《古韵暗香—走进古筝的世界》公开课

《古韵暗香一走进古筝的世界》微教案濮家小学教育集团潘欣欣微课类型讲授类、问答类、启发类教学目标通过聆听乐曲《渔舟唱晚》，体会乐曲的情绪与意境，认识和了解我国民族乐器一一古筝教学难点通过聆听乐曲《渔舟唱晚》，感受古典音乐的美，感受民族乐器古筝的魅力教学工具电脑多媒体，教学课件、音响教学过程（第一张PPT）旁白同学们，这节课我们将通过欣赏《渔舟唱晚》这一经典古筝曲目，感受古典音乐的韵味，深入了解认识我国的民族乐器一古筝

1、轻品——初次聆听《渔舟唱晚》（第二张PPT）旁白《渔舟唱晚》是一首古筝独奏曲，它的标题选自唐代诗人王勃《滕王阁序》中的“渔舟唱晚，响穹彭蠡之滨”“彭蠡”即指的是鄱阳湖，是我国的第一大淡水湖，位于江西省北部让我们一起来感受《渔舟唱晚》，说一说音乐带给你怎样的感受，它让你想到怎样的画面？

2、浅尝——再次聆听《渔舟唱晚》旁白（第三张PPT）乐曲给人以意境优美、曲调典雅、节奏舒缓，（第四张PPT）描绘了渔人在夕阳西下、湖光山色无比优美的时刻，满载着劳动丰收的喜悦，荡桨归舟的欢快情景,更表达了作者对祖国美丽山河的赞美和热爱（第五张ppt）请你为乐曲划分段落，并说一说不同乐段带给你的画面有什么不同？旁白（第6张PPT）乐曲共有3个部分乐曲分为3个部分第一部分，是乐曲的“起”、“承”两个段落第二部分，是乐曲的“转”段第三部分，是乐曲的“合”段（第7张PPT）第一部分，是乐曲的“起”、“承”两个段落，开始是4/4拍子的慢板，以优美典雅的曲调、舒缓的节奏，描绘出一幅夕阳映照万顷碧波的画面第二部分，是乐曲的“转”段，2/4拍子通过清角音转入下属调性，并逐层向下移位，表现渔人荡桨归舟、一路“唱完”的欢快情绪第三部分，是乐曲的“合”段，旋律先递升后递降，速度不断加快，继而结合成一个循环圈，加以多次反复，并且速度逐次加快，表现渔人悠然自得，片片白帆随波逐流,渔舟满载而归的欢乐场面

3、体味一一深入认识了解古筝（第8张PPT）

（1）介绍古筝来源传说旁白通过聆听《渔舟唱晚》，我们知道原来古筝的音色是这样的圆润清亮，它的表现力是这样的丰富，演奏技巧也是十分多样下面请跟着老师•起来揭开古筝的面纱，•起来了解和认识我国特有的、重要的民族乐器（第九张PPT））筝，又称古筝、秦筝、瑶筝，是我国民族乐器之一它的音色优美，清亮，音域宽广、演奏技巧丰富，表现力也十分丰富，因此它深受大家的喜爱传说秦国有一种乐器叫瑟有个叫宛无义的人，非常擅长弹瑟，他的两个女儿受他的影响，也非常喜欢弹瑟有一天，姐妹俩都争着到父亲那里学习弹瑟，姐姐跑得快，先把瑟拿到手里，妹妹哪里肯让，赶忙跑过去，双手抱住姐姐手中的瑟两人你拉我扯，互不相让忽然，“喀嚓”一声，瑟被掰成了两半姐妹俩一看闯大祸了，双双傻在当场父亲闻声急忙赶过来，不由得也愣住了，只见姐姐手中的一半是十三弦，妹妹手中的一半是十二弦他又急又气，忙把两个女儿手中的瑟拿过来，左摸摸，右看看，不禁唉声叹气，正准备好好训斥一下两个女儿这时，无意中用手指把弦一拨，两半瑟竟发出了更好听的声音宛无义大吃一惊，早忘了责备女儿，他把半边瑟分别作了些修缮，结果这半边的瑟弹起来比原来的好听多了！这“二女相争，引破为二”的瑟，变成了后来的“筝”

（2）介绍古筝基本构造（第10张PPT）旁白古筝的统一规格为

1.63米，21弦古筝的面板大多数采用河南兰考的桐木制造，框架为白松，筝首、尾、四周侧板有红木、老红木（缅酸枝）、金丝楠木、紫檀等名贵木材;古筝的音质取决于面板和琴弦，周边用料对古筝的音色略有改善，以老红木、紫檀、金丝楠木为佳早期的琴弦以马尾、鹿筋为原料，到了当下这段时期以尼龙钢丝弦为主流，增加了音量，也提高了韵味

（3）古筝的演奏方法（第11张PPT）旁白古筝传统的常用演奏手法采用右手大、食、中、无名四指拨弦，演奏出旋律、掌握节奏，左手演奏法还有在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的变化，以调整音高，完善旋律筝的指法颇多，右手有勾、托、劈、挑、抹、易k打、摇、撮等，左手有按、滑、揉、颤等结束旁白（第12张PPT））同学们，今天我们通过聆听《渔舟唱晚》，了解和认识了古筝，感受到了古典音乐的美感，更领略了古筝的独特魅力我们下节课再见。