文本内容:
京剧(社会)目标
1.知道京剧是我国特有的剧种,是我国的“国粹”
2.尝试用京剧特有的唱腔演唱,加深对京剧的认识与感受准备
1.京剧音频及伴奏
2.各种京剧脸谱过程
1.欣赏京剧唱段(可播放音频、视频)
(1)提问刚才我们听了一段曲子,有什么感觉?与我们平时听的歌曲有什么不一样?我们什么时候,在什么地方也听过、看过京剧?
(2)小结我们听的曲子是京剧,京剧是我国的国粹,只有我们中国才有,很多外国人都非常喜欢京剧
2.结合音频、视频,引导幼儿讨论京剧的主要特点
(1)欣赏京剧的服装,引导幼儿讨论京剧服装的特点师京剧表演中,人们穿的衣服大多都是古代的装扮,能看出所扮演的角色特点
(2)引导幼儿观察、回忆京剧脸谱的特点引导幼儿观察脸谱色彩的对比、五官、左右对称等特点
(3)讨论京剧的音乐、唱腔、乐器及表演动作有些什么特点
①知道京剧在表演过程中有“咚锵、咚锵”的锣鼓声和京胡伴奏,演员念念唱唱、唱唱念念,有些字的声音拖得很长
②京剧中,有许多意思是通过动作表现出来的刚才的视频里,有哪些动作给我们留下了深刻的印象?(请幼儿学一学,做一做)
3.即兴表演幼儿边听京剧边做一些自己熟悉、喜爱的京剧动作,如拉京胡、敲锣、敲板鼓、亮相等,表现京剧的特点建议
1.鼓励幼儿继续收集有关京剧的资料,如各种不同的脸谱等
2.请擅长京剧的家长来园表演或教唱简单的曲段。