值得骄傲的瑰宝,如长城、敦煌莫高窟、秦始皇兵马俑等,表达你的赞美之情(150字左右)【片段示例】在灰白的苍穹下,长城宛若一条气贯长虹的卧龙,蜿蜒盘旋于藏青色的山峦之中眼前的长城,仿佛是一首荡气回肠的叙事诗我怀着崇敬,又带着一份好奇,登临长城看着脚下和身边青色的巨大条石,我脑海中不禁浮现出无数劳动人民艰辛的身影,是他们用血汗筑成了长城的巍巍雄骨,是他们用智慧造就了长城的不朽风姿我为有这样的祖先而自豪。