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文本内容:
小班综合香蕉变变变活动目标
1.幼儿能根据香蕉的外形特征,大胆想象,并用语言或动作表达想象结果
2.幼儿在多通道的活动中积累对香蕉的感性经验,体验活动带来的乐趣活动准备实物和塑料香蕉若干、磁带、录音机、布一块盖住一只香蕉,呼啦圈一只活动过程
一、引起兴趣
1.师这儿有一块布,布里藏着一样东西,样子是弯弯的,颜色是黄黄的,剥开来就可以吃,你们猜一猜会是什么呢?(请幼儿猜猜、上来用手摸摸、悄悄地掀开布瞧瞧)
2.师香蕉是什么样子的?(引导幼儿说说香蕉的特征)
二、想象活动L朝下弯弯造型的想象师香蕉娃娃是一个小小跳舞家,小朋友你们想不想看一看呢?(放音乐,老师手拿塑料香蕉跟着音乐的节奏跳舞,音乐一停,把香蕉摆成朝下弯弯状)师香蕉娃娃摆成了什么样子?(学习词朝下弯弯)师朝下弯弯的香蕉像什么?(老师小结)
3.朝上翘翘造型的想象师听!音乐又响起来了(继续跳舞,音乐一停,把香蕉摆成向上翘翘状)看,香蕉娃娃又摆成什么样子了?(学习词朝上翘翘)师朝上翘翘的香蕉像什么呢?(教师小结)
4.香蕉造型想象组合师老师也想和香蕉娃娃做朋友,请小朋友看一看,我会把它们变成什么呢?(把六根塑料香蕉摆成一个娃娃的脸)师(自编儿歌小结)香蕉香蕉真有趣,朝下弯弯当眼睛,朝上翘翘当嘴巴,中间一站当鼻子,两边靠靠当耳朵,变个娃娃就是我(请幼儿和老师一起说一说)
5.幼儿摆放香蕉并想象师小朋友你们想和香蕉娃娃做游戏吗?(给每一位幼儿发一根香蕉)小朋友想一想,把香蕉拿在手里或放在身上、头上会像什么呢?(幼儿操作,可以两两合作,老师指导)
三、分享,吃香蕉
1.引导幼儿自己剥皮,并教育幼儿不乱扔果皮师小朋友,你们吃过香蕉吗?怎么才能吃到香蕉呢?幼儿剥香蕉,师帮助有困难的幼儿
2.把香蕉剥到一半,引导幼儿观察像什么
3.幼儿吃香蕉
4.皮放在那里?(垃圾桶里)引导幼儿把香蕉皮扔到垃圾桶里。