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文本内容:
语言兔宝宝找快乐活动目标
1.理解兔宝宝情绪变化的愿意和经过,知道人们能从帮助别人种找到快乐
2.能积极参与活动,愿意大胆交流自己的想法活动准备动物头饰、白板课件活动过程
1.谈话师小朋友们,今天来了好多小动物,都有谁呀?你知道什么事情能让这些小动物们变得快乐吗?师小猫的快乐是什么?小狗的快乐是什么呢?小兔的快乐是什么?师那你知道什么是快乐吗?你的快乐又是什么呢?
2.讲述故事第一部分兔宝宝不快乐师你们看,兔宝宝看上去快乐吗?兔宝宝见小山羊割草很快乐,就跟小山羊去割草,可他依然觉得自己不如小山羊快乐兔宝宝烦恼死了哎!我的快乐到底在哪儿呢?师你觉得兔宝宝的快乐到底在哪儿呢?教师讲述故事小猫咪是兔宝宝最要好的朋友,他见兔宝宝总是闷闷不乐,就对他说“我给你出个主意吧,只要你照我说的话认真去做,肯定会很快乐的”他把嘴巴凑到兔宝宝的耳边,把它想好的主意对兔宝宝说了一遍兔宝宝说“好,我就试一试吧!”
3.故事第二部分兔宝宝帮助小黄狗师兔宝宝决定去试一试小猫的方法出示图1第二天一早,兔宝宝到森林里去采蘑菇正巧碰上小黄狗的汽车熄火了,一时开不动兔宝宝想起了小猫咪的话,立即说:“别着急,我来帮你推”说着他丢下篮子,使出全身的力气,帮小黄狗把汽车推动了小黄狗挥着手说“兔宝宝谢谢你!”兔宝宝说:“不用谢!”虽然他累得满头大汗,但心里却很快乐(将嘴巴翻转)师看看兔宝宝现在什么表情?
4.故事第三部分兔宝宝帮助小山羊出示图2从小猴家出来,兔宝宝又遇上了小山羊只见小山羊背了满满一大筐青草,累得直喘粗气兔宝宝忙跑过去对小山羊说“小山羊,我帮你抬着走”小山羊乐得胡子都翘起来了,一个劲地说“谢谢!谢谢!”虽然他胳膊都累酸了,但心里却快乐极了师兔宝宝心里怎么样?(嘴巴翻转)小结兔宝宝帮小山羊抬青草,心里很快乐
5.故事第四部分兔宝宝帮助小猴子出示图3采完蘑菇兔宝宝要回家了在路上又遇到滑旱冰的小猴子小猴子摔到了,膝盖擦破了一大块皮,流着血,走起路来一拐一拐的兔宝宝又想起了小猫咪的话,赶紧上前搀扶小猴子,为他包扎好伤口,然后把他送回家小猴子很感激,咧着嘴说“兔宝宝谢谢你!”兔宝宝说“不用谢!”虽然他的双手弄脏了,但心里却很快乐师现在兔宝宝心里怎么样?(嘴巴翻转)小结兔宝宝帮助小猴子,心里很快乐
6.讨论小猫想出的让兔宝宝快乐的方法是什么?
7.完整讲述故事
8.快乐采访表活动延伸介绍自己的快乐采访表反思活动中,我首先让幼儿了解故事的内容,一个难过脸的小兔子引起幼儿的注意,提出如何帮助小兔子,在幼儿提出各自的解决的办法后,将孩子们说的内容进行梳理,引入故事的内容完整讲述,故事中出现了小兔、小猫、小山羊、小黄狗、小猴子这六种小动物,故事情节比较简单,对于中班的孩子来说,比较容易讲述出来听完故事,我问“兔宝宝现在快乐吗?它的快乐是什么呢?”能力强的孩子马上说“就是帮助别人“但是对于个别能力的弱的孩子,在边上就是听听其他孩子的回答恍然大悟活动学习故事是为了明白道理,不断地进步,结合幼儿在园的一日生活中小朋友的相互帮助实例,比如在午睡的时候老师来不及为很多孩子脱衣服,小朋友们会你帮我,我帮你相互帮助,感到同伴之间的亲情也是特别快乐的。